Тема внеклассного мероприятия: «Калейдоскоп здоровья»

Тема внеклассного мероприятия: «Калейдоскоп здоровья» Цели мероприятия: -актуализировать и развить знания учащихся о здоровье и здоровом образе  жизни;  ­формировать навыки самостоятельного анализа и оценки предлагаемой  информации;  ­воспитывать активную жизненную позицию, ответственное отношение к  своему здоровью. Оборудование:  компьютер, интерактивная доска, презентация,  глобус,  маленький человечек, зал можно украсить шарами, плакатами,  музыка из  программ «Жить здорово», «Устами младенца».                                Ход мероприятия: 1.Организационный момент. Мероприятие начинается с видеоролика, который я создала под музыку  из  программы «Жить здорово». На протяжении нескольких дней я снимала детей во время занятий спортом. И из отрывков этих занятий,  у меня получился  неплохой видеоролик.(ссылка https://yadi.sk/d/hqtTzVmBaYsbU) Учитель: Здравствуйте, уважаемые гости, уважаемые участники нашего  внеклассного мероприятия «Калейдоскоп здоровья». Сегодняшнее наше  мероприятие мы с вами проведем в форме игры. А на нашей игре будут  принимать участие две команды. Это команда… Дети: «Спортивные ребята» Учитель: И команда… Дети: «Здоровые ребята» Учитель: Цель нашего мероприятия: проверить и укрепить ваши знания в  области здорового образа жизни. Ну, что ребята, вы готовы сразиться и  показать свои знания ? Дети: Да! Учитель: Сегодня мы проверим ваши знания, а именно насколько вы  заинтересованы в том, чтобы сохранить свое здоровье. Если вы готовы то,  слово для приветствия предоставляется команде «Спортивные ребята». Приветствие 1 команды: Привет, соперники­друзья!                                             Задора в нас не меньше,                                              Если победу поделить нельзя,                                               Пусть победит сильнейший! Приветствие 2 команды: Соперники, соперницы,                                             Приветствуем мы вас!                                             Хотите быть первыми,                                              Но только после нас. Учитель: (Интереснее получается, если все это рассказывать показывая  глобус и на глобусе маленького человечка.)  Ребята, прежде чем мы с вами  начнем игру, я хочу рассказать вам древнейшую легенду. …Давным­давно на  горе Олимп жили боги,  им стало скучно,  они решили создать человека и  поместить на планете Земля. Начали они думать, каким же должен стать  человек. Один из богов сказал, что он должен быть умным. Второй сказал, что  сильным, а третий – здоровым. Послушал все это Зевс и сказал: «Если мы его  создадим таким, то он будет подобен нам. Давайте, спрячем его здоровье». И  начали думать они куда же спрятать здоровье. Один из богов предложил  спрятать где­ нибудь на глубине моря, второй предложил спрятать на вершине горы, а Зевс Сказал: «Давайте, спрячем здоровье внутри самого же человека.  И они так и сделали» Ребята, вы знаете, где спрятано наше здоровье? (проблемный вопрос) Учитель: Мы с вами попробуем ответить на этот вопрос в конце нашей игры.  Итак, начинаем наш «Калейдоскоп здоровья». 2.Основная часть мероприятия. Включается песня «Устами младенца» Учитель: Наша игра будет состоять из трех туров. В каждом туре командам  будут предлагаться вопросы разных сложностей, на которые нужно будет  отвечать правильно, каждый правильно отвеченный вопрос команде принесет  звезду, а в конце мы подсчитаем звезды и узнаем какая команда сильнее.  Итак, 1 тур нашей игры называется «Устами младенца». Каждой команде  предлагается видеоролик, по которому команда должна угадать, о чем  говорят дети. Все понятно? (Каждый видеоролик посвящен теме здорового образа жизни.  Видеоролики  снимала самостоятельно, на презентацию их вставила с помощью  гиперссылок. Здесь можно снять множество видеороликов, у кого насколько  хватит фантазии)  ссылка:https://yadi.sk/d/hqtTzVmBaYsbU Учитель: 2 тур нашей игры называется «Угадай­ка». Перед вами табло, под  которым скрыты самые популярные ответы на вопрос «Самые негативные  факторы для нашего здоровья». Команды будут отвечать по очереди. На этот  раз первыми будут отвечать … .  (готовые шаблоны можно  скачать с интернета) Учитель: 3 тур нашей игры «Сочи­ 2014». А что было в городе Сочи в 2014  году?  Вам нужно будет вспомнить все виды спортивных игр на олимпиаде. На экране появятся картинки, а вы попробуете угадать, какой это вид спорта. 1. Фигурное катание. По этому виду наши спортсмены выиграли 3 золотых медалей. 2. Биатлон. 1 золотая, 2 серебряные. 3. Санный спорт. 2 серебряные. 4. Шорт­трек. 3 золотые, 2 серебряные. 5. Скелетон. 1 серебряная, 1 бронзовая медаль. 6. Сноуборд. 2 золотая, 1 серебряная. 3.Заключительный этап мероприятия. Учитель: Вот мы подошли и к концу нашей игры. Давайте, подсчитаем наши звезды. Ребята, вы все молодцы! А сейчас  попробуем ответить  на вопрос, который я задала вам в начале игры. Где же спрятано наше здоровье? Нам в этом поможет … (можно позвать одну девочку). Посмотрите на нее, ребята, какой   красивый   у   нее   цвет   лица,   как   у   нее   сверкают   глазки,   какие шелковистые, гладкие волосы. Все это и есть показатель нашего здоровья. Ты хочешь   сохранить   свою   красоту?   Тогда   прежде   всего   заботьтесь   о   ней.   В России   проживает  145  млн.  человек.   Средняя   продолжительность   жизни   у мужчин 47 лет, а у женщин 72 года. Если так будет продолжаться, то к 2050 году Россия станет страной хронически больных вдов, вы хотите для себя такого будущего? Хотите, чтобы у вас родились здоровые дети? Тогда все в ваших руках, берегите себя и ваших близких.