Тест "Моделирование "

  • Контроль знаний
  • doc
  • 17.03.2017
Публикация на сайте для учителей

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Закончите предложение: «Моделью называют объект, имеющий…»  внешнее сходство с объектом  все признаки объекта-оригинала  существенные признаки объекта-оригинала  особенности поведения объекта-оригинала 2. Закончите предложение: «Можно создавать и использовать …»  разные модели объекта  единственную модель объекта  только натурные модели объекта 3. Укажите примеры информационных моделей:  физическая карта  глобус  график зависимости расстояния от времени  макет здания  схема узора для вязания крючком  муляж яблока  манекен  схема метро
Иконка файла материала Тест2, вариант 2.doc
Вариант 2. 1. Закончите  предложение: «Моделью называют объект,  имеющий…» внешнее сходство с объектом все признаки объекта­оригинала существенные признаки объекта­оригинала особенности поведения объекта­оригинала 2. Закончите  предложение: «Можно создавать и использовать …» разные модели объекта единственную модель объекта только натурные модели объекта 3. Укажите примеры информационных моделей: Тест 2        глобус график зависимости расстояния от времени схема узора для вязания крючком  физическая карта    макет здания   муляж яблока  манекен  схема метро  4. Укажите примеры знаковых информационных моделей: рисунок   фотография   формула словесное описание 5. Отметьте пропущенное слово: «Формула для вычисления площади прямоугольника является примером … модели»     образной знаковой смешанной натурной 6. Отметьте пропущенное слово: «Атлас автомобильных дорог является примером … модели»     образной знаковой смешанной натурной 7. Укажите пары объектов, о которых можно сказать, что они находятся в отношении «объект – модель»: клавиатура – микрофон река – Днепр болт – чертеж болта     мелодия – нотная запись мелодии  весна – лето