ТЖБ 7 сынып Информатика

Ұзақ мерзімді  жоспардың бөлімі Күні: 05.09. Сынып: 5 «А», 5 «Ә» Сабақтың тақырыбы Осы сабақта қол  жеткізілетін оқу  мақсаттары (оқу  бағдарламасына  сілтеме)  Сабақтың мақсаты 5.1А. бөлім –Компьютер және қауіпсіздік Мұғалімнің аты­жөні: Көкетай Ажар Әділбекқызы Қатысқандар саны:  Компьютерде зиян келтірмей қалай жұмыс істеуге болады? 5.4.1.1. – қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтамаудың салдары туралы  талдау жасау.  Қатыспағандар саны:  Барлық оқушылар:   Қауіпсіздік техникасы ережелерін сақтамаудың салдарын біледі;  Оқушылардың басым бөлігі:   Қауіпсіздік ережесінде орындалатын жаттығуларды жасай алады. Кейбір оқушылар біледі;  Алғашқы көмек көрсету түрлерін біледі; Бағалау критерийі Білім алушы Тілдік мақсаттар Құндылықтарды  баулу Пәнаралық байланыс Алдыңғы білім Сабақтың  жоспарланған  кезеңдері Сабақтың басы 10 мин  Қауіпсіздік техникасының ережелерін бұзудың себеп­салдарын  анықтайды.   Алғашқы көмек көрсету жолдарын біледі Оқушылар:                                                                                         Өз ойларын еркін жеткізе біледі. Негізгі сөздер мен тіркестер:  Қауіпсіздік терминдері туралы сөздіктер Сыныптағы диалог (жазылым) үшін пайдалы тілдік бірліктер:  Талқылауға арналған тармақтар: қауіпсіздік ережесі  Сіз неліктен ....... екенін айта аласыз ба? Жазылым бойынша ұсыныстар:  Жаңа таныс емес сөздердің мағынасын ашып жазу Жауапкершілікке, тәртіптілікке, қарым­қатынасқа баулу. Бейнелеу Қауіпсіздік ережесінің кейбір элементтерін біледі; Компьютерге зиян келтіретін заттарды айта алады; Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері Ресурстар Психологиялық ахуал туғызу «Мен қандаймын?»  (Оқушылар бір­біріне тізбектей отырып, өз  есімдерінің бастапқы әрпімен басталатын жақсы  қасиеттерді есімдеріне қосып атау қажет) Оқушыларды түстер арқылы топқа бөлу              І ­ топ                Түсті қағаздар Сабақтың ортасы 25 мин               ІІ – топ ІІІ – топ  Bilimland.kz  сайтынан «Информатика  пәні  нені   оқытады?» тақырыбында бейнематериал көрсету.  «Миға шабуыл» Топқа   компьютерде   қауіпсіз   жұмыс   жасау   ережелерін бұзып   отырған   пайдаланушының   суреттерін   немесе фотосуреттерін (экран тым жоғары орналасқан, орындық тым   төмен   орналасқан,   экранның   артқы   жағынан   түсіп тұратын жарық / терезе және т.б.) көрсету. Көрсетілген жағдайларды   түзету   үшін   оқушылардан   өзгерістерді ұсынуын сұрау. Электронды оқулық Интерактивті тақта, Видео Суреттер,  фотосуреттер Ой түрткі. Топпен жұмыс .  І топ. Компьютерде дұрыс отыру ережелерін жазу Флипчарт,  маркер, стикер,  оқулықтар ІІ топ. Компьютердің қауіпсіздік техника  ережелерін жазу ІІІ топ. Алғашқы көмек көрсету жолдарын жазу Дес Компьютерде дұрыс отыру ережелерін жазадыриптор Компьютердің қауіпсіздік техника ережелерін  жазады Алғашқы көмек көрсету жолдарын жазады «Қалпақ астындағы» сұрақтар. Оқушылар жұпқа  бөлініп, әр жұп қалпақ астындағы сұрақтарды таңдау  Парақшалар арқылы жұптасып жауап береді 1. Компьютерде жұмыс істеу барысында қанша уақыт  отыру қажет? 2. Көз бен монитордың арақашықтығы қанша болу керек? 3. Компьютермен жұмыс жасау кезіндегі қауіпсіздік  техникалық ережелерін атаңдар. 4. Күйіп қалған жағдайда алғашқы көмек қалай  көрсетіледі? 5. Компьютердің алдында неліктен ұзақ отыруға  болмайды? 6. Көз жаттығуларын не үшін жасаймыз? 7. Компьютерде дұрыс отыру ережелері неліктен  маңызды?  Деңгейлік тапсырма А деңгейі Суреттер В деңгейі С деңгейі Дескриптор  Сыныпқа итерісіп кіруге тыйым салынған суретті көрсете біледі  Берілген ережелердің дұрыс бұрыстығын  анықтай біледі  Бос орындарды толтыру арқылы  компьютерде дұрыс отыру ережесін  орналастырады «Попкорн» әдісі Қауіпсіздік техника ережелерін бір сөйлеммен кезектесіп  айтып шығады  Сергіту сәті. КӨЗ ТАЛҒАНДА ЖАСАЙТЫН ЖАТТЫҒУЛАР  ­  1 ден 4 ке дейін санап,көзді қатты жұмыңдар. ­  Көзді айналдыра және кері қарай қимылдатыңдар. ­  Бастарынды тік ұстап оңға, солға қараңдар. ­  Көздің қарашығын жоғары төмен  жыпылықтатыңдар. ­  1 ден 6 ға дейін санап, алысқа қараңдар. «Kahoot» бағдарламасы арқылы тест  тапсырмасын орындау Сабақтың соңы 10 мин Кері байланыс «Бас бармақ» әдісі Мен  түсіндім Мен түсініп келемін Мен  түсінбедім «Kahoot»  бағдарламасын  қолдану Саралау – Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз Бағалау – оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз? Денсаулық және қауіпсіздік қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз? Алғашқы көмек  көрсетуде қандай іс­ қимыл жасай білуі  керек? Рефлексия Смайликтер арқылы бағалау.                                                                    ­ Қауіпсіздік  ережелерін  сақтау; ­ Көз  жаттығулары