Ценности семьи

Класс

 7

Тема

Ценности семьи

Продолжительность мероприятия

1 час

Цель мероприятия

Показать значимость семьи в жизни каждого человека, развить навыки общения и сотрудничества, а также вызвать интерес и желание сохранить семейные традиции.

Задачи мероприятия

1. Обучающие задачи:

-изучение различных семейных традиций и их значения;

-обсуждение понятия семейных ценностей и их роли в жизни человека;

-разбор примеров различных семейных структур и их особенностей;

-ознакомление с историей и культурными аспектами семейных обычаев.

2. Развивающие задачи:

-проведение тренингов на тему командной работы в группе, обсуждение семейных ценностей;

-организация соревнований или заданий, основанных на совместном исследовании семейной истории;

-разработка проектов или презентаций по темам, связанным с ценностями семьи.

3. Воспитывающие задачи:

-практические занятия по развитию эмпатии через обмен историями о собственных семьях;

-упражнения на самоанализ и рефлексию своих семейных ценностей;

-дискуссии о значении поддержки и доверия в семье.

4. Регулятивные УД:

-разработка правил взаимодействия в групповых заданиях;

-установление норм коммуникации в ходе обсуждений по семейным темам;

-проведение обратной связи по выполненным заданиям и её анализ.

5. Познавательные УД:

-изучение характеристик различных культурных и социальных аспектов семейного воспитания;

-проведение опросов и анкетирование о семейных ценностях среди соседей и друзей;

-исследование литературы и мультимедийных материалов о семейных традициях различных народов.

6. Личностные УД:

-развитие чувства ответственности за свои поступки и их влияние на семью;

-укрепление чувства гордости за свою семейную историю и традиции;

-формирование целостного представления о себе в контексте семейных отношений.

Предполагаемый результат

Личностные результаты:

1.      углубление эмоционального восприятия: обучающиеся научатся лучше осознавать эмоции, связанные с семьей, ведь они смогут поделиться своими переживаниями и услышать истории других;

2.      развитие эмпатии: понимание разных семейных ценностей поможет детям стать более чуткими к чувствам и переживаниям окружающих;

3.      укрепление чувства идентичности: обучающиеся будут гордиться своими традициями, что способствует развитию их самосознания и чувства принадлежности к своей культуре;

4.      формирование положительного отношения к семье: дети станут больше ценить свою семью, что приведет к улучшению семейных отношений и снижению конфликтности;

5.      развитие способности к саморефлексии: обучающиеся научатся анализировать собственные семейные ценности и традиции, что важно для личностного роста.

Метапредметные результаты:

1.      развитие коммуникативных навыков: обучающиеся улучшат свои навыки общения, научатся задавать вопросы, выслушивать мнения и вести диалог, что важно в любой образовательной и социальной среде;

2.      улучшение критического мышления: анализ различных взглядов на ценности семьи поможет детям развить способность критически оценивать информацию и формировать свои убеждения;

3.      навыки совместной работы: взаимодействуя в группах и обсуждая свои традиции, обучающиеся будут развивать навыки сотрудничества и командной работы;

4.      умение осуществлять рефлексию: обучающиеся научатся думать о своем опыте и сравнивать его с опытом других, что повысит их рефлексивные способности;

5.      интеграция знаний из разных областей: обсуждение традиций и ценностей семьи может сочетать элементы психологии, социологии и культурологии, способствуя межпредметным связям.

Форма проведения мероприятия

Классный час (в классе согласно учебному расписанию)

Методы воспитания

Беседа, игра, демонстрация видеоматериалов

Оборудование

-Листы бумаги, маркеры

-Картинки, олицетворяющие различные семейные ценности (доверие, любовь, поддержка и т.д.)

-Презентация о ценностях семьи

-Листы бумаги и ручки для заметок

Этапы воспитательного мероприятия

Деятельность классного руководителя

Деятельность воспитанников

Формируемые УУД

1. Введение  

(10 минут)

- Приветствие учеников.

Вводное слово: «Дорогие ребята, сегодня мы поговорим о том, что такое семья и какие ценности в ней важны. Семья – это не только родители и дети, но и бабушки, дедушки, друзья. Давайте вспомним, что для нас семья и какие моменты мы ценим больше всего!»

- Представляют себя и рассказывают о своих любимых моментах с семьей.

- Коммуникативные УУД (умение выражать свои мысли).

- Познавательные УУД (умение стремиться к новой информации).

2. Презентация о ценностях семьи

(15 минут)

- Подготовленная презентация со слайдами о ценностях семьи (доброта, поддержка, доверие, уважение).

Речь: «Семья – это опора в трудные времена. Рассмотрим, какие ценности важны в каждой семье и как мы можем их поддерживать. Вот несколько примеров...».

Вопросы для обсуждения: «Что вы понимаете под доверием в семье? Какую ценность вы считаете самой важной?»

- Слушают презентацию и делятся своими примерами.

- Коммуникативные УУД (умение слушать и воспринимать информацию).

- Регулятивные УУД (умение работать в процессе обсуждения).

3. Групповая работа

(20 минут)

- Разделяет класс на группы.

Задание: «Ваша задача – создать постеры на тему выбранной вами ценности семьи. Обсудите в группе, что для вас значит эта ценность, и какие примеры вы можете привести».

Помогает и консультирует группы при необходимости.

- Делятся на группы, выбирают ценности и создают постеры.

- Презентуют свои работы всему классу.

- Коллективные УУД (умение работать в команде).

- Познавательные УУД (умение применять знания на практике).

4. Игра «Семейные традиции»

(10 минут)

- Объясняет правила игры: «Сейчас мы проведем игру, в которой нужно будет за одну минуту вспомнить традиции ваших семей. Я буду задавать вопросы, а вы будет отвечать».

1.       Какие традиции есть в вашей семье? Расскажите о них.

2.       Как ваша семья отмечает дни рождения?

3.       Есть ли у вас особые блюда, которые готовятся в семейных праздниках? Какие?

4.       Как часто вы собираетесь вместе как семья? Что обычно делаете в такие моменты?

5.       Есть ли у вас семейные обычаи, которые передаются из поколения в поколение? Какие?

6.       Как ваша семья отмечает праздники, такие как Новый год, Рождество или Пасха?

7.       Какие совместные занятия вы предпочитаете? Спорт, игры, фильмы или что-то другое?

8.       Какой самый памятный момент вашей семьи, который вы бы хотели запомнить навсегда?

9.       Как вы проводите субботы или воскресенья в кругу семьи?

10.   Есть ли у вас специальные ритуалы перед сном, которые вы выполняете вместе с родителями или братьями/сестрами?

11.   Как ваша семья проводит отпуск или выходные? Есть ли особые места, которые вы любите посещать?

12.   Какие моменты в вашей семье вызывают смех и радость? Есть ли какие-то забавные истории?

13.   Как вы обычно решаете конфликты или разногласия в семье? Есть ли у вас алгоритм или традиция для этого?

14.   Какие семейные традиции вы бы хотели продолжать и в будущем?

15.   Как вы думаете, почему традиции важны для вашей семьи?

Организует процесс и следит за временем.

- Участвуют в игре, обсуждают свои семейные традиции.

- Коммуникативные УУД (умение взаимодействовать и поддерживать диалог).

- Личностные УУД (осознание важности семейных традиций).

5. Заключение

(5 минут)

- Подводит итоги мероприятия: «Сегодня мы узнали о ценностях семьи и обсудили, как важно их поддерживать. Семья – это наша поддержка и опора. Помните, что все, что мы обсуждали, важно не только на словах, но и в жизни».

Предлагает ученикам написать одно предложение о том, что семья значит для них.

- Делают выводы о значении семьи, пишут предложения о семейных ценностях.

- Регулятивные УУД (умение обобщать и делать выводы).

- Коммуникативные УУД (умение выражать свои мысли в письменной форме).