Трудности адаптации детей к школе.

школе. Штурмуйте каждую проблему с  энтузиазмом…как если бы от этого  Трудности адаптации  первоклассников в  зависела Ваша жизнь. Л.Кьюби Педагогический практикум для учителей первых классов. Подготовила и провела: педагог-психолог Брокер Л.М.

Условия адаптации: Условия адаптации: Физиологические Психологические - Воспитание самостоятельности и - недопустимость физического воздействия - Изменение режима дня -психологический климат в семье - Необходимость игры - самооценка ребёнка - Правильная посадка - самоценность ребёнка для родителей - Организация правильного питания - формирование интереса к школе - Развитие двигательной активности - дружеское общение с одноклассниками ответственности - предоставление самостоятельности - учёт темперамента ребёнка - организация контроля за учёбой - поощрение за успехи и достижения - моральное стимулирование - развитие самоконтроля и самооценки

Взаимоотношения с Взаимоотношения с ребёнком. ребёнком. Шкала общения с ребёнком: Положительные эмоции отрицательные эмоции -хвалили -упрекали -поощряли -подавляли -одобряли -унижали -сопереживали -позорили -улыбались -читали нотации -восхищались -лишали чего-то -делали подарки -ставили в угол

играть вместе, это не стыдно. Правила, которые помогут ребёнку в общении: Правила, которые помогут ребёнку в общении: - Не отнимай чужого, но и своё не отдавай. - Попросили - дай, пытаются отнять - защищайся. - Не дерись без причины. - Зовут играть – иди, не зовут – спроси разрешения - Играй честно, не подводи своих товарищей. - Не дразни никого, не канючь, не выпрашивай ничего. - Из-за отметок не плачь, будь гордым. С учителем из- за отметок не спорь и не обижайся. - Старайся всё делать вовремя и думай о хороших результатах. Они обязательно у тебя будут. - Не ябедничай и не наговаривай ни на кого. - Старайся быть аккуратным. - Почаще говори: давай дружить, давай играть. - Помни! Ты не лучше всех, ты не хуже всех! Ты – неповторимый для самого себя, родителей, учителей, друзей!

Не рекомендуемые фразы для общения: -Я тысячу раз говорил тебе, что… -Сколько раз надо повторять… -О чём ты только думаешь… -Неужели тебе трудно запомнить, что… -Ты становишься… -Ты такой же как,… -Отстань, некогда мне… -Почему Лена(Настя, Вася и т.д.) такая, а ты - нет…

Рекомендуемые фразы для общения: -Ты умный, красивый(и т.д.). -Как хорошо, что ты есть. -Ты молодец. -Как хорошо ты это сделал, -Спасибо тебе, я тебе очень благодарна.

Несколько советов психолога Несколько советов психолога родителям «Как прожить хотя родителям «Как прожить хотя бы один день без бы один день без нервотрёпки» нервотрёпки» ­ Будите ребёнка спокойно. Проснувшись, он должен увидеть Вашу улыбку и услышать  ваш голос. ­ Не торопитесь. Умение расчитать время – Ваша задача. Если вам это плохо удаётся,  вины ребёнка в этом нет. ­ Забудьте фразу: «Что ты сегодня получил?». Встречая ребёнка после школы, не  обрушивайте на него тысячу вопросов, дайте немного расслабиться, вспомните, как  Вы сами чувствуете себя после рабочего дня. ­ Если Вы видите, что ребёнок огорчён, молчит – не допытывайтесь; пусть успокоится  и тогда расскажет всё сам. ­­ После школы не торопитесь садиться за уроки. Ребёнку необходимо 2 часа отдыха.  Занятия вечерами бесполезны.

-Во время приготовления уроков не сидите «над душой». Дайте  ребёнку работать самому. Если нужна Ваша помощь –  наберитесь терпения: спокойный тон, поддержка необходимы. ­Найдите в течение дня хотя бы полчаса, когда будете  принадлежать только ребёнку. ­Будьте внимательны к жалобам ребёнка на головную боль,  усталость, плохое самочувствие. Чаще всего это  показатели переутомления. ­Учтите, что даже «большие дети» очень любят сказку  перед сном, песенку, ласковое поглаживание.  Всё это успокоит ребёнка и поможет снять  напряжение, накопившееся за день.