Тест. Ученики с интеллектуальными нарушениями

Викторина «Ученики с интеллектуальными нарушениями»

1.      Какой термин является более широким, включает в себя другие термины?

Неправильный ответ

Умственная отсталость

Неправильный ответ

Интеллектуальные нарушения

Правильный ответ

Интеллектуальная недостаточность

Неправильный ответ

Задержка психического развития

2.      При нарушениях интеллекта на первый план чаще всего выходят стойкие трудности

Неправильный ответ

Произвольного внимания

Правильный ответ

Познавательной сферы и социальной адаптации

Неправильный ответ

Познавательной сферы и моторики

Неправильный ответ

Познавательной сферы и эмоционального развития

3.      Диагноз "умственная отсталость" ставит

Правильный ответ

Психиатр

Неправильный ответ

Невролог

Неправильный ответ

Нейропсихолог

Неправильный ответ

Учитель-дефектолог

4.      Выделяют … степеней умственной отсталости

Неправильный ответ

2

Неправильный ответ

3

Правильный ответ

4

Неправильный ответ

5

5.      Дети с интеллектуальными нарушениями

Неправильный ответ

Могут обучаться по тем же учебникам, что и обычно развивающиеся сверстники, но педагог должен самостоятельно упростить материал

Неправильный ответ

Могут обучаться в рамках индивидуального подхода по разным учебникам (тем, то которым обучаются дети массовой школы, отдельные темы могут быть взяты из специализированных учебников)

Неправильный ответ

Должны обучаться по тем учебникам, которые определит психолого-педагогический консилиум школы

Правильный ответ

Должны обучаться по тем учебникам, которые соответствуют программе, рекомендованной ПМПК

6.      Что относят к плюсам инклюзивного образования для детей с легкой степенью умственной отсталости

Правильный ответ

Возможности для более высокого уровня социального развития в сравнении со школьниками, обучавшимися в специальной школе

Неправильный ответ

Более высокие академические результаты

Неправильный ответ

Профессиональное обучение, целенаправленная подготовка к профессии

Неправильный ответ

Возможность догнать сверстников

7.      Какой из перечисленных словесных методов имеет существенные ограничения при использовании в начальной школе при обучении детей с нарушениями интеллекта

Неправильный ответ

Рассказ

Неправильный ответ

Беседа

Неправильный ответ

Объяснение Работа с книгой

Правильный ответ

Работа с книгой

8.      Под нарушениями общеинтеллектуальных умений понимают

Неправильный ответ

Нарушения мотивации и темпа деятельности

Неправильный ответ

Нарушения качества выполнения заданий из-за медленного темпа и недостаточности мелкой моторики

Правильный ответ

Нарушения умения планировать деятельность и осуществлять контрольные операции

9.      Какое направление социального развития наиболее сложно для школьников с нарушениями интеллекта

Неправильный ответ

Развитие навыков самообслуживания

Неправильный ответ

Развитие игровой деятельности

Правильный ответ

Развитие общения со сверстниками

Неправильный ответ

Развитие общения с взрослыми

10.  Индивидуальный образовательный маршрут разрабатывается

Неправильный ответ

Родителями и учителями

Неправильный ответ

Классным руководителем

Правильный ответ

Психолого-медико-педагогической комиссией

Правильный ответ

Психолого-педагогическим консилиумом образовательной организации