Тест по литературе по произведению В.П.Астафьева "Конь с розовой гривой"(6 класс)

Конь с розовой гривой 1. В предложении: "... пока бабушка считала деньги, она перебирала босыми ногами, ровно  горячий конь, готовый рвануть, как только приотпустят вожжи" ­ используется: 1. олицетворение 2.сравнение 3.гипербола 2. Рассказчик не прекратил собирать ягоды, потому что: 1. чувствовал ответственность за порученное бабушкой дело 2.ему нравилось собирать землянику 3.он не хотел купаться, как остальные ребята 3. Изображение летнего дня, когда из города должна была вернуться бабушка,  представляет собой: 1. рассуждение 2.описание 3.повествование 4. Персонаж рассказа, о котором говорится, что он был "исцарапанным, с шишками на голове от драк и разных других причин, с цыпками на руках и ногах, с красными окровенелыми  глазами", ­ это: 1. старшой 2. рассказчик 3. Санька 5. Обман, в который был втянут юный герой, сыграл важную роль в его жизни: 1. сверстники стали его уважать и прислушиваться к его советам 2.бабушка и дедушка усилили контроль за его поведением, запретили дружить с детьми  Левонтия 3.мальчик раскаялся в содеянном   6. Дом ("Стоял он сам собою, на просторе, и ничего­то ему не мешало смотреть на свет  белый кое­как застеклёнными окнами ­ ни забор, ни ворота, ни сенцы, ни наличники, ни  ставни") характеризовал дядю Левонтия как: 1.нерачительного хозяина 2. безразличного человека 3. свободолюбивого человека 7. Язык произведения отличает использование: 1.диалектных и просторечных слов 2. общеупотребительной лексики 3. жаргонизмов 8. Бабушка, купив внуку пряник, проявила: 1. жалость 2. бесхарактерность 3.доброту   9. Жанр произведения: 1.мемуары(воспоминания) 2.рассказ 3.повесть 10. Действие произведения происходит: 1.после Гражданской войны 2. после Великой Отечественной войны 3.после Первой мировой войны