Творческий проект "Орден Победы" (изделие в технике «модульное оригами»)

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

 Каргатская средняя школа №3 им.И.А.Домбровского

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Творческий проект
«Орден Победы»    
            (изделие в технике «модульное оригами»)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Выполнила работу: обучающаяся 6 б класса

Никищенкова Марина

Руководитель проекта: педагог-психолог Адамова Алина Коблановна

 

 

 

 

 

Каргат 2020

Оглавление

 

Пояснительная записка  ……………………………………………………3

1. Организационно-подготовительная часть

1.1. Обоснование темы проекта  ………………………………………..…4-5

1.2. Историческая справка …………………………………………………...5

1.3. Генерирование идеи .…………………………………………………..5-6

1.4. Выбор  материала…………………………………………..……………6

1.5. Выбор материалов и инструментов. Организация рабочего места…..6

2. Технологическая часть  

2.1. Техника безопасности при выполнении работ  …………………..........7

2.2. Технология изготовления  проектного изделия  ……………….…..7-10

3. Заключительная часть 

3.1. Экономическое обоснование проекта ………………………………...10              

3.2.  Экологическая оценка проекта .………………………………….…...11

3.3. Дизайн-анализ выполненного изделия ………………………..…….11

3.4. Реклама …………………… …………………………………..………..12

3.5. Заключение …………………… ………………………………… …….12

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пояснительная записка

 

1.     Название проекта: «Орден Победы»

2.     Выполнила: Никищенкова Марина 6 б класс

3.     Руководитель проекта: педагог-психолог Адамова Алина Коблановна

4.     Тип проекта: практико-ориентированный.

5.     Проект состоит из оглавления, основной части, заключения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1.1.          Обоснование темы проекта

 

Мы выбрали эту тему для своего творческого проекта, так как считаем: модульное оригами- интересное и увлекательное занятие.
Оригами «Орден Победы» -это модульное оригами, которое смотрится более красивее и эффектнее, чем классическое.
Работа захватывающая и интересная, требующая усилия к работе.
Модульное оригами может украшать интерьер, служить подарком для родных и друзей.

Цель проекта:формирование гражданской и патриотической позиции, укрепление преемственности поколений; творческое развитие и формирование интеллектуальныхи общетрудовых знаний и умений, воплощенных в конкретных изделиях.

Задачи проекта:

·        изучение истории  модульного оригами;

·        развитие эстетического восприятия;

·        формирование умения проектировать процесс изготовления изделий;

·        формирование практических умений,навыков работы в технике модульное оригами

 

Мир оригами представляет собой совершенно новый, потенциально бесконечно разнообразных непрерывных пространственных форм. Оригами, как метод, является одним из самых эффективных творческих приёмов построения предметного мира, будущего и обогащения мира художественного. Роль оригами трудно переоценить, так как она способствует развитию не только определённых ремесленно-технических навыков, но и таких качеств как пространственное воображение, художественно-образное мышление, конструктивно-изобразительное мышление.

В наше время очень ценятся поделки, сувениры, сделанные своими руками. К тому же занятия оригами не требуют особых приспособлений, оборудованного рабочего места. Оригами требует лишь листок бумаги, что делает его одним из доступных видов искусств, мы можем складывать фигурки везде в любой ситуации: дома, в школе на переменках и т.д.

Для реализации идеи нам необходимо выстроить систему последовательных задач, определяющих логику проекта.

1. Поисково-исследовательский - поиск и анализ;

•        выбор темы проекта;

•        планирование проектной деятельности по этапам;

•        сбор, изучения, обработка информации по теме проекта;

2. Конструкторский - поиск вариантов конструирования с учетом требования дизайна;

•        выбор технологий;

•        экономическая оценка;

•        экологическая экспертиза;

3. Технологический этап - составление технологической документации;

•        подбор необходимого материала, инструментов и оборудования;

•        выполнение операций;

•        контроль качества;

•        внесение изменений в конструкцию и технологию;

4. Заключительный этап

•        оценка качества;

•        анализ результатов;

•        возможность использования результатов;

•        презентация, защита;

 

Проблема: в современном мире у обучающихся слабо сформирована гражданская и патриотическая позиция, укрепление преемственности поколений

Актуальность: тема является актуальной, так как «Орден Победы» в технике модульное оригами способствует развитию таких качеств как пространственное воображение, художественно-образное мышление, конструктивно-изобразительное мышление, формирование гражданской позиции.

 

1.2.          Историческая справка

История возникновения оригами начинается в Японии. Самые первые листочки бумаги, сложенные в фигурки, появились сначала в монастырях. В японском языке "Бог" и "бумага" звучат одинаково. Поэтому, такие фигурки из бумаги имели символическое значение. Ими украшали храмы, они участвовали в религиозных церемониях, их помещали на жертвенный костер. История оригами сохранила нам первые бумажные фигурки — коробочки "санбо", куда японцы складывали кусочки овощей и рыбы для жертвоприношений. Это не было настоящим искусством. Это был просто лист бумаги, отмеченный именем бога и стоящий по тем временам не малых денег.

       Модульное оригами – складывание фигурок из модулей. Эта техника в отличие от классического оригами, использует в процессе складывания несколько листов бумаги. Каждый отдельный листок складывается в модуль по правилам классического оригами, а затем модули соединяются путем вкладывания их друг в друга, появляющаяся при этом сила упругости не даёт конструкции распасться и позволяет обойтись без клея. Модели модульного оригами могут быть как плоскими, так и трёхмерными.

 

1.3 Генерирование идеи

Выбор варианта, разработка модели

Сейчас в оригами существует три основных течения.

      Первое течение – традиционное оригами, где в качестве основы используется квадрат.

      Второе течение – модели складываются из листов треугольной, прямоугольной, пяти-, шести-, восьмиугольной формы.

      Третье течение – модульное оригами, модели изготавливаются из некоторого, иногда довольно большого числа однотипных модулей.

 

 

 

 

Анализ идей и выбор лучшего варианта

	№1	№2	№3	№4
Интересное	+	-	+	+
Экологически чистое	+	+	+	+
Подходит по теме	+	-	+	+
Прочное	+	+	+	+
Не дорогое по себестоимости	-	+	-	+
ИТОГО:	4	3	4	5

 

Вариант под №4, подходит по всем критериям

 

1.3.          Выбор  материала

  Выбор материалов и инструментов. Организация рабочего места

Выбор материалов и инструментов

Для выполнения оригами нам потребуются:

      Ножницы

      Пачка крепкой цветной бумаги формата А4

      Листы белой бумаги формата А4

      Клей

 

2.1 Техника безопасности при выполнении работ

Правила техники безопасности при работе с ножницами:

      Ножницы хранить в определенном месте - в подставке или рабочей коробке.

      Класть ножницы сомкнутыми лезвиями от работающего; передавая, держать их за сомкнутые лезвия.

      Работать хорошо отрегулированными и заточенными ножницами.

      Не оставлять ножницы раскрытыми лезвиями.

      Следить за движением и положением лезвий во время работы.

      Использовать ножницы только по назначению.

      Свет должен падать на рабочую поверхность с левой стороны или спереди.

      При работе с клеем аккуратно и рационально использовать его.

      По окончании работы убрать рабочее место.

 

2.2 Технология изготовления  проектного изделия

 

№ п/п	Последовательность выполнения работы	Рисунок	Инструменты
1	Нам понадобится: 1/32 жёлтого цвета-564шт. 1/64 жёлтого цвета-96шт. 1/32 красного цвета-731шт. 1/32 белого цвета-251шт. (Приближённые значения) 1-2 ряд из 5 красных модулей в каждом.		Ножницы, бумага
2	3 ряд из 15 КРАСНЫХ модулей (цветными модулями показываю как прибавлять): желтые модули одеты на каждый уголок модуля, предыдущего ряда, а синие модули просто вставлены (чтобы синие модули не выпадали их можно приклеить или вставлять по мере того, когда делаешь 4 ряд).		Ножницы, бумага

 

№ п/п	Последовательность выполнения работы	Рисунок	Инструменты
3	4-6 ряд - по 15 красных модулей.		Ножницы, бумага
4	7 ряд - 30 красных модулей (жёлтыми модулями на фото показано, как прибавлять). 8-10 ряд - по 30 красных модулей.		Ножницы, бумага

 

5	11ряд – 30 жёлтых модулей. 12-13 ряд – по 30 белых модулей. 14 ряд – 60 белых модулей (на каждый уголок модуля предыдущего ряда опять одеваем 1 модуль).		Ножницы, бумага
6	15 ряд – 60 белых модулей. 16 ряд – 60 жёлтых модулей. 17 ряд – чередовать 4 жёлтых модуля, 8 красных модулей и т.д.		Ножницы, бумага
7	Далее выкладываем отдельно каждый красный луч звезды (другие аналогично).		Ножницы, бумага

 

8	Красный луч готов. Начинаем делать жёлтый луч.		Ножницы, бумага
9	Жёлтый луч готов.		Ножницы, бумага
10	Собирайте модулями А4 1/164 серп и молот, части винтовки и сабли .		Ножницы, бумага
11	Вырезаем надпись.		Бумага, маркер
12	Приклеиваем все части и орден готов.		Клей

 

3.1 Экономическое обоснование проекта

 

   Экономическая оценка
1.Цветная бумага:
жёлтая бумага-24 листа=67.20руб.(1лист=2.80руб.)
красная бумага-21  лист-58.80руб.
белая бумага- была в наличии
ИТОГО:126 рублей

 

 

 

 

3.2.  Экологическая оценка проекта

Экологическая оценка
Изготовление и эксплуатация оригами не повлекут за собой изменений в окружающей среде, нарушений в жизнедеятельности человека.
Оригами соответствует экологическим требованиям.

 

3.3. Дизайн-анализ выполненного изделия

Считаю, моя работа получилась такой, какой я себе представляла: яркой, красивой, аккуратной. Практическая работа была масштабной. Рада, что справилась с ней.

Получился хороший и интересный проект.
Складывание фигурок из бумаги оказалось делом невероятно увлекательным. Отличное занятие для всех.
Попробуйте - не пожалеете!
Я очень рада своим проектом и работой! 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.4. Реклама

       Простой листок бумаги,  
Но в опытных руках
Он может обернуться
Жар-птицей в облаках.

Он может стать зверушкой,                         
Причудливым цветком,
Забавною игрушкой,
Усатым мотыльком…

Волшебное занятье
Для рук и для ума,
И мира восприятье -
Чудесная страна!

Фантазии подвластны
Бумажные листы -
Для дома и в подарок,
И просто для игры.

Но главное богатство,
Что красоту творя,
Простой листок поможет
Создать тебе себя!
( Н.А.Колесова)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.5 Заключение

Считаю, моя работа получилась такой, какой я себе представляла: яркой, красивой, аккуратной. Практическая работа была масштабной. Рада, что справилась с ней.

Получился хороший и интересный проект.
Складывание фигурок из бумаги оказалось делом невероятно увлекательным. Отличное занятие для всех.
Попробуйте - не пожалеете!
Я очень рада своим проектом и работой!