Тематическая неделя "Культура народов Севера"

дата проведения понедельник вторник среда четверг Пятница «Неделя культуры народов Севера» Вторая группа раннего возраста №1 «Малышок» мероприятие Рассматривание наглядно­дидактического пособия «Растения  Севера». Беседа «Что на Севере растет?». Культурные практики: «Сложи в корзинку», «С какого кустика  ягодка», «Найди и назови». П/и «Как то мы в лесу гуляли». Рассматривание наглядно­дидактического пособия «Животные  Севера». Беседа «Зайчишка­трусишка»  Задачи: Учить различать характерные признаки зайчика: тело  животного покрыто шерстью, уши длинные, хвост короткий, способ питания: грызет зубами, изменяет окраску шерсти.  Воспитывать интерес к диким животным Ямала. Культурные практики: «Чьи следы?», «Построй зайчику домик». Д/и «Чей домик?», «Кто где живет?». П/и «Лиса и зайцы». Зайчишка­трусишка на снегу Задачи: Закреплять представления о жизни зайца в лесу зимой.  Учить различать характерные признаки зайчика: тело животного  покрыть шерстью, уши длинные, хвост короткий. Вызвать интерес  к рисованию – методом тычка жёсткой полусухой кистью. Культурные практики: «Покорми животное», «Дорисуй, чего не  хватает», «Чей хвостик?». Д/и «Кто у кого?», «Сложи картинку». П/и «Как то мы в лесу гуляли» Кто на Севере живет? Задачи: познакомить с коренными жителями севера, их жилищем и  бытом. Рассматривание чума, одежды народов севера.  Альбом «Жители Севера», «Культура и быт», «Орнаменты». Культурные практики: «Построим чум», «Наклей узор». П/И «Олень», «Каюр и собаки». В гости к нам пришел Едейка». Рассматривание одежды куклы Едейки, альбомов «Жители  Севера». Культурные практики «Раскрась узор», «Одежда для Едейки»,  «Найди такой же узор», «Подарок для Едейки».