Творческая работа Тема: "Формирование мотивации к занятиям физической культурой у младших школьников"

Савченко Наталья Константиновна "Формирование мотивации к занятиям   "Формирование мотивации к занятиям   физической культурой у младших школьников" физической культурой у младших школьников Учитель высшей  категории  ОШ №30 г.  Севастополя Стаж работы – 17 лет Савченко Н.К. Савченко Н.К.

Задачи Задачи • Формирование потребности к самостоятельным и  систематическим занятиям физической культурой • Привитие интереса через повышение мотивации  непосредственно к процессу формирования  физической  культуры  ребенка • Способствовать, чтобы  процесс занятий  физической культурой был максимально приятны  для ребенка. Савченко Н.К. Савченко Н.К.

Используем методику Щурковой Н.Е. направленную на формирование ситуации успеха АСПЕКТЫ АСПЕКТЫ Снятие  Снятие  страха  страха  неуспеха неуспеха Использовани Использовани ее скрытой скрытой инструкции инструкции Поддержк Поддержк аа Позитивное Позитивное оценивание оценивание Усиление Усиление мотивации мотивации Савченко Н.К. Савченко Н.К.

Снятие страха неуспеха Снятие страха неуспеха •Использование словесного Использование словесного метода метода •Использование Использование коммуникативных коммуникативных упражнений упражнений Савченко Н.К. Савченко Н.К.

Скрытая Скрытая инструкция инструкция «Можно было бы «Можно было бы Подсказка Подсказка начать с ...» начать с ...» Коррекция Коррекция поведения поведения Учебная Учебная деятельнос деятельнос тьть Формирование Формирование произв.поведения в произв.поведения в процессе преодоления процессе преодоления трудностей трудностей Савченко Н.К. Савченко Н.К. Игровая Игровая деятельнос деятельнос тьть Решение Решение проблем проблем межличностных межличностных

Поддержка активности Поддержка активности ребенка ребенка Соревновательн Соревновательн игры-эстафеты игры-эстафеты ыеые Сюжетно-ролевые Сюжетно-ролевые (социализирующи (социализирующи игры игры е е Эффект) Эффект) Савченко Н.К. Савченко Н.К.

Психологическа Психологическа я поддержка я поддержка Вербальное Вербальное поощрение поощрение Снятие Снятие переутомления переутомления Упражнения на Упражнения на расслабление и расслабление и дыхательная дыхательная гимнастика гимнастика Савченко Н.К. Савченко Н.К. Упражнение Упражнение переключение переключение на на внимания внимания

Оценивание Оценивание Акцент на всех положительных моментах, всех положительных моментах, Для формирования положительной Для формирования положительной устойчивой мотивации с помощью устойчивой мотивации с помощью качественного анализа выполненной качественного анализа выполненной работы : работы :  Акцент на продвижениях в освоении учебного продвижениях в освоении учебного материала. материала.  Отметка индивидуальных особенностей Отметка индивидуальных особенностей выполнения задания (чёткость выполнения, выполнения задания (чёткость выполнения, последовательность работы, соблюдение последовательность работы, соблюдение правил техники безопасности, настойчивость, правил техники безопасности, настойчивость, изобретательность.) изобретательность.) Савченко Н.К. Савченко Н.К.

Работа  Работа  с родителями с родителями Повышение образовательного Повышение образовательного уровня уровня Консультация по вопросам здоровья Консультация по вопросам здоровья детей детей Информационно просветительская Информационно просветительская работа работа Привлечение к участию в спорт Привлечение к участию в спорт мероприятиях мероприятиях Савченко Н.К. Савченко Н.К.

ТРЕБОВАНИЯ К ОДЕЖДЕ И ОБУВИ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗКУЛЬТУРОЙ ТРЕБОВАНИЯ К ОДЕЖДЕ И ОБУВИ НА ЗАНЯТИЯХ ФИЗКУЛЬТУРОЙ ИИ СПОРТОМ. СПОРТОМ. Почти 50% учащихся Заболевание 2016-17 уч.год В школе 648 учащихся Одежда должна быть спортивной, аккуратной, чистой. Одежда должна быть спортивной, аккуратной, чистой. В тёплое время: шорты, спортивная майка или футболка, В тёплое время: шорты, спортивная майка или футболка, Количество учащихся желательно из хлопчатобумажной ткани, т.к. она хорошо желательно из хлопчатобумажной ткани, т.к. она хорошо 2009-2010 впитывает пот. Одежда должна быть аккуратно подогнана по впитывает пот. Одежда должна быть аккуратно подогнана по уч. год Заболевания органов зрения 22 фигуре, не иметь наружных крючков, пряжек. фигуре, не иметь наружных крючков, пряжек. 7 ЛОР заболевания В холодное время: спортивный костюм (брюки и куртка), В холодное время: спортивный костюм (брюки и куртка), Освобождены от уроков 13 футболка с длинными рукавами. футболка с длинными рукавами. Заболевания почек 5 После занятий форму необходимо стирать. После занятий форму необходимо стирать. Обувь должна быть спортивной (кеды, кроссовки) на Обувь должна быть спортивной (кеды, кроссовки) на Сахарный диабет 2 нескользкой подошве. Не разрешаются кроссовки на толстой нескользкой подошве. Не разрешаются кроссовки на толстой Заболевания ЖКТ 3 подошве (более 1,5-2 см.). обувь должна быть чистой. После подошве (более 1,5-2 см.). обувь должна быть чистой. После Неврологические заболевания 8 занятий обувь нужно мыть, стельки -сушить. занятий обувь нужно мыть, стельки -сушить. ВСД, нарушения осанки 15 Учащиеся, одетые не по форме, к занятиям не допускаются. Учащиеся, одетые не по форме, к занятиям не допускаются. Временно освобождённые после болезни учащиеся, Временно освобождённые после болезни учащиеся, Проба Руфье Заболевания ССС, ревматизм 20 присутствуют на уроке в спортивной форме и выполняют присутствуют на уроке в спортивной форме и выполняют упражнения с уменьшенной нагрузкой или помогают учителю. упражнения с уменьшенной нагрузкой или помогают учителю. 10 Хирургические заболевания СМГ 19 ПГ 4 21 3 3 4 2 9 8 13 4 8 6 10 12 Савченко Н.К. Савченко Н.К.

Медицинские ограничения при занятиях физическими упражнениями заболевания Показания к занятиям Сердечно­сосудистой  системы, гипертония Скоростные и скоростно­ силовые упражнения при  участии малых мышечных  групп(например, только  мышцы голени,рук противопоказания Стойки на голове  (акробатика), короткие  скоростные и силовые  упражнения, кроссы Заболевания органов  Укрепление мышц  Грязное помещение, холод,  Признаки перенапряжения Ухудшение самочувствия,  снижение  работоспособности,  повышение пульса,  изменение давления,  одышка, побледнение То же дыхания диафрагмы ЖКБ, заболевания печени,  желчного пузыря Почек, мочеполовой  системы Эндокринной системы, зоб  I­II степени Миопия, снижение остроты  зрения Нервной системы высокоинтенсивные и  скоростные упражнения Нервная возбудимость  силового характера,  скоростно­циклического и  динамического характера,  продолжительное  выполнение до утомления,  напряжение мышц живота,  прыжки Большая или умеренная  интенсивность, прыжки Высокоинтенсивные  упражнения, акробатика,  спортивная гимнастика Кросс, метание, бег,  прыжки, футбол Упражнения большой  мощности, сотрясения,  нагрузки на позвоночник,  равновесие, упражнения на  То же То же То же То же То же Савченко Н.К. Савченко Н.К. гибкость

Итоги Итоги работы работы Позитивное Позитивное отношение к отношение к урокамурокам Снижение Снижение численности численности детей спец. детей спец. мед. группы мед. группы Снижение Снижение пропусков по пропусков по кол-ва кол-ва причине причине болезни болезни Уменьшение Уменьшение кол-ва детей кол-ва детей теряющих теряющих интерес к интерес к занятиям Ф.К. занятиям Ф.К. Савченко Н.К. Савченко Н.К.

Динамика посещения младшими школьниками спортивных секций Анализ сведений всеобуча 2014­2015  2014­2015  2015­2016  2015­16 уч.год 2016­17 уч.год 2016­2017  уч.год уч.год уч.год уч.год Количество Количество учащихся нач.школы Количество детей  учащихся нач.школы 230 Кол­во занимающихся  пропустивших школу по  в спорт секциях 51 болезни 230 16  261 261 20 64 261 261 15 71 Процентное соотношение  В процентном  соотношении пропусков по болезни 22% 7% 7.6% 24% 5.5% 27% Савченко Н.К. Савченко Н.К.

Динамика данных о состоянии здоровья Динамика данных о состоянии здоровья детей. детей. Контроль состояния здоровья дал возможность Контроль состояния здоровья дал возможность сделать вывод о правильности выбранных формах и сделать вывод о правильности выбранных формах и методах физкультурно-оздоровительной работы в методах физкультурно-оздоровительной работы в школе. Так, за последние 3 года, уменьшилось школе. Так, за последние 3 года, уменьшилось количество детей, отнесенных по состоянию здоровья количество детей, отнесенных по состоянию здоровья Рис.1 Основная к спец. мед. группе ( рис.1) к спец. мед. группе ( рис.1) группа 54 27 25 22 19 14 9 2014- 15 2015- 16 2016- 17 Савченко Н.К. Савченко Н.К. ПГ СМГ

Динамика заболеваний Динамика заболеваний младших школьников младших школьников 121 Рис.1 165 97 84 79 Правильна я осанка 2014-15 2015-16 Рис.2 2016-17 Савченко Н.К. Савченко Н.К. Органы дыхания