Тема по самообразованию: Трудовое воспитание дошкольников в детском саду и в семье.

(срок реализации 2020-2021 учебный год).

Актуальность:

Трудовое воспитание в детском саду – обязательный процесс, благодаря которому у детей формулируется положительное отношение к трудовой деятельности, появляется желание и умение трудиться, а также будут развиваться нравственные качества.

Для того, чтобы ребёнок получил полноценное воспитание, необходимы не только совместная деятельность со взрослым, двигательная активность и стремление к знаниям, но также важен и труд.
Трудолюбие прививается с младенчества. И тут необходим вклад не только воспитателей, но и родителей. Стремление к труду изначально прививается родителями. А уже в дальнейшем развивается в детском саду и школе.

Главными качествами, которые мы должны воспитывать у детей, должны быть любовь к труду, уважение к труженикам, готовность выполнять любую нужную для общества работу. Труд должен стать жизненной потребностью маленького гражданина.

Цель: формировать у воспитанников основы трудовой деятельности, понимание необходимости трудовой деятельности.

Задачи:      

- формирование элементарной трудовой деятельности (в ней развиваются потребность трудиться, трудолюбие, ответственность и другие важные качества личности).

- формирование мотивации трудовой деятельности детей, развитие интереса к разным формам труда, помощи старшим.

- воспитание трудолюбия, потребности в труде, создание психологической и практической готовности к труду. 

- формирование культурно-гигиенических умений, связанных с трудом по самообслуживанию, хозяйственно-бытовым трудом, трудом в природе, ручным трудом.

 Виды труда:

1. Самообслуживание (труд, направленный на удовлетворение повседневных личных потребностей: самостоятельно одеваться и раздеваться в определенной последовательности; К-Г навыки; подготовка и уборка рабочего места; 5 – 7 лет – стирать свои мелкие вещи, убирать свою постель).

2. Хозяйственно – бытовой труд (выполнение поручений: убрать игрушки, пособия; собрать листочки на участке; приучение поддерживать порядок в групповой комнате и на участке).

3. Дежурство по столовой и занятиям. 5-7 лет самостоятельно подметать, очищать дорожки, поливать песок, убирать песок вокруг песочницы, заниматься стиркой, помощь малышам.

4. Труд в природе (в уголке природы, в цветнике, на огороде и в саду: учатся поливать растения, сажать лук, сеять крупные семена, поливать грядки, собирать урожай овощей, пересаживать комнатный растения, выращивать корм для птиц и животных, насыпать и раскладывать корм в кормушки; 5-7 лет – учатся очищать, мыть, убирать инвентарь, перекапывать грядки, окучивать, подвязывать, пропалывать растения, обкапывать кусты, поливать, опрыскивать, выкапывать клубни и луковицы цветов, высевать семена, сажать корнеплоды, выращивать и высаживать рассаду, заниматься черенкованием растений, пересадка из грунта в горшки).

5. Ручной труд (поддержание порядка в хозяйстве группы: починка, подклеивание книг, коробок, пришивание оторванных пуговиц, петель, доступный ремонт игрушек; сортирование природного материала; тонирование бумаг для рисунков и аппликаций; изготовление под руководством воспитателя мелкого счетного материала, пособий для занятий, игрушек и сувениров из природного и бросового материала, из бумаги и картона, ткани).
Три основные формы организации труда детей:
1. Поручение
2. Дежурство
3. Коллективно - трудовая деятельность (старшая и выпускная группы)

План работы на год

 Изучение литературы:

1. Нравственно – трудовое воспитание в детском саду / Под ред. Р. С. Буре. – М. : Просвещение, 1987.

2. Воспитатель и дети. Уч. пособие. Глава» Растим самостоятельных и инициативных» / Р. С. Буре, Л. Ф. Островская. – М. : Ювента, 2001.

3. Рукотворный мир. Сценарии игр – занятий для дошкольников / О. В. Дыбина. – М. ; Сфера, 2001.

4. Куцакова Л.В. Творим и мастерим. Ручной труд в детском саду и дома. – Мозаика-Синтез, Москва 2010. ü

5. Развитие общения дошкольников со сверстниками / Под. ред. А. Г. Рузской. -М., 1989.

Приобретение материала для непосредственной образовательной деятельности:

Лото «Кем быть? ». Игра для детей 5-7 лет

Иллюстрации о труде взрослых

Дидактическая игра «Кому что нужно для работы»

Кукольная одежда

Семена, ящики с землей.

Создание условий:

 Разработка и создание перспективного плана;

Составление конспектов НОД по теме;

 Организация и пополнение уголка;

 Сбор фотографий по теме.

Работа с детьми:

Сентябрь.

Совместная деятельность по оформлению уголка дежурств в группе;

Д. И «Мы пришли»;

Беседа «Всему свое место»;

Полив комнатных растений;

Привлечение детей к помощи при мытье игрушек.

Октябрь

Знакомство с профессией повара и кухней детского сада;

 Упражнение «Застегни пуговицы»;

Протереть от пыли полки для игрушек;

Показ «Как протираем игрушки»;

Помощь няне в накрывании столов к обеду (салфетницы и ложки).

Ноябрь

Уборка посуды после еды;

 Беседы, дидактические игры по ознакомлению с трудом взрослых. Знакомство с пословицами и поговорками о труде. Выставка рисунков по теме: «Я хочу быть ….»;

Помощь воспитателю в ремонте бумажных атрибутов;

Упражнение «Наши вещи ложатся спать»;

Упражнение «Разложи карандаши»;

Эксперимент «Привлечь детей к наполнению водой емкости для отстоя воды».

Декабрь

 Знакомство с профессией машинист по стирке. Экскурсия в прачечную;

Упражнение «Закатаем рукава»;

Помочь няне развесить полотенца;

Помыть листья цветов;

Помочь воспитателю стирать кукольное белье.

Февраль

 Изготовление поделок для пап на 23Февраля;

Игра «Одень куклу»;

Упражнение «Намылим руки»;

Раскладывание книг в книжном уголке;

Убрать строительный материал после игры.

Март

 Изготовление поделок для мам на 8 Марта;

Помощь воспитателю в подготовке оборудования к занятию;

Полив комнатных растений;

Игра «Мы заправим наши майки»;

Наблюдение за трудом взрослого.

 Апрель

 Посадка лука в огороде на окне;

Посадка крупных семян овощей;

Упражнение «Все мы делаем по порядку»;

Упражнение «Расставим стулья»;

Упражнение «Выверни колготки».

Май

Опрыскивание растений водой;

Помощь воспитателю в наведении порядка в игровых уголках;

Д\И : «Кому что нужно для работы»;

Игра «Убери мусор в корзину»

 Создание фото – выставки на тему: «Как мы трудились»

Работа с родителями:

Консультации на темы: "Трудовое воспитание ребенка в семье", «Мой малыш трудится», «Как ребенка приобщить к труду».

Беседы: "Роль семьи в трудовом воспитании детей, «Учим самообслуживанию».

Совместные поделки  детей и родителей по сезонам: Изготовление кормушек для птиц, Изготовление поделок для украшения веранды

Родительское собрание «Папа – пример в труде».

Совместное с родителями сооружение зимних построек, помощь в озеленении участка, проведение субботника по благоустройству территории

Вывод:

Продолжить работу по теме: «Трудовое воспитание дошкольников в детском саду и в семье»;

     Продолжить работу по разработке новых игр и игровых упражнений по данной теме;

      Изучить новинки методической литературы;

Отчёт о проделанной работе по теме самообразования на итоговом педсовете.