The topic of the lessons: Motion of Atoms and Molecules

Lesson:  3 Date: Grade:  The topic of the  lessons Learning  Objectives Teacher’s name:  Number present           Number absent Heat Transfer ✓ Compare different types of heat transfer; ✓ Tell examples of heat transfer in daily life and industry; ✓ Tell examples of adaptation of living organisms to different temperatures. Lesson Objectives: By the end of the lesson, the learner will be able to: ✓ ALL learners will be able to recall different types of heat transfer ✓ MOST learners will be able to tell examples of heat transfer in daily life and ✓ SOME  learners   will   be   able   to   Tell   examples   of   adaptation   of   living industry Language  Objectives: Useful Sets of  Phrases for  Dialogue and  Writing: Cross curricular  links link ICT skills organisms to different temperatures. Subject Learning: Learners can sketch and explain the examples of heat transfer  Language Learning: ✓ Learners can Tell examples of heat transfer in daily life and industry  (speaking and listening skills OR reading and writing skills) Subject­Specific Vocabulary and Terminology: molecules,  energy,  melting,  freezing, evaporation , condensation solid, liquid,  gas,  radiation,  conduction , convection  (молекулалар, энергия, балқу, мұздату, булану, конденсация қатты, сұйық, газ, радиация, өткізгіш, конвекция) Everything is made of moleculesmove faster Heat transfer from a hotter object to a cooler object Chemistry  Projector or Smart board for power point presentation Previous Learning: Temperature MKT Lesson’s planPlanned  timings 0­5 min 6­35 min Planned Activities I. Organization moment: Greeting.  II. Lesson Objectives:: • Compare different types of heat transfer;  • Tell examples of heat transfer in daily life and industry;  • Tell examples of adaptation of living organisms to different  temperatures.  Resources presentatio n sides: 1­2 II. Introduction of new topic: • Heat transfer  Everything is made of molecules.  When molecules gain energy they move faster and create more heat.  (The faster the molecules move the hotter they are) Solid Molecules move very slowly! They are close together.  liquid Molecules move faster and are more spread apart.  Gas Molecules move very fast! They are very spread apart.  Pair/Share 1 (3 min) Answer the questions:   1 What happens to molecules as you add heat? They move faster        2. Are the molecules of water moving faster or slower in cold water? Why? Slower. Because of temperature.       3. Evaporation is when a Liquid turns into a gas.       4. Freezing is when a liquid turns into a solid.  Heat ­ Is the transfer of thermal energy from a hotter object to a cooler  one until both objects are the same temperature. (You can not transfer cold or give someone cold)  Pair/Share 2 (3 min) 1 Which direction does heat transfer? From warmer to cooler  2 When you touch something cold which direction is heat being  transferred? Why? From object to hand, because the object is cooler. 3 Explain why you feel cold when you touch something that is cold.  Because of heat transfer.  3 ways that heat is transferred within the atmosphere • Radiation • Conduction  • Convection  The first method of heat transfer. How does heat energy get from the  Sun to the Earth? RADIATION ­The direct transfer of energy by infrared electromagnetic Waves.  What creates electromagnetic waves?  Sun, fire, light bulbs. Pair Share 3 (3 min)  What is radiation and where does it come from. 1 3 4­5 6 7­8 9­12RADIATION   Waves.    ­The direct transfer of energy by infrared electromagnetic 2  What are three different things that create electromagnetic  radiation?  Sun, fire, light bulbs. Conduction ­The direct transfer of heat from one substance to another  substance that is touching.  Convection ­ The transfer of heat by movement of a fluid (liquids and  gases). III.  Review. Heat transfer from a hotter object to a cooler object until both objects  are the same temperature.  3 types of heat transfer  • Radiation – electromagnetic waves • Conduction – touching • Convection­ through a fluid (liquid or gas) • All 3 work together to heat the troposphere but Convection  causes most of the heating. 13 14­19 20 IV. Home task: make 5 questions Reflection:  Name one thing you would like to know more  Give one thing which you find difficult  Name one thing you liked most 35­40 min