Учебно-проектно-лабораторная деятельность

ПРОГРАММА

 «Дополнительного курса биологии»

(для учащихся 9-10-11 классов)

Целью дополнительного курса по биологии является: более углубленное изучение биологии и основ медицины, формирование практических навыков экологического образования, воспитания культуры, объяснение основных закономерностей, свойственных живым организмам с точки зрения эволюционного развития, подготовка к ЕНТ по биологии. Агитационная работа по завлечению абитуриентов в учебное заведение.

Задачи курса:

Образовательные:

·        освоение знаний о биологической составляющей естественно - научной картины мира, важнейших биологических понятий, законах и теориях;

·        овладение умениями применять полученные знания для объяснения разнообразных биологических явлений и свойств веществ, оценки роли биологии в развитии современных технологий и получения новых материалов;

Развивающие:

·        развитие познавательных интересов и интеллектуальных способностей в процессе самостоятельного приобретения биологических знаний с использованием различных источников информации, в том числе компьютерных;

·        развивать информационную компетентность учащихся;

Воспитательные:

·        воспитание убежденности в позитивной роли биологии в жизни современного общества, необходимости грамотного отношения к своему здоровью и окружающей среде;

·        применение полученных знаний и умений для безопасного использования веществ и материалов в быту, сельском хозяйстве, на производстве решения практических задач, в повседневной жизни, предупреждения явлений, наносящих вред здоровью человека и окружающей среды.

С помощью профильных курсов возможна реализация идей дифференциации обучения, разноуровневого обучения, имеющих большое значение в свете гуманизации школьного образования, поскольку при этом будут более полно удовлетворены образовательные потребности школьников.

Данный курс является дополнением к систематическому, базовому курсу биологии средней школы, имеет широкую практическую направленность. Знания, умения и навыки, приобретаемые в результате изучения этого курса, позволят правильно и осознанно оценивать новые проблемы в обыденной ситуации, как с точки зрения биологии, так и с позиций естественнонаучных знаний, полученных на уроках природоведения, химии и географии.

Профильный курс очень тесно связан химией, биомедициной, содержит санитарно-гигиенические понятия, технику безопасности. Он рассчитан на учащихся, занимающихся углубленным изучением биологии, которые в дальнейшем будут иметь дело с биологией, выберут профильным предметом биологию на ЕНТ, будут поступать в колледжи и ВУЗы на биологические специальности.

Актуальность курса: более подробное изучение биологии окажет существенную помощь в подготовке к ЕНТ, и при должной подготовке ученики будут готовы к экзамену в медицинские колледжи. Разнообразные формы проведения занятий позволят сделать их интересными, увлекательными и информативными. Курс поможет заинтересовать и завлечь будущих абитуриентов, также пробудит в них увлечение в области медицины. Так же на фоне эпидемиологической ситуации 2020-2021 года актуальность курса возрастает в связи с дистанционным образованием и сложностями в процессе образования.

Требования к результатам усвоения учебного материала по курсу

В результате изучения данного курса учащиеся должны знать:

·        Современные направления и методы биологических знаний;

·        Причины взаимосвязи биологии и медицины (здоровья, гигиены, питания, лечения человека);

·        Основные характеристики химических веществ, используемых в быту, в сельском хозяйстве, способы их безопасного применения;

·        Положительную роль биологии в решении проблем окружающей среды.

·        Воздействие загрязнителей на окружающую среду и человека.

·        Санитарно-гигиенические требования к организации труда, детской одежде и обуви, питанию.

Учащиеся должны уметь:

·        Объяснять взаимообусловленность строения и функций органоидов клетки;

·        Пользоваться генетической терминологией и символикой, применять знания для объяснения генетических закономерностей формулирования вывода о познаваемости биологических явлений и материальном единстве живой природы;

·        Обобщать, выделять главное и систематизировать знания.

Календарно-тематическое планирование