Тест по окружающему миру 2 класс

Тесты №1  по разделу «Природа» Наблюдения за погодой. Температура. 1. Чем измеряют температуру? 1) барометром; 2) термометром; 3) линейкой; 4) градусником. 2. Напиши, какие бывают термометры _____________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 3. От какой точки на термометре ведут отсчет температуры воздуха? 1) от самого нижнего деления; 2) от нулевой отметки; 3) от самого верхнего деления. 4. Какой из термометров показывает градусы холода? 5. При какой температуре теплее всего? Холоднее всего? 1) +10° б) –20° в) 0° 6. Выбери правильное утверждение: 1) Ноль градусов – это отсутствие температуры воздуха; 2) Ноль градусов – это самая низкая температура воздуха; 3) Ноль градусов – это граница между градусами тепла и холода. 1. Запиши по порядку следующие за осенью времена года: Осень, __________________________________________________________ В гости к осени 2. Запиши цифрами порядок осенних месяцев: □ октябрь; □ сентябрь; □ ноябрь. 3. Как осенью солнце поднимается над горизонтом по сравнению с летом? 1) выше, чем летом; 2) так же как летом; 3) ниже, чем летом. 4. Кто и что готовит на зиму? Соедини стрелками. Медведи Бобры Мыши Белки Пчелы мед зерно жир ветки деревьев грибы, орехи 5. Подчеркни перелетных птиц одной чертой, а зимующих птиц – двумя чертами: скворец, журавль, синица, соловей, воробей, кукушка, ворона, ласточка 6. Объясни, почему птицы осенью улетают в теплые края?  _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ Закончите предложения об изменениях в неживой природе осенью. Самое заметное изменение в неживой природе – это __________________. Небо часто закрыто ___________. Идет ______________________________ _____________. Вода в реках, прудах, озерах становится ______________. Над водоемами часто бывают _______________. Почва стала ___________. (Слова: туманы, промерзать, похолодание, мелкий, моросящий, тучами, дождь, холоднее.) Допиши недостающие слова, чтобы получился рассказ об осенних изменениях в живой природе. Осенью листья на деревьях и кустарниках __________________________. Не изменяю окраску листьев  _____________________________________. они по­прежнему стоят ____________________. Улетели в теплые края    ____________, _______________, _______________, __________________. Только _____________, _______________, ______________, ____________ не боятся наступления зимы. Люди помогут им перезимовать, развесят _________________, насыплют в них _____________. (Слова: хвойные деревья, вороны, соловьи, скворцы, зеленые, ласточки, воробьи, дятлы, кормушки, журавли,  пожелтели, синицы, корм.) Тест №2 по разделу «Природа» Про воздух и про воду 1. Какой самый важных газ воздуха человек использует при дыхании? 1) водород; 2) кислород; 3) углекислый газ. 2. Почему говорят, что растения – «легкие земли»? 1) Потому что растения дышат кислородом и выделяют углекислый газ; 2) Потому что растения выделяют кислород. 3. Как защитить воздух от загрязнения? Напиши. _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________ 4. В каких состояниях вода находится в природе? Дополни схему, напиши слова, проведи к ним стрелки.                                                        Вода ________________               ________________               _______________ 5. Почему необходимо беречь воду, ведь в океанах и морях – неисчерпаемее запасы воды? Напиши. _____________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________                                      Какие бывают растения? 1. Укажите стрелками к какой группе относятся данные расения, покажи стрелками: дуб ромашка                                                     деревья осина береза                                                         кустарники сосна клевер                                                         травы рябина  2. Определи, какого растения эти плоды? 3. Что такое культурные растения? 1) Растения, которые человек использует для питания; 2) Растения, которые растут на полях, в садах, и огородах; 3) Растения, которые человек специально выращивает для своих елей. 4. Какие части растений использует человек в пищу? Морковь, репа, свела, редис – _________________________________; Салат, капуста белокочанная – ________________________________; Помидор, огурец, яблоко, слива – ______________________________; Цветная капуста – ___________________________________________.                                        Какие бывают животные? 1. Как называется наука о животных? 1) ботаника; 2) зоология; 3) астрономия. 2. Назови животное, которое относится к рыбам: 1) дельфин; 2) бегемот; 3) карп. 3. Какие животные относятся к насекомым? 1) паук; 2) снегирь; 3) червь. 4. Какое животное относится к земноводным? 1) ящерица; 2) лягушка; 3) носорог. 5. Назовите животное, которое относится к птицам: 1) колибри; 2) жираф; 3) питон. 6. Какое животное ты отнесешь к диким животным? 1) медведя; 2) корову; 3) лошадь. 7. Какое животное ты отнесешь к домашним животным? 1) свинью; 2) газель; 3) зайца.