Тьюторская программа сопровождения

Перечень вопросов с ответами

Оглавление

Введение. 3

Перечень вопросов с ответами. 4

Введение

В России слово «тьютор» появилось более 20 лет назад и рассматривалось как функция специалиста, сопровождающего ученика в создании индивидуальной образовательной программы в частных и внешкольных образовательных учреждениях.

Тьютор – педагогический работник, участвующий в разработке и реализации индивидуальной образовательной программы ребёнка. Главная задача тьютора – помочь ребёнку стать частью образовательного процесса.

Перечень вопросов с ответами

Вопрос 1

К Проектно-организационной функции тьютора относится: (несколько ответов)

Выберите один или несколько ответов:

1. разработка социальных проектов

2. сопровождение в целях разработки образовательной траектории

3. контроль и коррекция учебной и практической деятельности обучающихся

4. обучение проектно-исследовательской деятельности

5. диагностика обучающихся с целью выявления профессиональной направленности

Правильные ответы: обучение проектно-исследовательской деятельности, разработка социальных проектов.

Вопрос 2

К диагностической функции тьютора относится:

Выберите один или несколько ответов:

1. обучение проектно-исследовательской деятельности

2. контроль и коррекция учебной и практической деятельности обучающихся

3. сопровождение в целях разработки образовательной траектории

4. диагностика обучающихся с целью выявления профессиональной направленности

5. разработка социальных проектов

Правильные ответы: диагностика обучающихся с целью выявления профессиональной направленности, сопровождение в целях разработки образовательной траектории.

Вопрос 3

К Реализационной функции тьютора относится: (несколько ответов)

Выберите один или несколько ответов:

1. анализ результатов учебной и практической деятельности обучающихся

2. реализация рефлексивной функции своей деятельности и деятельности обучающихся

3. диагностика обучающихся с целью выявления профессиональной направленности

4. помощь в самоопределении обучающихся в образовательном пространстве образовательной организации

5. контроль и коррекция учебной и практической деятельности обучающихся

Правильные ответы: помощь в самоопределении обучающихся в образовательном пространстве образовательной организации, контроль и коррекция учебной и практической деятельности обучающих

Вопрос 4

К Аналитической функции тьютора относится:

Выберите один ответ:

1. реализация рефлексивной функции своей деятельности и деятельности обучающихся

2. диагностика обучающихся с целью выявления профессиональной направленности

3. помощь в самоопределении обучающихся в образовательном пространстве образовательной организации

4. обучение проектно-исследовательской деятельности

Правильный ответ: реализация рефлексивной функции своей деятельности и деятельности обучающихся

Вопрос 5

К Рефлексивной функции тьютора относится:

Выберите один ответ:

1. анализ результатов учебной и практической деятельности обучающихся

2. реализация рефлексивной функции своей деятельности и деятельности обучающихся

3. контроль и коррекция учебной и практической деятельности обучающихся

4. сопровождение в целях разработки образовательной траектории

Правильный ответ: анализ результатов учебной и практической деятельности обучающихся

Список используемых источников информации

1.     http://ppms-ra.ru/images/novosti/2020/%D0%A2%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%BE%D1%80%20%E2%80%93%20%D1%80%D0%B0%D0%B7%D1%8A%D1%8F%D1%81%D0%BD%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D1%80%D0%B5%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%B8%CC%86.pdf

2.     Высшая школа делового администрирования | ВШДА

3.     Скачано с www.znanio.ru