Тәрбиелік: Құрдастарымен араласуда мейірімділікті және тіл табысушылықты, достық қарым – қатынасты, сапта тыныштық сақтауға тәрбиелеу. Дамытушылық: Негізгі қозғалыс ептілігі мен дағдысын қалыптастыру, оларды әр түрлі өмір жағдайында қолдана білу шеберлігіне үйрету,берілген жаттығуды дұрыс жасауды дағдыларын дамыту. Оқыту: Тізені жоғары көтеріп жүру, аяқтың ұшымен жүгіруді, допты қақпадан асыра лақтыруды үйрету.

ІІ- кіші «Жұлдыз, Қарлығаш,Жидек» тобындағы ұйымдастырылған оқу қызметінің конспектісі № Өткізу күні: Нұсқаушы: «Денсаулық» білім беру саласының ұйымдастырылған оқу қызметі: Дене шынықтыру Өтпелі тақырып: «Балабақша» Тақырыбы: «Бақыттымыз» Мақсаттары: Тәрбиелік: Құрдастарымен араласуда мейірімділікті және тіл табысушылықты, достық қарым – қатынасты, сапта тыныштық сақтауға тәрбиелеу. Дамытушылық: Негізгі қозғалыс ептілігі мен дағдысын қалыптастыру, оларды әр түрлі өмір жағдайында қолдана білу шеберлігіне үйрету,берілген жаттығуды дұрыс жасауды дағдыларын дамыту. Оқыту: Тізені жоғары көтеріп жүру, аяқтың ұшымен жүгіруді, допты қақпадан асыра лақтыруды үйрету. Педагогикалық технологиялар: Денсаулық сақтау, ойын технологиялары. Ресурстармен қамтамасыз ету: Музыка,ысқырғыш,доптар. Билингвалдық компонент: Бала-бақша – детский сад, жүгіру – бежать. Ұйымдастырылған оқу қызметінің барысы. 1.Ұйымдастырушылық кезеңі: Балаларды спорт залға кіреді, нұсқаушы балаларды бір қатарға тұрғызады олармен амандасады. Балабақша жайлы балалармен әнгімелеседі. Қауіпсіздік ережесін айтып өту. 2.Негізі бөлімі: Залды айнала бір бірінің артынан жүргізеді. Нұсқаушының артынан сап бойымен бір­бірден жүру және жүгіру. Жүріс және жүгіріс  алмастырылады. Бағытты сақтап, саптан шықпай жүруді көрсетеді. Басты тік, арқаларын түзу ұстап жүруін қадағалайды. -тізені жоғары көтеріп жүруді, - аяқтың ұшымен жүгіруді үйретеді. Шеңберге тұрғызады ЖДЖ құралсыз өткізеді. Допты қақпадан асыра лақтыру. Қауіпсіздік ережесін қайталап айту. Қимылды ойын: «Маған қарай жүгіріңдер!». Залдың екі қарама-қарсы жағына тәрбиеші және нұсқаушы орналасады. Белгі беріп нұсқаушы балаларды өзіне шақырады, содан соң тәрбиеші өзіне шақырады. Балалар ортада тұрады, нұсқаушының белгісі бойынша «Маған қарай жүгіріңдер!» нұсқаушыға бәрі бірге жүгіреді содан соң қарама-қарсы жақта тұрған тәрбиешінін белгісі бойынша «Маған қарай жүгіріңдер!» бәрі бірге тәрбиешігі қарай жүгіреді. 3. Қорытынды: Бір қатарға тұрғызады. Дем алатын жаттығуды жасатады. Балаларға шар үйреуді ұсынады. Бүгін сабақта біз қандай құралмен жаттығу жасадық? Дұрыс, доптармен. Балалар балабақша сендерге ұнай ма? Балалақшаны қалдырмай күнде келіге сөз бересіндер ме? Жарайсындар бүгінгі сабақ қызық өтті. Барлық жаттығуларды дұрыс жасадыңдар. Сау болыңдар.