Тест. Итоговая аттестация. Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя (литература)

Тест. Итоговая аттестация. Реализация требований обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО в работе учителя (литература)

Вопрос 1

Целевыми группами обновленных ФГОС ООО, ФГОС СОО являются (выберите все верные ответы):

a.

 Руководители и педагоги организаций дополнительного образования

b.

Разработчики КИМ для государственной итоговой аттестации

c.

 Руководители и педагоги организаций общего образования

d.

Авторы учебников для общего образования

e.

Руководители и педагоги организаций среднего профессионального образования

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильные ответы:

 Руководители и педагоги организаций общего образования,

Разработчики КИМ для государственной итоговой аттестации,

Авторы учебников для общего образования

Вопрос 2

Текст вопроса

Ведущая компетенция учителя, показывающая его готовность к осуществлению профессиональной деятельности на основании методологии ФГОС (выберите один верный ответ):

a.

владение предметным содержанием на углубленном уровне

b.

умение разрабатывать задания по функциональной грамотности

c.

умение разрабатывать рабочую программу по предмету

d.

способность к организации разных видов учебной деятельности

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ:

способность к организации разных видов учебной деятельности

Вопрос 3

Текст вопроса

Какие результаты обучения сформулированы в категориях системно-деятельностного подхода (выберите все верные ответы)?

a.

определять растение по признакам строения

b.

формирование основ экологической грамотности

c.

приобретение опыта использования научного метода

d.

называть источники математических знаний

e.

формирование системы научных физических знаний

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильные ответы:

определять растение по признакам строения ,

называть источники математических знаний

Вопрос 4

Текст вопроса

В обновленном ФГОС СОО на углубленном уровне не определены требования к учебному предмету (выберите один верный ответ):

a.

Физика

b.

Русский язык

c.

Информатика

d.

Биология

e.

Математика

f.

Химия

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ:

Русский язык

Вопрос 5

Текст вопроса

Реализация образовательных программ среднего общего образования начнется с (выберите один верный ответ):

a.

1 января 2024 г.

b.

1 января 2025 г.

c.

1 сентября 2023 г.

d.

1 сентября 2025 г.

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ:

1 сентября 2023 г.

Вопрос 6

Текст вопроса

Учебный план старшей школы НЕ включает предмет (выберите один верный ответ):

a.

Естествознание

b.

 Русский язык

c.

Физика

d.

Биология

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ:

Естествознание

Вопрос 7

Текст вопроса

С позиций методологии системно-деятельностного подхода на уроке необходимо предъявлять учебные задания, направленные на (выберите все верные ответы):

a.

открытие новых знаний

b.

воспроизведение знаний

c.

применение знаний в различных ситуациях

d.

интеграцию знаний

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильные ответы:

открытие новых знаний,

интеграцию знаний,

применение знаний в различных ситуациях

Вопрос 8

Текст вопроса

Методическими приемами создания проблемной ситуации являются следующие (выберите все верные ответы):

a.

Учитель предъявляет задачи с недостаточными или избыточными данными, с противоречивыми данными

b.

Учитель организует чтение с остановками и маркировкой текста

c.

Учитель излагает различные точки зрения на один и тот же вопрос

d.

Учитель подводит к противоречию и предлагает его разрешить

e.

Учитель организует деятельность по созданию кластеров

f.

Учитель нацеливает на выполнение учебного проекта

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильные ответы:

Учитель подводит к противоречию и предлагает его разрешить,

Учитель излагает различные точки зрения на один и тот же вопрос,

Учитель предъявляет задачи с недостаточными или избыточными данными, с противоречивыми данными

Вопрос 9

Текст вопроса

С 01 июня 2023 г. в содержательные разделы утвержденных ФОП ООО и ФОП СОО будут включены федеральные рабочие программы по следующим учебным предметам на базовом уровне (выберите все верные ответы):

a.

Обществознание

b.

Физическая культура

c.

География

d.

Экология

e.

История

f.

Основы безопасности жизнедеятельности

g.

Литература

h.

Русский язык

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильные ответы:

Русский язык,

Литература,

Обществознание,

История ,

География,

Основы безопасности жизнедеятельности

Вопрос 10

Текст вопроса

Среди приемов, применяемых на уроке, выберите те, которые отвечают требованиям к современному уроку (выберите все верные ответы):

a.

Предъявление школьникам учебных заданий различной степени сложности

b.

Индивидуализация обучения за счет организации учебной работы школьников с информационными ресурсами

c.

Сообщение содержания нового материала с применением презентации

d.

Выполнение лабораторной работы под руководством учителя

e.

Фронтальная проверка знаний с выставлением поурочных отметок

f.

Мотивирование учебной деятельности обучающихся с помощью заданий, связанных с жизнью

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильные ответы:

Предъявление школьникам учебных заданий различной степени сложности ,

Индивидуализация обучения за счет организации учебной работы школьников с информационными ресурсами,

Мотивирование учебной деятельности обучающихся с помощью заданий, связанных с жизнью

Вопрос 11

Текст вопроса

Согласно методологии обновленных ФГОС из профессиональной деятельности учителя необходимо исключить (выберите все верные ответы):

a.

дифференциацию требований к учащимся

b.

ориентацию на среднего ученика

c.

трансляцию знаний

d.

 организацию групповой и индивидуальной форм работы

e.

предъявление учебных заданий для формирования умений

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильные ответы:

трансляцию знаний,

ориентацию на среднего ученика

Вопрос 12

Текст вопроса

Расставьте этапы комбинированного урока в правильной последовательности

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ:

самоконтроль и самооценка → 4,

изучение нового материала → 3,

актуализация опорных знаний → 2,

мотивационно-целевой этап → 1

Вопрос 13

Текст вопроса

Какие планируемые результаты, сформулированные в Федеральной и Примерной рабочей программах по литературе едины для базового и углубленного уровней?

a.

личностные

b.

никакие

c.

метапредметные

d.

предметные

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильные ответы:

личностные,

метапредметные

Вопрос 14

Текст вопроса

Чем отличаются программы предмета «Литература» на базовом и углубленном уровнях?

a.

все ответы верны

b.

содержанием обучения

c.

количеством часов, отведенных на реализацию программы

d.

предметными результатами

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ:

все ответы верны

Вопрос 15

Текст вопроса

Выберите основные виды деятельности обучающихся, характерные и для базового, и для углубленного уровней:

a.

владеть умениями учебной проектно-исследовательской деятельности историко- и теоретико-литературного характера, в том числе создания медиапроектов

b.

осуществлять комплексный филологический анализ художественного текста

c.

подбирать и обобщать материалы о поэте, а также об истории создания произведения с использованием справочной литературы и интернет-ресурсов

d.

эмоционально воспринимать и выразительно читать литературное произведение, выражать личностное отношение к нему

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильные ответы:

эмоционально воспринимать и выразительно читать литературное произведение, выражать личностное отношение к нему,

подбирать и обобщать материалы о поэте, а также об истории создания произведения с использованием справочной литературы и интернет-ресурсов

Вопрос 16

Текст вопроса

Отметьте авторов и произведения, изучение которых включено в программу углубленного уровня в 10 классе:

a.

 Н.А. Некрасов. Поэма «Кому на Руси жить хорошо»

b.

А.К. Толстой. Стихотворения

c.

Н.Г. Чернышевский. Роман «Что делать?»

d.

Е.И.  Замятин. Роман «Мы»

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильные ответы:

Н.Г. Чернышевский. Роман «Что делать?»,

А.К. Толстой. Стихотворения

Вопрос 17

Текст вопроса

По годам обучения в Федеральной рабочей программе по литературе представлены:

a.

предметные результаты

b.

личностные результаты

c.

метапредметные результаты

d.

содержание образования

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильные ответы:

предметные результаты,

содержание образования

Вопрос 18

Текст вопроса

Что позволяет достичь личностных результатов освоения рабочей программы по литературе?

a.

использование вопросов при анализе художественных произведений

b.

формулирование требований к личностным результатам в деятельностной форме

c.

учет в формулировках личностных результатов особенностей преподавания литературы

d.

единство учебной и воспитательной деятельности

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильные ответы:

единство учебной и воспитательной деятельности,

учет в формулировках личностных результатов особенностей преподавания литературы

Вопрос 19

Текст вопроса

В тематическом планировании предусмотрены резервные часы. Для чего они предназначены?

a.

 все ответы верны

b.

рекомендации по индивидуальному планированию самостоятельного чтения

c.

тематический контроль

d.

консультирование по подготовке учебных проектов

e.

дополнительное включение в тематическое планирование авторов или произведений

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильный ответ:

 все ответы верны

Вопрос 20

Текст вопроса

Что содержит в себе Федеральная рабочая программа по литературе основного общего образования?

a.

планируемые результаты освоения учебного предмета «Литература» на уровне основного общего образования (личностные результаты, метапредметные результаты, предметные результаты по классам)

b.

все ответы верны

c.

тематическое планирование

d.

содержание учебного предмета «Литература» по годам изучения

e.

пояснительную записку

f.

поурочное планирование

Отзыв

Ваш ответ верный.

Правильные ответы:

пояснительную записку,

содержание учебного предмета «Литература» по годам изучения,

планируемые результаты освоения учебного предмета «Литература» на уровне основного общего образования (личностные результаты, метапредметные результаты, предметные результаты по классам),

тематическое планирование

Скачано с www.znanio.ru