Тесты Окружающий мир 1 класс

Окружающий мир Цель:  Способность видеть  формирование целостной картины мира и  осознание места в нём человека. Знание культуры и истории своего  народа. Умение анализировать объекты с целью выделение признаков.  Устанавливать причинно – следственные связи, строить логические цепи  рассуждений.                                  Входная контрольная работа 1.  Приглашение к путешествию                                                             Вариант А 1.  Здравствуй,  дружок !  Вот мы и встретились снова.  Познакомься это  Доктор Айболит. Звери со всех концов Земли зовут его к себе в гости. Узнай,  кто написал ему это письмо, кто послал открытку, отправил телеграмму,  позвонил по телефону, кому отправит книгу . телеграмма 2. Рассмотри рисунки. Расскажи,  как встречали гостей в старину. 1. Хлебом солью.   2. Пирожками   3. Квасом 3. По какому номеру нужно звонить в этих случаях ? 1 пожар 02   2. пожар 01   3. скорая 03 4. милиция 02  4 . С какой ветки «детки»? Соедини линией плоды и листья. 2.            3.  1.  4.   5.  5. Что перепутал художник?  1. Игра зайцев. 2. Осенью не ходят за цветами. 3. Время года – осень Цель: Умение наблюдать, искать,  выделять необходимую  информацию. Усвоение общего приёма  сформированности  логических операций –  умение анализировать объект, осуществлять классификацию                                                                                                   Животные в зоопарке. .                                             Вариант В 1. Что такое зоопарк? 1. место, где животных показывают и изучают 2. место, где живут животные 3. место, где охраняют животных 4. место, где разводят животных 2. Что можно делать в зоопарке? 1. дразнить животных 2. кормить животных 3. гладить животных 4. рассматривать животных                                3.  Что неправильно нарисовал художник?             1. олени на севере 2. сено для коровы 3. коровы не живут  на севере Кто такие птицы? 4. Чем птицы отличаются от всех других животных? 1. они летают 2. они выводят детёнышей из яиц. 3. их тело покрыто перьями 4. они вьют гнёзда                    «Лес – наше богатстство». 5.Объясни почему надо беречь лес? 1. в лесу можно жить.  2.  лес – это дом для зверей 3. в лесу тепло  4. лес –  это топливо. 5. лес – это ягоды 6. лес – это бумага                                         Время года 6.   В какую погоду Таня и Ваня заполняли свой календарь?                     1                                                2                                                3                                             Вариант С Цель:  Способность видеть  формирование целостной картины мира и  осознание места в нём человека. Знание культуры и истории своего  народа. Умение анализировать объекты с целью выделение признаков.  Устанавливать причинно – следственные связи, строить логические цепи  рассуждений. Умение наблюдать, искать,  выделять необходимую  информацию. Усвоение общего приёма  сформированности  логических операций –  умение анализировать объект, осуществлять классификацию                                                                Животные 1. Чем питаются эти животные? 1. олень косточкой. 2. волк травой 3. тушканчик травой 4. олень травой 5. волк косточкой 6. ястреб косточкой 7. суслик травой                            Как путешествует письмо? 2. Как называют человека, который отправляет письмо? 1. посыльный   2. почтальон