Тема: «Гололед»

Тема: «Гололед» Цель: знать правила безопасности в зимнее время­ в гололед; уметь по картинкам определять опасную ситуацию; описывать ее, и правила, которые надо соблюдать, чтобы не  получить травму и не погибнуть. Материал: картинки – знаки с изображением гололедицы. Ход беседы: 1. Воспитатель читает детям стихотворение «Гололед»: Подморозило с утра, Нет вчерашнего тепла, На дорогах гололед, И машины все несет. Тротуары, как каток, Сделать бы еще шажок, Но подошва подвела­ Очень скользкая она. Сколько бед от гололеда! Есть для дворников работа­ Соль насыпать и песок, Чтоб пройти прохожий мог. 2. Беседа о гололеде. Объяснение слова «гололед». 3. Вопросы к детям: ­Какая зимняя погода способствует образованию гололеда? ­Почему в гололед происходит много аварий на дорогах? ­Почему в гололед люди часто получают травмы? ­Как обезопасить себя в гололед? ­Какие дорожные службы и как помогают людям в гололед? 4. Рассматривание картин­ знаков гололедицы, предложить детям  определить, о чем предупреждает знак, и что не надо делать, как  предупредить получение травмы зимой в гололед? Запомнить правила: ­не толкаться, не бегать, не играть на скользкой дороге, не подставлять подножки товарищам, не бороться, идти осторожно,  не кататься; ­если кто­то упал, помочь подняться, звать на помощь взрослого! 5.Задание: На улице ­ помочь дворнику посыпать скользкие дорожки песком.