Тест по теме «Лексика и фразеология» . 7 класс

Вариант 1.

А1 Укажите неверное суждение

1.      Слова, имеющие одно лексическое значение, называются однозначными

2.      Лексическое значение слова разъясняется в орфографических словарях

3.      Слова одной и той же части речи с противоположным значением называются антонимами

4.      Слова, употребляемые жителями той или иной местности, называются диалектными

А2 Укажите пару синонимов

1.      Конь-лошадь

2.      Труд-безделье

3.      Кисть винограда-кисть руки

4.      Слабый-сильный

А3 Определи пару слов, не являющихся антонимами

1.      Снимать-разнимать

2.      Сжимать-разжимать

3.      Сгибать-разгибать

4.      Сводить-разводить

А4 Укажите ряд, в котором все прилагательные употреблены в переносном значении

1.      Старые туфли, золотое сердце, чистое небо

2.      Тёплые отношения, старый друг, горький перец

3.      Каменное сердце, громкая слава, лёгкий характер

А5 Отметьте строку, в которой все слова являются неологизмами

1.      Кольчуга, аршин, дискотека

2.      Луноход, атом, цирюльник

3.      Картридж, дискета, менеджер

А6 Укажите неверное суждение

1.      Слова ГОВОРИТЬ, СЛОН, ЗЕЛЁНЫЙ-общеупотребительные слова

2.      Слова, вышедшие из активного употребления, называются устаревшими

3.      Слова, связанные с особенностями работы людей той или иной профессии, называются нейтральными

4.      Фразеологизмы-это устойчивые сочетания слов, имеющие переносное значение

А7 Найдите предложение, где фразеологизм употреблён неправильно

1.      Меня вывели на чистую воду, уличили, пристыдили

2.      Родители позволяли ему делать всё, что он хочет, словом, держали его в ежовых рукавицах

3.      Целый день она кружилась как белка в колесе

4.      Не стоит переживать: ведь дело выеденного яйца не стоит

В1 Найдите диалектные и профессиональные слова и впишите их в таблицу

Для изготовления этой детали надо использовать фрезу. Казак напоил своего коня из криницы. Грунтовка холста заняла у художника много времени. Тропинка терялась в частой молодой поросли или, как её тут называют, чапыге. В это время года в этих местах собирают дикую редьку, жалицу, медуницу. Суппорт-это часть металлорежущего станка.

В2 Из ряда синонимов выпишите разговорные слова

Маленький, миниатюрный, махонький, малюсенький

В3 Определи значение фразеологизмов и выпиши 4-ый лишний

Хоть пруд пруди, кот наплакал, тьма-тьмущая, яблоку негде упасть

В4 Выпишите заимствованные слова

Сторона, ограда, молоко, вратарь, облако, перегородка

С1 Напишите, что такое синонимы, какую роль они выполняют в речи

Тест по теме «Лексика и фразеология». 7 класс

Вариант 2.

А1 Укажите неверное суждение

1.      Слова, которые одинаково слышатся и пишутся, но имеют разное лексическое значение, называются омонимами

2.      Лексическое значение слова может быть прямым и переносным

3.      Слова одной и той же части речи с противоположным значением называются синонимами

4.      Лексика-это словарный состав языка

А2 Укажите пару антонимов

1.      Куры не клюют-кот наплакал

2.      Сесть в лужу-попасть впросак

3.      За семь вёрст-у чёрта на куличках

4.      Спустить шкуру-свернуть шею

А3 Определи пару слов, не являющихся синонимами

1.      Думать-мыслить

2.      Бой-побоище

3.      Мороз-метель

4.      Ошибка-промах

А4 Укажите ряд, в котором все прилагательные употреблены в переносном значении

1.      Светлый ум, железная бочка, горячий чай

2.      Горькая судьба, общий язык, чистая скатерть

3.      Золотые руки, холодный ум, горячее сердце

А5 Отметьте строку, в которой все слова являются устаревшими

1.      Видеоигра, амбар, луноход

2.      Дисковод, гамбургер, тороватый

3.      Кафтан, дворня, светлица

А6 Укажите неверное суждение

1.      Новые слова, появляющиеся в языке в связи с развитием науки и техники, культуры, называются неологизмами

2.      Нейтральные слова употребляются во всех стилях речи

3.      Лексикология изучает лексическое значение слова

4.      Диалектные слова-это устойчивые сочетания слов, имеющие переносное значение

А7 Найдите предложение, где фразеологизм употреблён неправильно

1.      Он бился как рыба об лёд, но так ничего и не смог изменить в своей жизни

2.      Работа валилась из рук, в душе клокотала обида после случившегося накануне

3.      Он был человеком доброжелательным, открытым, со всеми любил играть в кошки-мышки

4.      «Что же теперь будет? Ведь мы такую кашу заварили,»-спрашивал я себя

В1 Найдите диалектные и профессиональные слова и впишите их в таблицу

Мы проснулись очень рано от кочетиного крика. Горизонтали-это линии на географических картах. Казаки собирались в проулках и куренях. Мельник щеголял в кумачовой рубахе и пимах. Сварщик часто использует сварочный трансформатор. Книга была издана на ротапринте.

В2 Из ряда синонимов выпишите разговорные слова

Говорить, трепаться, вещать, излагать, вякать

В3 Определи значение фразеологизмов и выпиши 4-ый лишний

Во все лопатки, сломя голову, черепашьим шагом, в мгновенье ока

В4 Выпишите заимствованные слова

Стражник, огород, преграда, шлем, ворота, оболочка

С1 Напишите, что такое градация, для чего она используется в языке