Тематическое планирование к УМК М.З.Биболетовой 7 класс . Издательство "Просвещение" 2021 год.

№	Наименование раздела	Наименование темы	Дата
*Юнит 1 «Международный конкурс подростков» - 27 часов*
1	Раздел 1 «Добро пожаловать на международный конкурс подростков». 2 часа	Конкурс «Мы живем на одной планете».
2		Тебе хотелось бы принять участие в конкурсе?
3	Раздел 2 «Описываем людей, описываем себя». 3 часа	Словообразование прилагательных.
4		Описываем людей.
5		Входная контрольная работа.
6	Раздел 3 «Что ты хотел бы изменить в себе?» 2 часа	Что хотели бы изменить в себе твои одноклассники?
7	Раздел 3 «Что ты хотел бы изменить в себе?» 2 часа	Времена английского глагола.
8	Раздел 4 «Что ты думаешь о своём будущем?» 3 часа	Что думают о будущем твои зарубежные сверстники?
9		Какой ты видишь нашу планету через 10 лет?
10		Мини-проект «Размышления о своём будущем».
11	Раздел 5 «Давай воспользуемся нашим шансом». 2 часа	В каких конкурсах ты бы хотел участвовать?
12	Раздел 5 «Давай воспользуемся нашим шансом». 2 часа	Мини-проект «Придумай новый конкурс».
13	Раздел 6 «Как читать цифры и даты". 2 часа	Учимся читать числа и даты.
14	Раздел 6 «Как читать цифры и даты". 2 часа	Города мира.
15	Раздел 7 «Говорим об известных людях». 2 часа	Говорим о знаменитостях.
16	Раздел 7 «Говорим об известных людях». 2 часа	Употребление герундия и инфинитива.
17	Раздел 8 «У тебя есть предрассудки?» 2 часа	Ты суеверен?
18	Раздел 8 «У тебя есть предрассудки?» 2 часа	Аудирование. Хэллоуин.
19	Раздел 9 «Как мы можем общаться друг с другом?» 3 часа	Чтение. Средства коммуникации.
20		Письмо. Употребление «each other», «one another».
21		Контрольная работа № 1. Говорение.
22	Раздел 10 «Звоним друг другу». 2 часа	Звоним друг другу.
23	Раздел 10 «Звоним друг другу». 2 часа	Разговор по телефону.
24	Раздел 11 «Почему мы пользуемся компьютером для общения?» 4 часа	Нужен ли для общения компьютер?
25		Ты и компьютер.
26		Проверь себя – 1: разделы 1-11, юнит 1. (Workbook, p. 25-26)
27		Обобщающий урок «Progress Check - 1».
*Юнит 2 «Знакомьтесь с победителями конкурса подростков» - 22 часа*
28	Раздел 1 «Скажи “Здравствуй” участникам международного конкурса». 1 час	Знакомство с участниками конференции.
29	Раздел 2 «Говорим о странах и национальностях». 2 часа	Страны мира.
30	Раздел 2 «Говорим о странах и национальностях». 2 часа	Языки и национальности.
31	Раздел 3 «Люди говорят по-английски во всём мире». 2ч	Где говорят на английском языке.
32	Раздел 3 «Люди говорят по-английски во всём мире». 2ч	Язык как средство общения.
33	Раздел 4 «Что думают англоязычные люди о своих странах?» 2 часа	Англоязычные страны.
34		Какую англоязычную страну ты бы хотел посетить?
35	Раздел 5 «Зачем учить английский?» 2 часа	Причины для изучения английского языка.
36	Раздел 5 «Зачем учить английский?» 2 часа	Словообразование существительных.
37	Раздел 6 «На скольких языках ты можешь говорить?» 2 часа	Сколько языков может знать человек?
38	Раздел 6 «На скольких языках ты можешь говорить?» 2 часа	Легко ли учить иностранный язык?
39	Раздел 7 «Русский - это международный язык?» 2 часа	Что ты думаешь о русском языке?
40	Раздел 7 «Русский - это международный язык?» 2 часа	Мини-проект «Русский - это международный язык».
41	Раздел 8 «Пассивный залог». 2 часа	Аудирование. Знакомство со страдательным залогом.
42	Раздел 8 «Пассивный залог». 2 часа	Чтение. Учимся употреблять страдательный залог.
43	Раздел 9 «Кругосветное путешествие». 7 часов	Письмо. Приветствуем конкурсантов.
44		Контрольная работа № 2. Говорение.
45		Рубежная контрольная работа.
46		Как можно путешествовать?
47		Мини-проект «Лучший транспорт для моего города».
48		Проверь себя – 2: разделы 1-9, юнит 2. (Workbook, p. 47-48)
49		Обобщающий урок «Progress Check - 2».
*Юнит 3 «Посмотрите на проблемы подростков: школьное образование» –* *30 часов*
50	Раздел 1 «Смотрим на проблемы подростков». 3 часа	Проблемы подростков.
51		Твои чувства.
52		Твои проблемы.
53	Раздел 2 «По дороге в школу». 3 часа	Спрашиваем, как добраться куда-либо.
54		Идём по городу.
55		Берём интервью.
56	Раздел 3 «Школа – это весело, если ты оптимист!» 3 часа	Что ты думаешь о работе учителя?
57		Модальные глаголы.
58		Что такое «хороший ученик»?
59	Раздел 4 «Что ты знаешь о школьной жизни в англоязычных странах?» 3 часа	Школьные дни.
60		Участники конференции об идеальной школе.
61		Мини-проект «Идеальная школа».
62	Раздел 5 «Ты хотел бы посещать частную школу?» 3 часа	Абсолютная форма притяжательных местоимений.
63		Школы в Австралии, Америке и Великобритании.
64		Мини-проект «Школа для девочек? Школа для мальчиков?»
65	Раздел 6 «Употребление пассивного залога». 2 часа	Опять пассивный залог.
66	Раздел 6 «Употребление пассивного залога». 2 часа	Книги о подростках.
67	Раздел 7 «Мы не идеальные ученики, не так ли?» 3 часа	Наказания в английских школах.
68		Условные предложения II типа.
69		Мини-проект «Что бы я сделал, чтобы моя школа стала привлекательнее?»
70	Раздел 8 «Школьные друзья - это навсегда». 4 часа	Отношения между друзьями.
71		Мини-проект «Идеальный друг».
72		Аудирование. Сложное дополнение.
73		Чтение. День друзей.
74	Раздел 9 «Как решить наши проблемы». 6 часов	Письмо. Письма в молодёжный журнал.
75		Контрольная работа № 3. Говорение.
76		Слова-заменители.
77		Мини-проект «Будь здоровым!».
78		Проверь себя – 3: разделы 1-9, юнит 3. (Workbook, p. 74-75)
79		Обобщающий урок «Progress Check - 3».
*Юнит 4 «Спорт – это удовольствие» - 23 часа*
80	Раздел 1 «Почему люди занимаются спортом?» 3 часа	Виды спорта.
81		Наречия.
82		Почему люди занимаются спортом.
83	Раздел 2 «Быть в хорошей форме». 5 часов	Как поддерживать хорошую форму.
84		Употребление прилагательных и наречий.
85		Как быть здоровым.
86		Зачем нужны витамины.
87		Мини-проект «Поддерживаем хорошую спортивную форму».
88	Раздел 3 «Здоровье важнее богатства». 4 часа	Проблемы со здоровьем.
89		У врача. В аптеке.
90		Текст «Несчастный случай».
91		Читаем юмористический рассказ.
92	Раздел 4 «Почему люди любят соревноваться?» 11 часов	Аудирование. Из истории Олимпийских игр.
93		Чтение. Пьер де Кубертен.
94		Письмо. Знаменитые спортсмены.
95		Контрольная работа № 4. Говорение.
96		Итоговая контрольная работа.
97		Степени сравнения наречий.
98		Всемирные юношеские игры.
99		Мини-проект «Всемирные юношеские игры».
100		Проверь себя – 4: разделы 1-4, юнит 4. (Workbook, p. 87-88)
101		Обобщающий урок «Progress Check - 4: аудирование, чтение».
102		Обобщающий урок «Progress Check - 4: письмо, говорение».

№	Четверть	Контрольные работы	Дата	Уплотнение
1	1 четверть	Входная контрольная работа.
1	1 четверть	Контрольная работа № 1. Говорение.
2	2 четверть	Рубежная контрольная работа.
2	2 четверть	Контрольная работа № 2. Говорение.
3	3 четверть	Контрольная работа № 3. Говорение.
4	4 четверть	Контрольная работа № 4. Говорение.
4	4 четверть	Итоговая контрольная работа.

Наименование раздела Наименование темы

Что ты думаешь о работе учителя? 57

Материалы на данной страницы взяты из открытых истончиков либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

25.08.2022