Тест. Реальный и фантастический мир в произведении И. С. Тургенева "Бежин луг"

Тест                    Реальный и фантастический мир в произведении  И. С. Тургенева «Бежин луг» I. Определить жанр произведения «Бежин луг» 1. повесть 2. очерк 3. рассказ II. Указать, пространство, где происходит действие произведения 1. реальное III. Указать, какую роль выполняет в тексте И. Тургенев 2. вымышленное  1. автор – нейтральный повествователь 2. автор – персонаж и рассказчик 3. автор – человек 4. образ автора IV. Указать, сколько мальчиков описано в тексте 1. 4 2. 5 3. 6 V.  Указать, с какой целью мальчики ночевали на лугу 1. отдыхали  2. рыбачили VI. Указать, какие два мира существуют в произведении 3. сторожили коней 1. реальный, потусторонний мир 2. вымышленный, реальный мир 3. реальный, фантастический, воображаемый мир VII. Указать, в каком времени происходят действия в рассказах мальчиков 1. в будущем времени 2. в настоящем времени 3. в прошедшем времени VIII. Указать, что является экспозицией произведения 1. блуждание автора в ночи 2. описание июльского дня и наступающего вечера 3. описание мальчиков IX. Указать, какие виды композиции использует автор в тексте произведения 1. кольцевая и рамочная композиция 2. обратная и кольцевая композиция 3. зеркальная и тематическая композиция X. Указать центр  пространственной композиции художественного мира текста произведения 1. ночь 2. луг 3. костёр XI. Указать, как описана природа в тексте  1. в динамике 2. в статике XII. Указать, портреты мальчиков даются  1. только статические 2. не только статические , но и динамические XIII. Указать, чей  портрет описан: «… волосы были всклоченные, чёрные, глаза серые, скулы широкие, лицо бледное, рябое, рот большой, но правильный, вся голова огромная…» 1. Павлуша 2. Костя 3. Ваня XIV. Указать,  о каком мальчике И. Тургенев пишет : «…крестьянский мальчик из обеспеченной семьи… носит новые лапти и одежду. Он работает на бумажной фабрике вместе с братом» 1. Костя 2.Федя 3. Илюша XV. Указать, что помогает автору создать образ живой природы 1. картины природы 2. художественные средства языка 3. описания XVI. Указать, какие части текста произведения не включены в сюжет, а являются элементами композиции 1. портрет, пейзаж, авторские замечания 2. рассказы мальчиков XVII. Указать, как раскрываются характеры мальчиков в произведении 3. наблюдения и выводы автора 1.  через описания внешности, через отношение к тем историям, которые рассказывают мальчики. 2. через описания внешности 3. через личные наблюдения XVIII. Указать, какая фраза текста сообщают ему подлинную художественную завершённость 1. «Я кивнул ему головой и пошел восвояси вдоль задымившейся реки.» 2. «Я, к сожалению, должен прибавить, что в том же году Павла не стало. Он не утонул: он убился, упав с лошади. Жаль, славный был парень!» 3. «Всё зашевелилось, проснулось, запело, зашумело, заговорило. Всюду лучистыми алмазами зарделись крупные капли росы; мне навстречу, чистые и ясные, словно тоже обмытые утренней прохладой, принеслись звуки колокола, и вдруг мимо меня, погоняемый знакомыми мальчиками, промчался отдохнувший табун...» XIX. Указать, какая новаторская черта Тургенева проявилась в этом произведении 1. постепенное, неторопливое вхождение в мир природы и в мир человека 2. постепенное, неторопливое вхождение в мир природы  3. постепенное, неторопливое вхождение в мир человека XX. Указать, в какой сборник И. Тургенева вошёл «Бежин луг» 1. «Повести, рассказы» 2. «Записки охотника» 3. «Стихотворения в прозе» Ключи I           3 II          1 III         2 IV        2 V         3 VI        3 VII        3 VIII       2 IX          1 X           2 XI          1 XII         2 XIII       1 XIV      3 XV       2 XVI     1 XVII       1 XVIII     2 XIX        1 XX        2