Тұқымқуалаушылықтың хромосомалық теориясы. Гендердің тіркесу топтары. Белгілердің тіркес тұқым қуалауы. Морган заңы.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары Күні:02.03.18ж Пәні:Биология Сынып:10  Сабақ тақырыбы Тұқымқуалаушылықтың хромосомалық теориясы. Гендердің тіркесу  топтары. Белгілердің тіркес тұқым қуалауы. Морган заңы. Жалпы мақсаты Оқушыларды Т.Морганның тіркесіп тұқым қуалау заңымен  таныстыру.                                                                                       Оқушылардың оқу материалдарының мазмұнын   генетика   заңдылықтарын еске ала  отырып,есептерін шығара отырып, ойлау    қабілетін дамыту .  Оқушыларды адамгершілікке тәрбиелеу                   Міндеттер: Мұғалімдер үшін оқу нәтижелері Оқушылар үшін оқу нәтижелері Сабақта туындаған негізгі идеялар Сабақта қолданылатын материалдар: Оқыту әдіс­ тәсілдер: Дерек көздері: Тапсырмалар: Оқушылардың қызығушылығын ояту Жаңа тақырыпты өткен сабақпен байланыстырып бастау Оқушылардың өздерін­өздері оқыту арқылы білім беруге ықпал  жасау, сыни тұрғыдан ойлауын дамыту арқылы әр баланы қамтуға  жағдай жасау Жаңа сабаққа белгілі бір ой қорытындылар жасау. Оқушылардың бірін­бірі оқытуы арқылы аталған тақырыпты  меңгеріп шығуы Оқушыларды оқуға мұғалім бағыттап отыру Оқушылардың өзін және достарын бағалау мүмкіндіктерін жасау.  Оқушылар биология не  оқытатынын біліп түсінеді. Топпен жұмыс  жасауға дағдыланады. Білгендерін жылдам айтуға тырысып,  қызығушылығы оянады, білімін көрсетіп тақырыптың басты идеясын тауып,алған білімін тәжірибеде қолдана алады. Оқушылар белсенді ойлауға дағдыланады Бірлескен оқуға машықтанады 1.Оқушылардың өмірден алған білімдеріне, білетініне сүйену 2. Жаңа теориялық ақпаратты беру арқылы оқушыға жаңа  ойлау дағдысын қалыптастыру Ребус шешу,ғажайып ондық,биологиялық есеп ойыны, инсерт  стратегиясы, сенесің бе,сенбейсің бе?,ой толғаныс,диолог  құру. АКТ, СТО, жеке жұмыс, топтық жұмыс,  Т.Қасымбаева.К.Мұхамбетжанов «биология» 10­сынып Слайдтар, сабақ жоспары, интернет ресурстары  Тұқымқуалаушылықтың хромосомалық теориясы. Гендердің тіркесу  топтары. Белгілердің тіркес тұқым қуалауы. Морган заңы. Мұғалімнің іс­әрекеті Психологиялық ахуал                     1 минут Мұғалім музыка әуенімен. Топтарға бөлу «жеміс­жидектер» арқылы  (1 минут)  Үй тапсырмасын тексеру                (10  минут) Ребус шешу,ғажайып ондық,биологиялық есеп ойыны  арқылы үй тапсырмасын тексереді                                                  Мағынаны тану      20 минут Оқушының іс­әрекеті Бір­біріне үш тілек айту арқылы, бойларындағы  жақсы әсерді сезіну..  топтастыру, топтық жұмыс Топқа бөлу.конфеттердің түстеріне қарай 5   топқа бөлінеді. Жыныстың генетикалық анықталуы. Жыныс  хромосомаларының генетикалық құрылымы.  Гомогаметалы және гетерогаметалы жыныс.  Жыныспен тіркес белгілердің тұқым қуалауы Ребус шешу,ғажайып ондық,биологиялық есеп  арқылы қызығушылығы оянады, білімін көрсетеді. 1.Оқулықпен жеке танысып, инсерт әдісімен  түртіп алумен айналысады     2.Топта талқылау     3.Түртіп алған мәліметтермен таныстыру  4.Постер құру            ЖИГСО әдісімен саяхат.  Оқушылар сергітуді орындайды Сергіту сәті «                  » әуеніне                         (1 минут) Бағалау            (3 минут) Сабақты бекіту: Сұрақтар мен тапсырмалар1.   Жұмыс барысы: Алдарына ақпарат тарату:  топпен  жұмыс  жасайды. өз ойларын постер құрып,ортаға  шығып қорғайды Бақылайды, бағалайды ББҮ кестесі Рефлексия                                             (2 минут) Үйге тапсырма                                     (1 минут) Тұқымқуалаушылықтың хромосомалық теориясы.  Гендердің тіркесу топтары. Белгілердің тіркес тұқым қуалауы. Морган заңы. Дереккөзі: интернет желісінен, ғылыми деректерден  ізденіп келу Алдарына берілген бағалау парақшасы бойынша,  өзара бірін­бірі бағалайды Күнделікке жазады.