Целеполагание для урока обучения грамоте на тему "Буква Б, звук [б]"

Тема:  звуки [б], [б‘]. Буква Б б

Цель (перспективная): формирование умений первоначальных навыков чтения.

Цель актуальная: ознакомление  со звуками [б], [б‘]; буквой б; формирование навыка чтения.

Задачи:

Обучающая: ознакомить с новыми звуками и буквой, которая обозначает эти звуки; научить читать слоги, слова и предложения с новой буквой.

Развивающая: развивать речевую деятельность через составление рассказа по иллюстрации; развивать память через заучивание отрывка стихотворения А.С. Пушкина.

Воспитательная: воспитывать ответственное отношение к животным.

Планируемые результаты

Предметные результаты:

Пр.1.-вычленяют звуки из слова.

Пр.2.-различают согласные звуки: мягкие и твёрдые; звонкие и глухие.

Пр.3.-различают понятия звук и буква.

Пр.4.-читают вслух короткие тексты с соблюдением пауз.

Метапредметные результаты:

Познавательные УУД:

-сравнивать различные звуки

-самостоятельно выделять учебные операции при анализе звуков

-с помощью учителя формулировать цель, планировать изменения языкового объекта, речевой ситуации

-распознавать достоверную и недостоверную информацию самостоятельно или на основании предложенного учителем способа её проверки (обращаясь к словарям, справочникам, учебнику)

Коммуникативные УУД:

-корректно и аргументированно высказывать своё мнение; строить речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей

Регулятивные УУД:

-выстраивать последовательность выбранных действий

-соотносить результат деятельности с поставленной учебной задачей по выделению, характеристике, использованию звуков.

-ответственно выполнять свою часть работы

Личностные результаты:

Лр.1.-бережное отношение к природе, формируемое в процессе работы с текстами;

Лр.2.-неприятие действий, приносящих вред природе