Тематическая экскурсия по мини-музею «Чудо-дерево берёза»

Экскурсия по мини­музею "Чудо­дерево береза" Актуальность проекта:     Проект позволяет максимально обогатить знания и представления дошкольников  о берёзе. Берёза с древних времён считается символом России. Со времён глухой старины вошла она в нашу жизнь. Мила она русскому человеку. Любит наш народ красавицу за её пользу, которую она приносит нашему народу. Цель проекта:  Развивать у детей патриотические чувства: ­ любовь к Родине, к родной земле, ­ любовь к родной природе.  Формировать эмоциональное восприятие образа русской берёзки, средствами  разных видов искусства. Задачи:      Формировать представление детей о русской берёзе, как символе России. Расширить знания детей о дереве­берёзе, его качествах и свойствах, научить  устанавливать причинно­следственные связи между свойствами берёзы и способом  его использования. Дать возможность почувствовать глубину и красоту русских обычаев, обрядов,  связанных с русской берёзкой. Знакомство со стихами, песнями, загадками о берёзке. Воспитывать любовь и бережное отношение к родной природе. Условия достижения проекта:    Установление сотруднических отношений с родителями. Определение основного метода при знакомстве с берёзой – экскурсии, целевые  прогулки, экспериментальная деятельность, поэзия. Активное использование в работе над проектом продуктивной деятельности  (рисование, лепка, аппликация). Итог проекта:  Создание мини­музея: “Русская берёзка” г. Бердск   Проведение конкурса рисунка “Весенняя берёзовая роща”. Конкурс индивидуальных семейных проектов по теме “Что я знаю о берёзе?”. Участники проекта. Воспитатели, дети, родители, педагоги детского сада. Цели экскурсии:        Формировать у детей культуру общения с природой и эстетическое отношение к  ней, уточнять и углублять знания детей о взаимосвязи человека и природы. Показать экопозитивное отношение человека к природе, воспитывать любовь к  Родине через художественно­эстетическое восприятие. Воспитывать бережное отношение к дереву как живому объекту, символу России. Приобщать к истокам русской народной культуры. Развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать,  получать новые знания, умения, навыки. Вызвать у детей интерес к конкретному объекту ­ дереву; вызвать желание  оберегать, защищать, заботиться о нём. Расширить представление об искусстве, музыке. Береза — это символ страны, национальное дерево. Ход экскурсии Воспитатель. Дорогие ребята, гости! Мы рады видеть вас на открытии нашего мини­ музея “Чудо­дерево Береза”. Воспитатель. Как вы думаете, из какого дерева здесь экспонаты? ­ Берёза. Правильно. Встречайте Русскую Берёзку! Ребёнок­Берёзка. Я деревце российское, я деревце­краса! Собою украшаю я зелёные леса. В лесу далёко виден мой белый нежный стан. С зелёною каймою мой летний сарафан. И символом российским недаром я зовусь. Меня увидишь только – и сразу вспомнишь Русь. Проще не найти вопроса, как зовут меня? Дети. Берёза! г. Бердск Ведущая. А что такое дерево? Как оно живёт? Кто все части дерева верно назовёт? 1 ребёнок. Есть у дерева крепкие корни Глубоко схоронились в земле, Чтобы дерево крепко стояло, Чтоб от ветра оно не упало, Чтобы ветви питаться могли. 2 ребёнок. Есть ствол, а на стволе кора. От солнца в жару ствол укроет кора. Ну, а если сильный мороз – Ствол защитит, чтобы он не замёрз! 3 ребёнок. Словно руки, там и тут Ветви от ствола растут! 4 ребёнок. Толстых веток, тонких веток, Может, сразу миллион! Листики растут на ветках Шелестят со всех сторон! 5 ребёнок. Полезные вещества в воде растворяются, Ими – то дерево и питается. Корешками их берёт, Листьям пищу отдаёт! 1 ребёнок. Берёза – символ нашей Родины – России. 2 ребёнок. Это светолюбивое дерево, растёт очень быстро. 3 ребёнок. За 25 лет берёза достигает высоты пятиэтажного дома. 4 ребёнок. Берёзка славится лечебной силой. Берёзовые почки, берёзовый сок  целебные. Береза! Нет у русского народа краше и милее дерева, чем белоствольная красавица. И  если дуб олицетворяет силу и могущество, то березка сама нежность и красота. Вокруг  этого кудрявого деревца водили хороводы девушки, и самую красивую и стройную из  них называли березкой. Береза – самое обычное дерево наших лесов и среди других пород она выделяется,  прежде всего, белым цветом своей коры. Поверх белого ствола вытянуты темные горизонтальные полосы. Это чечевички. Береста не пропускает ни воду, ни газы, и через рыхлую ткань чечевичек внутрь ствола поступает кислород, необходимый для дыхания дерева. г. Бердск Главная ценность березы ­ её простая трогательная красота. Стройное белоствольное  светлое дерево, украшающее в любое время года, пользуется особой любовью в России.  С давних лет береза была образом и символом России.    Березовая лучина считалась в старину лучшей для освещения крестьянских изб –  она горит ярко и почти без копоти. Березовые дрова в печи самые жаркие. Березовыми листьями в старину красили яйца на Пасху. Березу традиционно использовали в лечебных целях:  Березовые почки как противовоспалительное и ранозаживляющее средство. Даже больная береза помогает нам:    Наросты гриба – чаги используют для лечения тяжелых заболеваний, из него  делают мази при заболеваниях вен. Березовые веники в русской бане лучше всех прогоняют простуду и другие  болезни. Березовый сок, собранный в особые дни марта и апреля, очищает кровь. Весною, в пору сокодвижения, вся Русь заготовляла березовый сок. Светлую густоватую влагу собирали в кадушки, и она, засахариваясь, до будущей весны давала людям  бодрость и силу. Но сбор берёзового сока истощает дерево, лишает запасов необходимых дереву для  роста и цветения. К тому, же через раны на коре могут проникнуть болезнетворные  микроорганизмы, дерево может заболеть и, в конце концов, погибнуть. Поэтому после  сбора сока повреждения на коре надо замазать землёй или глиной. Берёзовый сок идёт на приготовление разных напитков. Крупная берёза может дать в  сутки больше одного ведра сока. Давайте попробуем сок березки – угощайтесь(дети пьют сок березы).     Из березовой коры, или бересты, делали корзинки, различную посуду, она лучше  любого термоса хранила свежесть малины, кваса или родниковой воды. Делали из бересты музыкальные инструменты, и даже лёгкие лодки. Из березы делают прекрасную мебель, лыжи, игрушки. Береста служила материалом для письма – берестяная грамота. Как писали на бересте? Острой костяной палочкой процарапывали слова, а порой и рисунки на атласно белых  листах бересты. Написанное сохранялось навечно. Так наша белая береза  отблагодарила русских людей за заботу о ней – сделала их грамотными. Светлая, она напоминала людям: ­ “Ученье – свет, а неученье – тьма”. г. Бердск Вот такую пользу приносит берёза.  Россия и берёза!  Эти два понятия – не разделимы.  Она стала символом нашей страны – России. А сейчас ребята прочтут стихи о берёзе. ­Ребята, вам понравилась наша экскурсия? ­Что больше всего запомнилось вам?  Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №26 «Кораблик» Тематическая экскурсия по мини- «Чудо-дерево берёза» музею г. Бердск Подготовила: Ахтямова Л.З., воспитатель высшей квали- фикационной категории. г. Бердск