Тесты по окружающему миру, 3 класс

Окружающий мир 3 класс. 1 четверть 1 вариант    1.Какие вещества входят в состав воздуха? 1) водород, медь, цинк                           2) хлор, фтор, йод 3) кислород, азот, углекислый газ 2.Какая из цепей питания указана правильно? 1) сосна – дятел – жук­короед                   2) слизни – капуста – жаба  3) рожь – мышь – змеи – орлы  3.Как называется линия, которая делит земной шар на два полушария: а) параллели         б) экватор             в) меридианы 4.Какое слово пропущено: яйцо – личинка  ­ … ­ бабочка? 1) куколка       2) икринка       3) птенец 5.Уменьшенная модель земного шара: а) карта           б) компас           в) глобус 6.Прибор для определения сторон горизонта называется а) термометр         б) компас           в) барометр 7.Большие участки суши, окруженные со всех сторон океанами: а) материки           б) равнины                  в) горы 8.Вода в природе может находиться: а) в двух состояниях б) в трёх состояниях в) в четырёх состояниях 9.Солнце – это: а) планета            б) звезда            в) спутник 10.Показатели погоды ­ это ­... а) годовое количество осадков б) температура воздуха, направление ветра, осадки в) среднегодовая температура воздуха. 11.Какова главная заслуга леса? а) много зелени, б) сохраняет воду, в) снабжение кислородом. 12.Переход воды из жидкого состояния в водяной пар­это:      1) нагревание           3) замерзание      2) испарение            4) охлаждение 13. Почва­ это . . . а) верхний плодородный слой земли, б) недра земли в) перегной, песок и глина Окружающий мир 3 класс. 1 четверть 2 вариант    1. Какое слово пропущено: икринка ­ … ­ взрослая рыба? 1) личинка        2) головастик       3) малёк 2.Уменьшенная модель земного шара: а) карта          б) компас          в) глобус 3.Какие вещества входят в состав воздуха? 1) водород, медь, цинк                           2) хлор, фтор, йод 3) кислород, азот, углекислый газ 4.Как называется линия, которая делит земной шар на два полушария: а) параллели            б) экватор           в) меридианы 5.Вода в природе может находиться: а) в двух состояниях б) в трёх состояниях в) в четырёх состояниях 6.Большие участки суши, окруженные со всех сторон океанами: а) материки            б) равнины                в) горы 7.Какая из цепей питания указана правильно? 1) сосна – дятел – жук­короед                   2) слизни – капуста – жаба  3) рожь – мышь – змеи – орлы  8. Прибор для определения сторон горизонта называется: а) термометр         б) компас                  в)барометр 9.Показатели погоды ­ это ­... а) годовое количество осадков б) температура воздуха, направление ветра, осадки, в) среднегодовая температура воздуха. 10.Почва­ это . . . а) верхний плодородный слой земли, б) недра земли в) перегной, песок и глина 11.Переход воды из жидкого состояния в водяной пар­это:      1) нагревание           3) замерзание      2) испарение            4) охлаждение 12.Какова главная заслуга леса? а) много зелени, б) сохраняет воду, в) снабжение кислородом 13.Солнце – это: а) планета            б) звезда            в) спутник Окружающий мир в) органы кровообращения г) органы пищеварения 2 четверть 1 вариант 1.Выдели функции, не свойственные коже человека. а) защита от внешних повреждений б) помогает чувствовать запах 2.Как называются органы, с помощью которых переваривается и усваивается пища? а) органы дыхания б) органы чувств 3. Подпиши номера телефонов и названия срочных служб: 0___               газовая служба 0___              пожарная охрана 0___               скорая помощь 4.К ядовитым грибам относятся: а) белена; б) дурман; 5 .Экологическая безопасность ­ а) это защита от вредного воздействия загрязненной окружающей среды; б) это соблюдение правил дорожного движения; в) это соблюдение правил поведения в общественных местах. 6. В какой строчке правильно указаны отрасли растениеводства? а) полеводство, овцеводство, кактусоводство; б) полеводство, овощеводство, плодоводство, цветоводство. в) полеводство, овощеводство, оленеводство. в) регулирует температуру тела г) дыхание в) ложноопенок; г) ложнодождевик. 7. Какие части растений вы знаете? А) Б) В) 8. Ученый, который создал  науку о почвах ( почвоведение) _______________________________ Г) Д) е) 9. В каких трех состояниях находится вода в природе? 10. Воздух – это смесь чего? ______________________________________________ 11. Воздух прозрачен или не прозрачен?                Да                     нет 12. Что происходит с воздухом при нагревании ___________________________ и при  охлаждении _______________________ 13. Что называют телами?_____________________________________________________________ Приведитепримеры._______________________________________________________________ ___ 14. Что своими корнями растения всасывают из почвы? ______________________________________ 15. Напиши на какие группы делятся царства растений? _____________________________________________________________________________________ Окружающий мир 2 четверть 2 вариант в)служит внутренней опорой тела г) помогает расти в) чистить зубы два раза в день: после  завтрака и ужина г )раз в полгода посещать врача­ стоматолога 1. Выдели одно из основных значений скелета человека. а) помогает не быть похожим на животных б )помогает играть в игры 2. Найди и отметь вредную привычку, которая может привести к заболеванию зубов. а) употребление в пищу твердые фрукты и  овощи б) пользоваться чужой зубной щеткой 3.Переходу улицу, необходимо быть: а) сильным, смелым, стройным; б) собранным, внимательным, осторожным; 4. Нельзя ловить рыбу в загрязненной воде, потому что : а) невкусная; б) содержит опасные для здоровья человека вещества; в) плохо видна в мутной воде. 5.Что дает животноводство людям? а) мясо, шерсть, пух, кожу; б) фрукты, овощи, злаковые культуры; в) хлопок, лен, кормовые культуры. 6. Это растение никогда не прячется  от человека, а наоборот любит расти  у него на  виду, вдоль дорог, на лугах, возле домов. И целебные свойства этой травы нам  известны. А)камыш б) подорожник в)осока 7. К живой природе относятся: А) Б) В) 8. Состав почвы: А) Б) В) Г) в) умным, красивым, радостным. Г) Д) Д) Е) Ж) 9. Как называется это процесс: вода испаряется с поверхности земли, образую облака, в виде дождя и снега  возвращается на землю. _________________________________________________ 10. При дыхании живые существа поглощают из  воздуха __________________________, а выделяют  ______________________________________________. 11.Имеет ли воздух запах?               Да                    нет 12. Имеет ли воздух цвет?                      Да                             нет 13. Кто из великих русских ученых считал, что частицы бывают сложными и простыми? Его  фамилия ____________________________ 14. Что такое вещества?________________________________________________________________ Приведите  примеры _________________________________________________________________ 15. Что такое ботаника?  _______________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ Окружающий мир 3 четверть 1 вариант А 1.  При пожаре нужно звонить по телефону:  А­ 01,                    В.­ 03,    Б.­ 02,                   Г.­ 04.  А 2. С какого возраста разрешено выезжать на велосипеде на дорогу? А) с 12 лет                          Б) с 14 лет В) с 16 лет                          Г) с 18 лет А 3. Где можно спрятаться во время грозы:  А.­ под высоким деревом                       Б.­ в зарослях кустарника    В.­ возле металлического забора  А 4. Способность человека чувствовать запахи называется:  А.­ зрением                                             В.­ слухом    Б.­ вкусом                                                Г.­ обонянием     А 5. Найди  неверное  А.­ кожа – защитник внутренних органов       Б.­ кожа – орган осязания  В.­ кожа – орган обоняния                                 Г.­ кожа выделяет жир и пот В 1. Полезные ископаемые – это:  А.­ всё полезное, что выкапывают из земли  Б.­ динозавры, мамонты и другие древние животные  В.­ горные породы и минералы, которые человек использует в хозяйстве. В 2. Главная задача экономики – это удовлетворение: А) желаний людей Б) потребностей людей В) возможностей людей С 1. Пешеход должен:  А.­ ходить по тротуару       утверждение: Б.­ переходить улицу там, где удобно  В.­ переходить улицу там, где положено  Г.­ переходить улицу на зелёный сигнал светофора Окружающий мир 3 четверть 2 вариант А 1. Чего нельзя делать при пожаре:  А.­ громко кричать                        В.­ пользоваться лифтом  Б. ­ убегать из квартиры                Г.­ дышать через мокрое полотенце А 2. Чего не должен делать пассажир? А)  Садиться в автомобиль и выходить из него со стороны тротуара         Б)  В общественном транспорте держаться за поручни В)  В метро стоять подальше от края платформы Г)  Во время движения высовывать руку из окна автомобиля А 3. Что можно делать на подоконнике при открытом окне? А) Вставать на подоконник                         В) Высовываться из окна Б) Сидеть на подоконнике                           Г) Поливать цветы А 4. Что приводит тело в движение?  А.­ кости   Б.­ мышцы   В.­ желудок А 5. Найди неверное  утверждение. А) Автобус надо ждать на краю остановки. Б) Дорогу можно переходить на зелёный свет светофора. В) Дорогу можно переходить, если все машины затормозили. Г) Дорогу переходят там, где есть знак перехода или светофор. В 1. К природным богатствам относятся: А) одежда и обувь Б)  полезные ископаемые В) игрушки Г)  книги В 2. Главная задача экономики – это удовлетворение: А) желаний людей Б) потребностей людей В) возможностей людей С 1. Какие из полезных ископаемых используются в строительстве? А)Песок                                                            В) глина; Б)Гранит                                                           С) каменный уголь.   Окружающий мир 4 четверть 1 вариант 1. 2. 3. 4. 5.   Подчеркни названия природных объектов: ромашка                линейка                плитка машина                горы                        шкаф глина                        птица                        облака тетрадь                дерево                            дом   К неживой природе относятся: а) человек, животные, растения, грибы и микробы; б) Солнце, Земля, воздух, вода, человек и все то, что сделано его руками; в) Солнце, небо, облака, земля, камни, вода, дождь, снег.   К живой природе относятся: а) человек, животные, растения, грибы и микробы; б) Солнце, Земля, воздух, вода, человек и все то, что сделано его руками; в) Солнце, небо, облака, земля, камни, вода, дождь, снег. Живые существа отличаются от предметов неживой природы тем, что: а) они дышат, питаются, растут, приносят потомство, умирают; б) они разговаривают, бегают и прыгают, смеются и плачут, растут, умирают; в) они передвигаются, растут, изменяют окружающую природу, умирают. Животные – это: а) птицы, рыбы, звери, ящерицы, черепахи, черви; б) звери, насекомые, змеи, растения, грибы, микробы; в) птицы, звери, человек, насекомые, растения, грибы. 6.Из­за чего на Земле становится меньше лесов? а) из­за пожаров и стихийных бедствий; б) из­за изменения климата на Земле; в)  из­за строительства городов, дорог, возделывания полей. 7Какой воздух и какая вода необходимы для жизни растений, животных и человека? а) прозрачные; б) бесцветные; в) чистые. 8Отчего загрязняется вода в реках и озерах? а) от использования воды в быту; б) от использования воды в производстве; в) от слива сточных вод заводов и фабрик, нечистот с ферм. 9Что люди делают для спасения живой природы? а) создают заповедники, ботанические сады; б) создают бульвары и скверы; в) создают фермы, пасеки и птицефабрики. 10Что такое заповедники? а) заповедники ­ это участки земли, где всякая природа неприкосновенна; б)  заповедники ­ это участки земли, где выращивают редкие растения со всего мира; в) заповедники ­ это участки земли, где обитает большое разнообразие зверей, птиц и насекомых. 11. Что называют телом? а)  все то, что сделано руками человека, называется телом; б) любой предмет, любое живое существо называется "телом; в) любое растение, насекомое, птицу или животное называют телом. 12. В какой строчке указаны только тела? а) кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода; (б) парта, доска, стол, стул, лампа; в) карандаш, ручка, чернила, пенал, сахар. 13. В какой строчке указаны только вещества? а) алюминий, железо, медь; б)  алюминиевая кастрюля, железная кочерга, медный таз; (в) кусок сахара, капля росы, кристалл соли. 14.  В какой строчке указаны только газообразные вещества? а) вода, крахмал, соль, перец; б) кефир, ряженка, хлор, фтор; в) азот, кислород, углекислый газ. 15.  В каких телах промежутки между частицами наибольшие? а) в твердых телах; б) в жидких телах; (в) в газообразных телах. Окружающий мир 4 четверть 2 вариант 1. Какие вещества входят в состав воздуха? а) водород, медь, цинк; б) кислород, азот, углекислый газ; в) хлор, фтор, йод. 2. Какой газ воздуха необходим для дыхания? а) азот; б) кислород; в) углекислый газ. 3. Какими свойствами обладает воздух? а) Голубого цвета, как небо, проводит звуки, пропускает солнечные лучи, не имеет запаха. (б) Прозрачен, бесцветен, без запаха, при нагревании расширяется, а при охлаждении сжимается,  плохо проводит тепло. в) С ветром по воздуху проносится пыль, запах зависит от окружающих предметов, при резком  изменении границы тепла и холода образуются ветры. 4.  В окнах для сохранения тепла устанавливают двойные рамы. Какое свойство воздуха  используется? а) при нагревании воздух расширяется; б) при охлаждении воздух сжимается; в) воздух плохо проводит тепло. 5. Как нужно охранять воздух от загрязнения? а) Остановить все фабрики и заводы, прекратить заготовку древесины. Запретить пользоваться  автотранспортом. Превратить Землю в один огромный заповедник. б)   Фабрики   и   заводы   должны   иметь   уловители   пыли   и   вредных   веществ.   Транспорт   необходимо сделать экологически безопасным. В городах и вокруг них создавать пояса садов, парков и лесов. 6. Лед и снег­ это вода .... → → → →  поверхность океанов, морей, рек и суши  испарение воды  водяной  а) в твердом состоянии; б) в жидком состоянии; в) в газообразном состоянии. 7.  Что происходит с водой при нагревании? а) вода сжимается при нагревании; б) вода расширяется при нагревании; в) изменений с водой при нагревании не происходит. 8. За счет чего зимой могут лопаться водопроводные трубы? а) за счет того, что вода, превращаясь в лед, расширяется;                                                      б) за счет  того, что вода, превращаясь в лед, сжимается; в) повреждение водопроводных труб с наличием в них воды не связано. 9.  Ты вымыл пол в классе. Почему через некоторое время он стал сухим? а) вода с поверхности пола испарилась; б) вода впиталась в поверхность пола; в)  вода осталась на подошвах обуви учеников, которые ходили по классу. 10.  Проследите движение капельки воды, выпавшей из облаков. Как она вновь окажется в  облаках? (Какая из цепочек превращений верна?) → а)  Облако  капелька воды  пар облако;  →облако; → б)  Облако поверхность океанов, морей, рек и суши  → → в)  Облако  водяной пар  поверхность океанов, морей, рек и суши  капелька воды  облако. 11.  К какой природе можно отнести почву? а) к живой природе; б) к неживой природе; в) неживая и живая природа в почве соединяются. 12. Из чего состоит почва? а) из микробов, корней растений, различных животных, обитающих в почве; б) из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей; в) из воздуха, воды, перегноя, песка, глины, солей, а также микробов, корней растений и различных  животных, обитающих в почве. 13. Что растения получают из почвы? а) перегной, песок, глину; б) воздух, воду, соли; в)остатки растений и животных. 14.  Что влияет на плодородие почвы? а) наличие в почве перегноя; б) наличие в почве воды; в) наличие в почве песка и глины. 15. Какие живые существа обитают в почве? а) муравьи, мухи, тараканы; б) бабочки, жуки, мыши; в) дождевые черви, кроты, медведки.  капельки воды  водяной пар → → → →