Творческий диктант по теме «Правописание приставок на -з/-с» (5 класс)

Контроль знаний
docx
11.03.2017

Публикация педагогических разработок

Бесплатное участие. Свидетельство автора сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Добавить материал

Данную работу проводят по время изучения темы "Правописание приставок, оканчивающихся на -з/-с". Работу подобного типа учитель может провести с целью контроля усвоения указанной выше темы или же можно использовать это задание в качестве тренировочного. Учитель может дополнить это задание или вообще его изменить в зависимости от уровня обученности учащихся класса.Творческий диктант по теме «Правописание приставок на -з/-с» (5 класс)

файл.docx

Творческий диктант по теме «Правописание приставок на -з/-с» (5 класс) Замените выделенные слова синонимами с приставками на -з/- с. Грачи давно ходили (расхаживали) по двору и начали вить гнезда в березовой роще. Скворцы тоже переселялись (располагались) поближе к человеческому жилью. Отец сообщал (рассказывал), что видел стаю лебедей. Он летели на большой высоте, и отец едва мог их увидеть (разглядеть). Река Тверца вышла из берегов (разлилась) и затопила луга.

Материалы на данной страницы взяты из открытых источников либо размещены пользователем в соответствии с договором-офертой сайта. Вы можете сообщить о нарушении.

Посмотрите также