Творческо - познавательный проект "Всемирный День Спасибо"

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

«Детский сад № 10 «Умка»

 

 

 

 

 

 

 

 

Краткосрочный проект

«ДЕНЬ «СПАСИБО»

 

 

 

 

 

 

Выполнили: педагог доп. обр. Антипова С.В.,

                                                                                            педагог-психолог Волкова А.И.,

                                                                                          учитель-логопед Мурзина О.А.

 

 

 

 

Шадринск

2021

 

Содержание

1. Паспорт проекта………………………………………………………………….3

2. Актуальность проекта……………………………………………………………4

3. Этапы реализации проекта………………………………………………………5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Паспорт проекта «День «спасибо»

Тип проекта: педагогический, творческий, краткосрочный (11.01.21).

Участники: педагог доп. образования Антипова С.В., педагог-психолог Волкова А.И., учитель-логопед Мурзина О.А., воспитанники компенсирующей группы №7, воспитатели: Усынина М.В., Хопта О.В.

Цель: Закрепить правила вежливого общения детей со сверстниками и взрослыми; развивать связную речь, вспомнить и активизировать в речи «добрые, волшебные» слова; воспитывать вежливость в общении с людьми; развивать творческие способности детей.

Задачи:

1.            Знакомство детей с этим праздником, его историей.

2.            Закрепление и повторение понятия «добрые и волшебные слова», формирование умения использовать данные понятия в разговорной речи.

3.            Организация и проведение ситуации общения, с использованием пословиц и поговорок о добрых словах.

4.            Организация и проведение досуговой деятельности «Всемирный День Спасибо».

5.            Изготовление открытки «Спасибки».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Актуальность

Психологи выяснили, что слова благодарности положительно влияют на человека, на его эмоциональное состояние и умственную деятельность. А слово «спасибо» из всех благодарных слов самое благодарное! Его легко применять в жизни, оно очень простое и искреннее. Конечно, если идет от души, от сердца, переполненного благодарностью. Только в этом случае оно сыграет свою волшебную роль. Слово «спасибо» – проводник установления теплых доброжелательных отношений.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Этапы реализации проекта:

Подготовительный

·                    Обсуждение цели и задач с детьми.

·                    Создание необходимых условий для реализации проекта.

·                    Разработка и накопление методических материалов по проблеме.

·                    Разработка сценария для проведения досуговой деятельности «Всемирный День Спасибо»

 

Основной

·        Внедрение в образовательный процесс эффективных методов и приемов.

 

Заключительный

·        Досуговая деятельность «Всемирный День Спасибо»

·                    Изготовление открыток «Спасибки».

 

Предполагаемый результат: дети чаще в своей речи употребляют вежливые слова в общении со взрослыми и сверстниками.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Содержание	сроки	задачи
Беседа с детьми «Почему очень важно помнить вежливые слова?»	11 января	закрепить с детьми представление о правилах поведения в гостях; в общественных местах; развивать диалогическую речь, умение строить суждение; воспитывать доброжелательность; культуру общения.
Изготовление открытки – поздравления «Спасибки»	11 января	развивать творческое воображение, эстетический вкус
Чтение сказки О.В. Мирошина  «Вежливые слова».	11 января	сформировать интерес к произведению
Рассматривание сюжетных картинок на тему «Поступки, какие они?»	11 января	развивать внимание, усидчивость; учить детей ясно и четко выражать свою мысль, оценивать поступок, проектировать свое поведение в данной ситуации.
Развивающие игры «Доскажи словечко», «Вежливые слова».	11 января	способствовать стремлению детей использовать в речи «волшебные слова»
Психогимнастика «Спасем Доброту»	11 января	научить различать, называть эмоции удовольствия, удивления, восхищения, радости и адекватно реагировать на них; закрепить знание понятий «добро», «доброта», «добрый поступок»; развивать внимание, смелость, научить расслабляться.
Ситуативный разговор «Скажи доброе слово, комплимент товарищу»	11 января	упражнять детей в употреблении вежливых слов, используя выражение, мимику, позу.
Слушание детской песни «Волшебное слово СПАСИБО» муз. Ю.Степанова	11 января	Способствовать накоплению музыкальных впечатлений
Досуговая деятельность «Всемирный День Спасибо»	11 января	учить детей делать добрые дела, формировать представления о высокой ценности вежливости, хороших манер и умения благодарить окружающих за добрые поступки.

План работы над проектом «ДЕНЬ «СПАСИБО»

 

 

Список литературы

1.     Алябьева Е.А. Психогимнастика в детском саду: Методические материалы в помощь психологам и педагогам. — М.: ТЦ Сфера, 2003. - 88 с.

2.     Нищева Н.В. Конспекты подгрупповых логопедических занятий в старшей группе детского сада. — СПб., ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2013

3.     Кононова Н. Г. — Музыкально-дидактические игры для дошкольников. — М., Просвещение, 1983

4.     https://multiurok.ru/files/proekt-den-spasibo.html

5.     https://shkolala.ru/proekty/zarubezhnyie-stranyi/vsemirnyiy-den-spasibo/

6.     https://myslide.ru/presentation/vsemirnyy-deny-spasibo-

 

Скачано с www.znanio.ru