Тематическое планирование

3.Тематическое планированиеТема урока (раздела), тип урока Кол­во часов Характеристика деятельности обучающихся (основные учебные умения и навыки). Использ ование ИКТ Проектная деятельность на уроке № уро ка Дата, месяц, год план факт I четверть 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. Мифы и легенды о зарождении  Олимпийских игр в древности. История зарождения Олимпийских игр. Техника безопасности на  уроках физической культуры и  занятиях лёгкой атлетикой. Развитие физических качеств.  Стартовый разгон. Бег на длинные дистанции,  характеристика технических  особенностей его выполнения. Высокий старт. Развитие  физических качеств. Бег на короткую дистанцию  30метров. Равномерный бег с последующим  ускорением. Упражнение на развитие  выносливости. Бег в равномерном  темпе от 3 до5 мин. Бег на длинную дистанцию 500 м. 1 1 1 1 1 1 1 1 Характеризуют  Олимпийские  игры древности как явление  культуры, раскрывают  содержание и правила  соревнований. Овладевают  правилами техник безопасности.  Знать гигиенические требования и правила.Демонстрировать  выполнение высокого старта и  беговых упражнений. Взаимодействовать со  сверстниками в процессе  совместного освоения беговых  упражнений, соблюдать правила  безопасности. Взаимодействовать со  сверстниками в процессе  совместного усвоения беговых  упражнений, соблюдать правила  безопасности Демонстрировать бег на 30  метров с низкого старта. Взаимодействовать со  сверстниками в процессе  совместного освоения беговых  упражнений. Применять беговые упражнения  для развития физических качеств. Применять беговые упражнения  для развития физических качеств. Устранять характерные ошибки в  «Гигиена человека  как составляющая  часть здоровогоОтметка о выполнении программы и корректировка _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________