Тест по темам «Орфография слов и их форм», «Правописание наречий 9 кл

Тест по темам «Орфография как система правил правописания слов и их форм», «Правописание наречий»

Вариант 1

Задание 1.

Определив правило слитного написания наречия, установите соответствие.

А)   наречия образованы соединением предлога-приставки с наречием    Б)   наречия образованы соединением предлога-приставки В или НА с собирательным числительным    В)  наречия образованы соединением предлога-приставки с краткой формой или с формой сравнительной степени прилагательных    Г)   наречия образованы соединением предлогаприставки с полной формой прилагательного или местоимения    Д)   наречия имеют в своём составе существительные или именные формы, вышедшие из употребления    Е)   наречия, содержащие слова ВЕРХ, НИЗ, ПЕРЕД, ВЫСЬ, ВЕК, ДАЛЬ, ГЛУБЬ, ШИРЬ, НАЧАЛО, КОНЕЦ   

Варианты ответов:

1) уезжаем послезавтра   2) увеличить доход вдвое   3) завернуть влево   4) подойти вплотную   5) застать врасплох   6) заходи почаще   7) размахнуться вовсю   8) уйти вглубь  

Задание 2.

Вставьте пропущенные буквы.

      Я поселился на берегу Оки и стал забывать городскую цивилизац_ю, ш_мные улиц_ и ш_ссе. Природа оч_ровала меня. Рыбаки ч_сто любуются веч_ром: в эти ч_сы рыба особенно голодна и прож_рлива, хорош_ клюёт. Проснувш_сь ч_ть свет, едва могу разглядеть стрелки на ц_ферблате ч_сов. Река ещ_ еле плещ_тся в неч_тких оч_ртаниях курч_вых зарослей прибрежных ив. Летом рыба держ_тся ближ_ к берегу и хорош_ слыш_т любой ш_м. Ж_лтые акац_и видны вдали. Рукава и капюш_н куртки быстро намокают у реки. Ж_сткая трава приминается под ш_гами. Зач_рпываю ведром воду для ж_вцов и насаж_ваю на крюч_к червяка. Молч_ливый рыболов – зимородок с добыч_й в клюве сел на моё бамбуковое удилище, с ловкостью циркач_ подбросил рыбёшку и проглотил её. Какой щ_голь, настоящий пиж_н!

Задание 3.

Вставьте, где необходимо, пропущенные буквы.

дружить со сверс_ником спл_влять лес по реке искусный ду_т смешной ане_дот см_чить салфетку неср_вненная кр_савица констатировать факт я_ственно видеть

Задание 4.

Подобрав проверочное слово, вставьте пропущенную букву в корне слова.

р_птать на судьбу лечебное г_лодание чистосердечное пок_яние внезапное озл_бление спл_чённый коллектив искренне похв_лить нав_вать скуку прож_вать по адресу Задание 5.

Вставьте пропущенные буквы в корнях слов с чередующимися гласными.

предпол_жить концовку дог_рающий костёр обт_реться снегом к_саться острых проблем утренняя з_ря прор_щивать семена пром_кнуть под дождём ср_внить два числа

Задание 6.

Подобрав проверочные слова, вставьте пропущенные буквы.

знатный уло_ лё_кая шлю_ка наскво_ь промо_шие вкусные сырое_ки навя_чивая мелодия ме_кий наво_чик сколь_кая доро_ка путевой обхо_чик Задание 7.

Подобрав проверочные слова, вставьте пропущенные буквы.

лё_кая похо_ка пчелиный мё_ необитаемый остро_ белорусский наро_ залить лё_ ни_шая ступень пустая фля_ка идти вперё_

Задание 8.

Подобрав проверочные слова, вставьте пропущенные буквы. пресный хлеб чудесно проведённый отпуск мес_ная достопримечательность тесное помещение согласный звук влас_но окликнуть винтовая лес_ница ус_ный счёт

Задание 9.

Вставьте пропущенные буквы.

      Меня навещ_ли многие: французский герц_г в нац_ональной одеж_нке, коммивояж_р в коротких ш_ртах и с деш_вым товаром, ч_порный сестриц_н ухаж_р, смуглолиц_й дириж_р с зубной щ_ткой в кармане, розовощ_кий ж_кей, удруч_нный пац_фист и друзья-молодож_ны. Забегала смышл_ная соседская девч_нка, одетая в красивое понч_. Играя на бандж_, она исполняла грустную ш_тландскую песню, расч_сывала мою ч_лку, выпивала стакан борж_ми и убегала танц_вать чеч_тку. По веч_рам приезж_л смущ_нный студент, вооруж_нный неподъёмным багаж_м, ш_мпольным ружьец_м и обладавш_й отвратительным мецц_-сопрано, напоминавш_м щ_лканье электросч_тчика.

Задание 10.

Подобрав объяснение написания букв Ы, И, установите соответствие.

А)   И в корне    Б)   Ы в корне слова-исключения    В)   И в существительном, заканчивающемся на -ЦИЯ    Г)   Ы в суффиксе -ЫН притяжательного прилагательного или собственного имени, образованного от притяжательного прилагательного    Д)   Ы в окончании имени существительного или прилагательного   

Варианты ответов:

1) цифры   2) лисицын   3) цыплята   4) позиция   5) афганцы  

Задание 11.

Вставьте пропущенные буквы. бе_толковый информатор опытный пр_водник пр_ручить хищника ни_падать ярусами пр_емник традиций сверх_нтересная информация чере_чур любопытный пр_бывает к пятой платформе

Ответы к заданиям для варианта 1

Задание 1.

Задание 2.

Правильный ответ: и, у, ы, о, а, а, е, а, о, о, и, у, и, а, ё, е, ё, е, а, и, е, о, и, у, ё, и, о, ё, а, е, и, и, о, а, е, а, ё, о

Задание 3.

Правильный ответ: т, а, , э, к, о, а, а, , в

Задание 4.

Правильный ответ: о, о, а, о, о, а, е, и

Задание 5.

Правильный ответ: о, о, е, а, а, а, о, а

Задание 6.

Правильный ответ: в, г, п, з, к, ж, з, т, д, з, ж, д

Задание 7.

Правильный ответ: г, д, д, в, д, д, з, ж, д

Задание 8.

Правильный ответ: , , т, , , т, т, т

Задание 9.

Правильный ответ: а, о, и, о, ё, о, ё, о, ы, ё, ы, ё, ё, ё, о, ё, и, ё, ё, о, о, о, о, ё, ё, о, е, ё, е, а, ё, ё, о, о, о, и, о, и, ё, ё

Задание 10.

Задание 11.

Правильный ответ: с, о, и, с, е, и, с, и

Тест по темам «Орфография как система правил правописания слов и их форм», «Правописание наречий»

Вариант 2

Задание 1.

Определив правило слитного написания наречия, установите соответствие.

А)   наречия образованы соединением предлога-приставки с наречием    Б)   наречия образованы соединением предлога-приставки В или НА с собирательным числительным    В)  наречия образованы соединением предлога-приставки с краткой формой или с формой сравнительной степени прилагательных    Г)   наречия образованы соединением предлогаприставки с полной формой прилагательного или местоимения    Д)   наречия имеют в своём составе существительные или именные формы, вышедшие из употребления    Е)   наречия, содержащие слова ВЕРХ, НИЗ, ПЕРЕД, ВЫСЬ, ВЕК, ДАЛЬ, ГЛУБЬ, ШИРЬ, НАЧАЛО, КОНЕЦ    Варианты ответов:

1) задолго до полуночи    2) уехать вчетвером    3) завязать втугую    4) оделась похуже    5) сидеть взаперти    6) броситься врассыпную    7) увидеть вживую    8) запомнить навек   

Задание 2.

Вставьте пропущенные буквы после шипящих.

ж_ккардовый узор роскошный ш_тёр длинные щ_пальца оригинальный ж_кет деревянный ш_фоньер аппетитное ж_ркое ш_гнуть вперёд ч_додейственный бальзам ч_стокровный скакун талантливый ж_вописец

Задание 3.

Вставьте, где необходимо, буквы.

                                                            Зори раннего лета

      Каким бы жарким ни был день, вечерняя з_ря на севере всегда прохладна. Лес од_вается в чёрный сумрак, и зат_хает всё. Тогда я_ственно предст_вляется, как в тёмной т_шине лесо_ зам_рают и к чему-то прислушиваются не уснувшие на ночь цв_ты, как притв_ряется дремлющей осл_пительно белая н_чная фиалка и как пь_нящий её ар_мат, подобно сла_кому дыму, выходит д_леко за п_ляны.

      Звёз_ почти не видно. Зато наступает п_ра од_ноких северных с_л_вьёв. Нет в этом пении красок и бл_стательной роскоши украинских или курских собратьев. Нет той удали, когда с_л_вьиное пение похоже на пляску и когда в тысячу звуков сл_ваются их несметные г_л_са в д_линах Черноморья. Но есть грус_ная сладость в пении северного с_л_вья. Слушая, сер_цем пон_маешь: он п_ёт о том, о чём не может не петь. С_л_вей с_дит где-нибудь в б_р_зняке, или за ог_р_дом, или вблизи р_ки и уп_вается счас_ливым сост_янием природы, когда п_лны дв_жением травы, когда лес наб_рает св_ю з_лёную силу и когда с_л_вьиха молча слушает его.

Задание 4.

Подобрав проверочное слово, вставьте пропущенную букву в корне слова.

полномочный предст_витель расхв_раться не на шутку стрен_женные лошади назн_чение на должность зал_вные луга задолго до отпр_вления многочисленные тир_жи об_зательное условие

Задание 5.

Вставьте пропущенные буквы в корнях слов с чередующимися гласными. ср_щение костей пол_жительный электрод изб_рать делегатов на съезд выч_тание дробей сломанная заж_галка раст_рать краски пром_кательная бумага неприк_сновенный запас

Задание 6.

Подобрав проверочные слова, вставьте пропущенные буквы.

бурая коро_ка бросить вызо_ скри_ка Страдивари освободиться от око_ на ветру реет стя_ среди звёз_ на свете много доро_ звуки тру_

Задание 7.

Подобрав проверочные слова, вставьте пропущенные буквы. са_ цветёт спасаться от бомбё_ки на заре хороший клё_ мелкая рыбё_ка сне_ растаял фля_ка с водой бесцветная жи_кость увя_шие незабу_ки

Задание 8.

Подобрав проверочные слова, вставьте пропущенные буквы. сладос_ный миг гиган_ские расходы новый мун_штук сума_шедшие гонки крепкие уз_цы опасные гастроли ужасная непогода полная неизвес_ность

Задание 9.

Вставьте пропущенные буквы.

      Навстреч_ молодёж_ выходит старик. Наружность деда необычна: голову покрывает шапч_нка, из-под плащ_ выглядывает ворот холщ_вой рубахи, горло завязано кумач_вым платком. Но держится старик молодцом. В камыш_вом шалаш_ всем не разместиться, а Кузьмич хочет показать ребятам щётки и кованые трещ_тки, которые он сам делает и сбывает по деш_вке. Затем дедушка рассказывает, как в лесной чащ_бе поймал медвеж_нка и научил его танц_вать. Рассказ старика смеш_н: подраж_я медвеж_нку, он выступает то в роли дириж_ра, то в роли танцора. Весёлое настроение прерывает Кирилл, который поручает первой бригаде размеж_вку участка под крыж_вник, а второй – даёт задание помочь облиц_вать кирпич_м теплиц_. К обеду они заканч_вают работу. Старож_лы угощ_ют помощников туш_нкой, копч_ностями, винегретом, корниш_нами. А ребята предлагают хозяюшке принесённые с собой шоколадки. Прощ_ясь, дедушка Кузьмич приглаш_ет помощников приходить почащ_.

Задание 10.

Вставьте пропущенные буквы.

      Я выздоравливал после тяж_лой болезни и ц_лыми днями леж_л в постели в ож_дании возвращения с работы матери с отц_м или оч_редной встреч_ с врач_м. Леч_л меня большой друг моего отца. Он был и уч_ным, и практиком и приезж_л ко мне еж_дневно. Я хорош_ видел его ж_лтую глянц_вую машину у реш_тки забора перед наш_й дач_й. И я даж_ различ_л за рулём ш_фёра с круглым лиц_м и румянц_м во всю щ_ку. Врач со своей холщ_вой сумкой поднимался на крыльц_, затем шёл по крутой скрипуч_й лестниц_, и его отч_тливые шаги раздавались по всему дому. Удруч_нная мать ш_потом расспрашивала его о моей болезни, а он называл меня молодц_м. Мне было боязно смотреть на свой обнажённый ж_вот с плохо заживающ_м швом, и я медлил расстёгивать ш_рты, но осмотр обычно оканч_вался благополучно. Напряж_нное состояние оставляло меня, и я даже как будто чувствовал себя лучш_. Мать радовалась моему молодц_ватому виду, облегч_нно вздыхала и возвращалась на работу, а я снова оставался в одиноч_стве.

Задание 11.

Вставьте пропущенные буквы.

без_аботный студент драгоценные ро_сыпи пр_скорбный эпизод бе_остановочный гул пр_дать мечту во_вестить о победе _жившие луга п_кров тумана

Ответы к заданиям для варианта 2

Задание 1.

Задание 2.

Правильный ответ: а, а, у, а, и, а, а, у, и, и

Задание 3.

Правильный ответ: а, е, и, в, а, и, в, и, е, о, е, о, я, о, д, а, о, д, о, и, о, о, и, о, о, и, о, о, о, т, о, о, д, и, о, о, о, и, е, е, о, о, е, и, т, о, о, и, и, о, е, о, о

Задание 4.

Правильный ответ: а, о, о, а, и, а, а, я

Задание 5.

Правильный ответ: а, о, и, и, и, и, о, о

Задание 6.

Правильный ответ: в, в, п, в, г, д, г, б

Задание 7.

Правильный ответ: д, ж, в, ш, г, ж, д, д, д

Задание 8.

Правильный ответ: т, т, д, с, д, , , т

Задание 9.

Правильный ответ: у, и, о, а, о, о, о, е, о, ё, о, о, е, о, а, о, ё, ё, о, е, о, у, и, и, а, ё, ё, о, а, а, е

Задание 10.

Правильный ответ: ё, е, а, и, о, е, и, о, и, ё, а, е, о, ё, е, ё, е, е, е, а, о, о, е, ё, о, о, е, е, ё, ё, ё, о, и, и, о, и, ё, е, е, ё, е

Задание 11.

Правильный ответ: з, с, и, з, е, з, о, о