Тест по темам «Орфография как система правил правописания слов и их форм», «Союз как часть речи»

Вариант 1

Задание 1.

Определив разряд выделенного обстоятельства, установите соответствие.

А)   обстоятельство времени    Б)   обстоятельство места    В)   обстоятельство образа действия    Г)   обстоятельство меры или степени    Д)   обстоятельство причины    Е)   обстоятельство цели    Ж)   обстоятельство условия    З)   обстоятельство уступки   

Варианты ответов:

1) (С каких пор?) С детских лет Андрей любил медицину, всегда хотел стать врачом.    2) (По какой причине?) От радости дыхание Яковлева стало шумным, прерывистым, но ненадолго.    3) Мы приедем на будущую осень в эту рощу, всегда манящую, (с какой целью?) разложить костёр.    4) Дождь, неутомимый труженик, лил сегодня (как?) как из ведра.    5) (Где?) Справа и (где?) слева многоцветным морем рассыпаются луговые и лесные цветы.    6) (Вопреки чему?) Вопреки мнению Чижа, Бакланов начинал нравиться Мечику своей рассудительностью и спокойствием.   

Задание 2.

Установите соответствие.

А)   слитно    Б)   раздельно   

Варианты ответов:

1) Крыльев не было, (за)то были крепкие ноги.    2) Я поблагодарил его (за)то, что он для меня сделал.    3) Трудно даже представить, что(бы) я делал, если бы опоздал.    4) Теплоход ушёл в открытое море, что(бы) обойти шторм.    5) Так(же), как и вчера, на площади суетились люди.    6) Звук его голоса так(же) удивил меня.    7) Много придётся трудиться, за(то) зимой мы отдохнём.    8) За(то) окошко зацепилась лента.   

Задание 3.

Установите соответствие.

А)   слитно    Б)   раздельно   

Варианты ответов:

1) Пётр учился так(же), как и Василий.    2) Я так(же) старался не отставать.    3) (По)этому признаку я понял всё.    4) Он был заядлый рыболов, (по)этому приехал на озеро.    5) Стены так(же) были увешаны коврами.    6) Он исчез так(же) внезапно, как и появился.    7) (За)чем пойдёшь, то и найдёшь.    8) (За)чем вы так кричите?   

Задание 4.

Установите соответствие.

А)   слитно    Б)   раздельно   

Варианты ответов:

1) Мал, (за)то удал.    2) Скрылся (за)то строение.    3) Я решил (так)же, как и он.    4) Ваня (так)же решил задачу.    5) Нет такой силы, (что)бы остановила его.    6) Он пришёл, (что)бы поговорить.    7) От(того) берега до этого 200 метров.    8) Его мысли при(том) расходились с мнением остальных.   

Задание 5.

Установите соответствие.

А)   слитно    Б)   раздельно   

Варианты ответов:

1) Она то(же) вернулась.    2) То(же) самое происходило и в этот раз.    3) Смотри, что(бы) не пропустить.    4) Что(бы) ни произошло, не трусь.    5) Забыл, (по)тому и не пришёл.    6) Сначала пройдёте (по)тому мосту.    7) Грустно, (от)того что осень скоро.    8) Отходить (от)того берега.   

Задание 6.

Установите соответствие.

А)   слитно    Б)   раздельно   

Варианты ответов:

1) Будет дождь, (по)этому захвати зонт.    2) (По)этому шоссе не ездят.    3) (За)чем вы наблюдаете?    4) (За)чем вы так поступили?    5) (От)чего зависит ваше решение?    6) (От)чего вы не зайдёте к нам?   7) Ходили далеко, (за)то грибов принесли много.    8) Мяч закатился (за)то здание.   

Определив грамматическое значение словосочетания, установите соответствие.

А)   предмет и его признак    Б)   действие и предмет, с которым оно связано    В)   действие и его признак    Г)   признак и его степень   

Варианты ответов:

1) горячий источник   2) дышать сдержанно   3) овладевать приёмами   4) весьма хорош   5) вязать крючком   6) по-гусарски галантен   7) незабываемый сюжет   8) кричать отчаянно  

Выберите словосочетания, в которых нарушены нормы лексической сочетаемости.

А)  скучать по матери

Б)  предатель Родины

В)  тонкий узор

Г)  большая половина круга

Д)  выразить гордость

Е)  выполнить приказ

Ж)  кивать руками

З)  синяя гжель

И)  высотный пилотаж

Й)  тёмно-русые глаза

К)  ослабел в борьбе с собой

Л)  местная известность

М)  обговорить соседа

Н)  заглянуть в магазин

О)  уделить внимание на одном вопросе

П)  отчаянный вид

Выберите сочетания слов, которые являются словосочетаниями.

А)  написано на листке

Б)  странный взгляд

В)  боялся за нас

Г)  зимнее наступление

Д)  беда за бедой

Е)  будешь ждать

Ж)  пускай задумается

З)  наиболее сильный

Задание 10.

Выберите свободные словосочетания.

А)  летний вечер

Б)  искусство убеждать

В)  решать быстро

Г)  писать стихи

Д)  мудрейший из стариков

Е)  повесив голову

Ж)  повторить несколько раз

З)  бить баклуши

Задание 11.

Выделите главное слово в каждом словосочетании.

А)  мелкое

Б)  озеро

В)  совершенно

Г)  отчётливо

Д)  купить

Е)  тетради

Ж)  тяжёлый

З)  от снега

И)  сбитый

Й)  лётчиком

К)  огорчённо

Л)  говоря

М)  кое-что

Н)  своё

О)  пятый

П)  студент

Задание 12.

Определив часть речи главного слова в словосочетании, установите соответствие. А)   именное    Б)   глагольное    В)   наречное   

Варианты ответов:

1) разойдясь по сторонам   2) весьма странно   3) приобретённые покупки    4) нечто большое   5) читая новинки   6) чёрный от копоти    7) совершенно излишне   8) оберегаемый друзьями  

Задание 13.

Определив часть речи главного слова в словосочетании, установите соответствие. А)   именное    Б)   глагольное    В)   наречное   

Варианты ответов:

1) миллионный пассажир   2) умудрённый опытом   3) слишком рано   4) мальчишески стройный   5) пойти искупаться   6) возвращение из космоса   7) полный надежд   8) порыцарски преданно  

Ответы к заданиям для варианта 1

Задание 1.

Задание 8.

Правильный ответ: Б, Г, Д, Ж, З, И, Й, Л, М, О

Задание 9. Правильный ответ: А, Б, В, Г

Задание 10. Правильный ответ: А, Б, В, Г, Д

Задание 11.

Правильный ответ: Б, Г, Д, Ж, И, Л, М, П

Задание 12.

Тест по темам «Орфография как система правил правописания слов и их форм», «Союз как часть речи»

Вариант 2

Задание 1.

Определив разряд выделенного обстоятельства, установите соответствие.

А)   обстоятельство времени    Б)   обстоятельство места    В)   обстоятельство образа действия    Г)   обстоятельство меры или степени    Д)   обстоятельство причины    Е)   обстоятельство цели    Ж)   обстоятельство условия    З)   обстоятельство уступки   

Варианты ответов:

1) Посвистывая, он приблизился к берегу.    2) Под самым носом пулемёты стоят.    3) Милый лес, где я мальчонкой плёл из веток шалаши.    4) Сенокос запаздывал из-за дождей.    5) При внимательном наблюдении Серёжа мог показаться странным.    6) В домах, несмотря на ранний час, горели лампы.   

Задание 2.

Установите соответствие.

А)   слитно    Б)   раздельно   

Варианты ответов:

1) (По)чему вы заключили, что она неграмотна?    2) (По)чему вас вчера не было?    3) (За)тем поворотом виднелся дом.    4) Он вернулся (за)тем, чтобы спросить о ней.    5) Я читаю (то)же, что и он.    6) Они (то)же подошли ко мне.    7) Мы ушли, что(бы) не мешать.    8) Скажи, что(бы) ты посоветовал.   

Задание 3.

Установите соответствие.

А)   слитно    Б)   раздельно   

Варианты ответов:

1) (За)тем были показаны гостям гравюры.    2) Он любил стоять (за)тем домом.    3) Нельзя ссориться только (по)тому, что вы этого хотите.    4) (По)тому тракту проехать было невозможно.    5) Что(бы) подарить ему на день рождения ?    6) Она пришла, что(бы) рассказать о главном.    7) Шея у Динки холодная, мокрая, платье то(же) промокло.    8) В то(же) мгновение вдруг стало светлее.   

Задание 4.

Установите соответствие.

А)   слитно    Б)   раздельно   

Варианты ответов:

1) Что(бы) такое сделать и всех удивить?    2) Бабушка пришла в магазин, что(бы) сделать покупки.    3) Друзья любили его за(то), что он был верным товарищем.    4) За(то) вы теперь её не узнаете.    5) Ученикам выдали задания, при(чём) всё объяснили.    6) При(чём) же ты останешься?    7) (При)том заявлении приложены все документы.    8) Он застегнул шубу, (при)том сделал это очень быстро.   

Задание 5.

Установите соответствие.

А)   слитно    Б)   раздельно   

Варианты ответов:

1) Я то(же) читал эту книгу.    2) Я читал то(же) произведение.    3) Сложно, за(то) интересно.    4) Стал за(то) дерево.   5) Пошёл на реку, что(бы) искупаться.    6) Я думал, что(бы) сделать сегодня.    7) Он не пришёл, от(того) что заболел.   8) Успех зависит от(того), что мы сделаем сами.  

Задание 6.

Установите соответствие.

А)   слитно    Б)   раздельно   

Варианты ответов:

1) Он застегнул шубу, (при)том сделал это очень быстро.    2) Смотри, кума, что(бы) не осрамиться.    3) Небо хмурилось так(же), как накануне.    4) Погода так(же) была плохой.    5) (От)того, кто не мил, и подарок постыл.    6) Проснулся я (от)того, что услышал глухое ворчание.    7) В деревню мы собирались (за)тем, чтобы отдохнуть.    8) (За)тем лесом и будет ваш дом.   

Задание 7.

Установите соответствие, определив, почему выделенная конструкция не является словосочетанием.

А)   сложная форма будущего времени глагола    Б)   составная форма повелительного наклонения    В)   составные формы сравнительной и превосходной степени прилагательного или наречия    Г)   однородные члены предложения   

Варианты ответов:

1)  Давайте учиться обаянию!    2)  Если актёр постоянно будет помнить о значении обаяния, ему гарантирован успех у зрителей.    3)  Самое удивительное в том, что почти невозможно определить конкретными, ясными словами значение слова «обаяние».    4)  Одарённость, красота, увлечённость – всё оставляет зрителя безучастным, если нет обаяния.   

Задание 8.

Определив характер связанности компонентов, установите соответствие.

А)   свободное словосочетание    Б)   синтаксически цельное несвободное словосочетание    В)   несвободное цельное наименование    Г)   фразеологически несвободное словосочетание    Варианты ответов:

1) клевать носом   2) начал петь   3) Красная площадь   4) спокойная улыбка   5) холодная пора   6) нестись сломя голову   7) Малахов курган   8) юноша семнадцати лет  

Задание 9.

Определив грамматическое значение словосочетания, установите соответствие.

А)   предмет и его признак    Б)   действие и предмет, с которым оно связано    В)   действие и его признак    Г)   признак и его степень   

Варианты ответов:

1) постигать науку   2) шоколадный торт   3) делать не спеша   4) мести веником   5) по-русски хлебосолен   6) очень талантлив   7) негасимый свет   8) думать вслух  

Задание 10.

Определив грамматическое значение словосочетания, установите соответствие.

А)   предмет и его признак    Б)   действие и предмет, с которым оно связано    В)   действие и его признак    Г)   признак и его степень   

Варианты ответов:

1) акварельные краски   2) бежать быстро   3) стремиться к победе   4) очень красив   5) незабываемый взгляд   6) разговаривать шёпотом   7) рисовать карандашами   8) подомашнему вкусен  

Задание 11.

Определив грамматическое значение словосочетания, установите соответствие.

А)   определительные отношения    Б)   дополнительные отношения    В)   обстоятельственные отношения   

Варианты ответов:

1) рассердиться перед расставанием   2) стремление помочь   3) дары природы   4) последняя надежда   5) танцевать под патефон   6) чей-то шарф   7) сильный верой   8) невидный за деревьями  

Задание 12.

Определив часть речи главного слова в словосочетании, установите соответствие. А)   именное    Б)   глагольное    В)   наречное   

Варианты ответов:

1) рассчитывая встретить   2) очень смешно   3) влюблённый человек   4) боязнь отстать   5) верный слову   6) четыре окна   7) хранить молчание   8) совершенно секретно  

Задание 13.

Определив часть речи главного слова в словосочетании, установите соответствие. А)   именное    Б)   глагольное    В)   наречное   

Варианты ответов:

1) подарив книгу   2) очень захватывающе   3) мои друзья   4) абсолютно грамотно   5) написать книгу   6) мечта о счастье   7) читая с увлечением   8) по-лисьи хитро  

Ответы к заданиям для варианта 2

Задание 1.

Задание 8.