Поделиться
Диагностика знаний 4-5 класс Тест по окружающему миру..docx
Окружающий мир. 4-5 класс. Составитель:
Малышева В Н
Тема:
Задания итогового теста для 4 класса. Начало 5 класса. Проверка знаний.
Цели тестирования:
***Формирование у школьников универсальных учебных действий.
*** Помощь учителю для проведения постоянной диагностики качества знаний обучающихся.
Содержание теста.
1. Движение воздуха в горизонтальном направлении.
|
атмосфера |
|
|
ветер |
|
|
испарение |
|
|
|
|
2. Мельчайшие организмы, универсальные разрушители веществ, создаваемых природой.
|
бактерии |
|
|
черви |
|
|
грибы |
|
3. Состояние вещества, при котором оно не имеет определенной формы и размеров, его молекулы разлетаются во все стороны и заполняют весь доступный объем.
|
жидкость |
|
|
твердое |
|
|
газ |
|
4. Теплокровные позвоночные животные, часто покрытые шерстью. Они рождают детенышей, которых выкармливают молоком.
|
птицы |
|
|
земноводные |
|
|
млекопитающие |
|
5. Способность организма противостоять возбудителям болезней, предохраняя от заболеваний.
|
теплокровность |
|
|
иммунитет |
|
|
чувствительность |
|
|
|
|
6. Группа веществ, большинство из которых тяжёлые, блестящие, твердые, пластичные, хорошо проводят электрический ток.
|
газы |
|
|
металлы |
|
|
галогены |
|
|
|
|
7. Мелкие членистоногие животные, у которых шесть ног, многие имеют крылья. Это самая разнообразная группа животных. Большинство живет на суше, некоторые перешли к водному образу жизни.
|
паукообразные |
|
|
насекомые |
|
|
моллюмки |
|
8. Горные породы и минералы, нужные человеку.
|
древесина |
|
|
|
земная кора |
|
|
|
Полезные ископаемые |
|
|
9. Верхний слой плодородной земли. Поверхностный слой литосферы, разрушившийся при взаимодействии с гидросферой и атмосферой и преобразованный живыми организмами.
|
перегной |
|
|
почва |
|
|
мантия |
|
10. Организмы, создающие органические вещества из неорганических при помощи солнечной энергии.
|
потребители |
|
|
разрушители |
|
|
производители |
|
11. Свойство живого организма увеличивать число себе подобных.
|
рост |
|
|
движение |
|
|
размножение |
|
|
|
|
12. Материалы из искусственно созданных химических веществ.
|
металлы |
|
|
газы |
|
|
искусственные материалы |
|
|
|
|
13. Органические вещества, входящие в состав живых организмов.
|
углеводы |
|
|
минералы |
|
|
вода |
|
|
|
|
14. Последовательность видов организмов, каждый следующий из которых ест предыдущего.
|
цепь питания |
|
|
эволюция |
|
|
естественный отбор |
|
|
|
|
15. Единство живых организмов и их среды обитания, в котором живые организмы разных «профессий» способны совместными усилиями поддержать круговорот веществ.
|
эволюция |
|
|
круговорот веществ |
|
|
экосистема |
|
Приложение:
Ответы на вопросы теста. Для проверки.
|
№ задания. |
Ответ строчки. |
|||
|
1. |
2 |
|||
|
2. |
1 |
|||
|
3. |
3 |
|||
|
4. |
3 |
|||
|
4. |
2 |
|||
|
5. |
2 |
|||
|
6. |
2 |
|||
|
|
|
|||
|
7. |
2 |
|||
|
8. |
3 |
|||
|
9. |
2 |
|||
|
10. |
3 |
|||
|
11. |
3 |
|||
|
12. |
3 |
|||
|
13 |
1 |
|||
|
14. |
1 |
|||
|
15. |
3
|
|||
|
|
|
|||
|
|
|
|||
Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.
