МУНИЦИПАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДЕТСКО-ЮНОШЕСКИЙ ЦЕНТР «МАКСИМУМ» ГОРОДА МАГНИТОГОРСКА

Тематическая программа оздоровительного лагеря «Грани творчества» с дневным пребыванием детей и подростков на базе МУДО «ДЮЦ «Максимум» г. Магнитогорска «Летние приключения в городе М»

Автор-составитель:

Турбан О.П., методист

г. Магнитогорск, 2024

Информационная карта

Название лагеря: городской лагерь дневного пребывания «Грани творчества».

Тип лагеря: лагерь дневного пребывания.

Профиль лагеря: комплексный.

Модель лагеря: разновозрастное объединение обучающихся МУДО «ДЮЦ Максимум», а также школьников, не обучающихся в МУДО «ДЮЦ Максимум».

Кадровый состав: начальник лагеря, воспитатели.

Продолжительность смены: 1 смена – 13 дней; 2 смена – 14 дней.

Количество смен: 2.

Название   проводящей       организации:     Муниципальное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр «Максимум» города Магнитогорска.

Адрес: 455038, Челябинская область, г. Магнитогорск, пр-кт. Ленина, д. 122, к. 4

Телефон: +7(3519)34-31-26

Возраст участников: 6-18 лет.

Количество детей в смене: 1 смена – 450 чел., 2 смена – 300 чел.

Сроки проведения: 

1   смена: 03.06.2024г. – 23.06.2024г.

2   смена: 26.06.2024г. – 16.07.2024г.

Актуальность программы «Летние приключения в городе М»

Лагерь дневного пребывания «Грани творчества» реализует актуальную программу на тему «Летние приключения в городе М», которая сочетает в себе развлечение, образование и активное времяпровождение для детей.

Актуальность данной программы в создании педагогической воспитательной среды, способствующей развитию личности ребенка, раскрытию его способностей на основе удовлетворения интересов (духовных, интеллектуальных). В рамках программы ребята получают конкретные знания, умения и навыки лидерства. 

Важной частью программы являются физические активности на свежем воздухе. Дети будут активно участвовать в играх, спортивных состязаниях и приключениях на природе. Это позволит им активно двигаться, укреплять здоровье и развивать свою физическую форму. Следовательно, актуальность такой программы является неотъемлемой частью развития современных детей и их образования о здоровом образе жизни.

По итогам участия в программе дети будут иметь не только интересные воспоминания о приключениях в летнем лагере, но и  новые знания о родном городе, познакомятся с достопримечательностями, традициями и особенностями малой родины. 

Цель программы: организация досуга обучающихся во время летних каникул, развитие творческого и интеллектуального потенциала личности, ее индивидуальных способностей, творческой активности с учетом собственных интересов, наклонностей и возможностей.

Задачи:

§     познакомить с историей и достопримечательностями города;

§     развивать творческие способности детей; 

§     способствовать изменению ценностного отношения ребят к своему здоровью, его укреплению, блокировке негативных и вредных привычек;

§     воспитывать любовь к Родине, родному краю и городу;

§     воспитывать культуру поведения;

§     формировать желание обучающихся приносить пользу обществу, добросовестно относится к своему труду;

§     развивать коммуникативные навыки.

Программа лагеря дневного пребывания реализуется опытными и квалифицированными педагогами, которые обеспечивают безопасность и комфортность всех участников. 

Программа лагеря опирается на следующие принципы:

1.                 Принцип гуманизации отношений. Построение всех отношений на основе уважения и доверия к человеку, на стремлении привести его к успеху. Через идею гуманного подхода к ребенку, родителям, сотрудникам лагеря необходимо психологическое переосмысление всех основных компонентов педагогического процесса.

2.                 Принцип соответствия типа сотрудничества психологическим возрастным особенностям учащихся и типу ведущей деятельности. Результатом деятельности воспитательного характера в лагере  является сотрудничество ребенка и взрослого, которое позволяет воспитаннику лагеря почувствовать себя творческой личностью.

3.                 Принцип дифференциации воспитания. Дифференциация в рамках летнего оздоровительного лагеря, дневного пребывания предполагает:

•      отбор содержания, форм и методов воспитания в соотношении с индивидуально-психологическими особенностями детей;

•      создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой в рамках смены (дня);

•      взаимосвязь всех мероприятий в рамках тематики дня;

•      активное участие детей во всех видах деятельности.

4. Принцип творческой индивидуальности. Творческая индивидуальность – это характеристика личности, которая в самой полной мере реализует, развивает свой творческий потенциал.

Основные формы реализации программы.

В основу реализации программы заложены разнообразные формы и методы.

•                     Методы оздоровления:

•                     утренняя гимнастика;

•                     спортивные занятия и соревнования;

•                     пешие прогулки;

•                     управление эмоциями и мыслями;     беседы по гигиеническому воспитанию.

•                     Методы воспитания:

•                     приучение;

•                     личный пример;

•                     создание воспитательных ситуаций;           вовлечение каждого в деятельность;         элементы самоуправления;           анализ ситуаций.      Методы стимулирования:          поощрение;

•                     соревнования.

•                     Методы образования:

•                     словесные методы (объяснение, беседа, рассказ, диалог);

•                     игры (развивающие, познавательные, подвижные, сюжетно-ролевые);

•                     проектно-конструкторские          методы       (разработка проектов,

моделирование ситуации, создание творческих работ);

•                     практическая работа (упражнения, тренинги, учебноисследовательская деятельность);

•                     наблюдения (в виде фотовыставок, видеороликов). Формы организации деятельности детей:

•                     КТД (коллективно-творческая деятельность);

•                     конкурсно-игровые программы;

•                     праздничные концерты;

•                     выставки;

•                     театрализованные представления;

•                     видео просмотры;  экскурсии;         квест.

Этапы реализации программы.

1.                                    Подготовительный этап:

Этот этап характеризуется тем, что за 1 месяц до открытия летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания начинается подготовка к летнему сезону. Деятельностью этого этапа является:

-         проведение совещаний при директоре и заместителе директора по воспитательной работе по подготовке учреждения к летнему сезону;

-         издание приказа о проведении летней кампании;

-         разработка программы деятельности летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием детей и подростков.

-         подготовка методического материала для работников лагеря;

-         отбор кадров для работы в летнем оздоровительном лагере;

-         составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.).

2.                                    Организационный этап смены:

Этот период короткий по количеству дней (2-3 дня).

Основной деятельностью этого этапа является:

-                     встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;

-                     запуск программы;

-                     формирование органов самоуправления;

-                     знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

3.                                    Основной этап смены:

-         реализация основной идеи смены;

-         вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно- творческих дел.

4.                                    Заключительный этап смены:

Основной идеей этого этапа является:

-                     подведение итогов смены;

-                     выработка перспектив деятельности организации;

-                     анализ и учет предложений по функционированию лагеря с дневным пребыванием детей непосредственно самими детьми, их родителями и педагогами. Материально-техническое обеспечение программы:

-                     Детская (спортивная) площадка, спортивный (актовый, танцевальный) зал для проведения спортивных соревнований, утренней гимнастики, массовых мероприятий.

-                     Спортивный инвентарь для проведения спортивных мероприятий.

-                     Игровая площадка для проведения игр на свежем воздухе.

-                     Кабинеты для проведения отрядных мероприятий.

-                     Материалы для оформления помещений и творчества детей.

-                     Канцелярские принадлежности и оргтехника для обеспечения ведения необходимой документации.

-                     Аудио- и видеотехника, аудио- и видеоматериалы.

-                     Призы и награды (паспорт жителя района).

Содержание программы

Легенда смены

Мы живем в современном и красивом легендарном городе – городе Магнитогорске. В этом году нашему любимому городу исполняется 95 лет, поэтому смены городского лагеря дневного прибывания будут посвящены юбилею города и году семьи.

Место действия: Детско-юношеский центр «Максимум» города Магнитогорска.

Участники: 

•      Начальник лагеря – глава района Легендариум

•      Педагог-организатор, воспитатели – летописцы района Легендариум

•      Дети – жители района Легендариум

В начале каждой смены ребятам предлагают «подарить» городу настоящий подарок, благодаря которому он станет ещё лучше и краше. Для нашего лагеря появился новый район в городе – Легендариум. А подарок — это новые «улицы». Они ещё не застроены и без названий, но через 14 дней они будут украшать город.

В первый день смены каждый отряд получает лист бумаги формата А1, придумывает название своей улицы и начинает «строительство». За личную и отрядную победу в различных мероприятиях мэр города дает отряду разрешение (патент) на строительство одного объекта (дом, школа, магазин и т. д.) по его выбору. За особые заслуги также можно получить на свои улицы значимые объекты города (памятники, театры, институты). В конце смены определяется самая застроенная и красивая улица.

По завершению строительства (то есть смены) в праздничной обстановке все «жители» получают «Паспорт» с пропиской в Легендариуме. Помимо этого, определяются «Почетные жители Легендариума» — это лидеры и победители всевозможных соревнований. Фотографии этих детей вывешиваются на «Доску почета».

Обе смены лагеря объединены единой идей и тематикой – юбилей города, но каждая из них имеет свою особенность.

Первая смена – «Легендариум – город, где мечты становятся реальностью». Мероприятия первой смены посвящены раскрытию творческого потенциала участников детского оздоровительного лагеря. 

Вторая смена – «Легендарная Магнитка». Мероприятия смены посвящены встрече приближающегося юбилея. Они рассказывают детям об истории становления города, его людях, его прошлом и настоящем.

Планируемые результаты

§     познакомятся с историей и достопримечательностями города;

§     разовьются творческие способности детей; 

§     изменится отношение ребят к своему здоровью, его укреплению;

§     воспитается любовь к Родине, родному краю и городу;

§     воспитается культура поведения;

§     сформируется желание приносить пользу обществу, добросовестно относится к своему труду;

§     разовьются коммуникативные навыки.

9