ученический проект "Что нужно школьному участку?"

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов пгт Демьяново Подосиновского района Кировской области Что нужно школьному участку?                                                            Проект Выполнил  Абрамовский Артем Ученик 11 класса                                                                         Руководитель: Ногтева С.В. учитель биологии2018  год, ДемьяновоСодержание Введение…………………………………………...………………….…….……..3 1.Работа с информацией………………………………..……………..………….4 2.Уличные предметы……………………………………………………………...4     2.1. Скамейки…………………………………………………………………...4     2.2. Фонарные столбы………………………………………………………….5     2.3. Урна………………………………………………………………………...6 3.Растительность…………………………………………………………….…….7     3.1. Цветы………………………………………………………………….……7     3.2. Деревья………………………………………………………………….….7 4. Забор…………………………………………………………………………….7 5.Работа над продуктом………………………………….………………….……8    5.1.Первоначальные идеи…………………….………………………………...8    5.2.Дизайн­спецификация……………………………………………………....9    5.3.Дизайн­анализ……………………………………………………………….9    5.4.Разработка схемы……...…………………………………………………...10 Заключение……………………………………………………………………….11 Самоанализ работы…………………………..………………….………………11 Экономический анализ…………………………………………………………..11 Экологический анализ…………………………………………………………...11 Список литературы………………………………………………………………12 2Введение   Тема моего  проекта –“ Что нужно  школьному  участку?”,передо мной  встала проблема:Хочу,чтобы школьный участок был красивым,изящным и в  хорошем состоянии,но сейчас это не так. Данная тема очень интересна для  изучения. Сейчас школьный участок в плачевном состоянии. Именно этому  посвящается мой проект. Для разрешения проблемы, я выбрал для себя самый простой и  доступный  способ передачи информации : разработка схемы нового  школьного участка.  Для этого мне следует подробно изучить информацию,  ознакомиться с программой по созданию схемы, создать схему. В ходе  выполнения своего проекта я намерен закрепить и улучшить мои навыки по  сбору, анализу, обработке информации, оформлению проектной  документации, составлению и защите проекта. Цель: Создать схему школьного нового участка! Задачи:  1. Собрать и проанализировать информацию по способам решения. 2. Исследовать цены товаров для украшения пришкольного участка и выбрать  оптимальный вариант. 3. Найти и научиться использовать программу для создания схем. 4. Создать схему. 5. Познакомить с результатами проекта окружающих.1.Работа с информацией Для того,чтобы сделать школьный участок очень красивым,нужно выполнить  много работы. Например поставить скамейки,фонари,урны…и многое  другое,также следует украсить растительностью. 3      2.Уличные предметы 2.1 Скамейки Описание Скамейки (лавки)  парковые (садовые)  для улицы со спинкой с  подлокотниками. Изготовлены из металлического каркаса и дерева.  Размеры лавочки Длина 2000мм Ширина 400мм Высота 900мм Стоимость 4 795 руб (без учёта доставки) Количество: 14 Итог: 67130Ссылка сайта товара https://kirov.tiu.ru/p216796586­sadovye­skamejki­spinkoj.html 2.2 Фонарные столбы 4 Описание Цвет  коричневый  Высота  226см Стоимость 6310 руб Количество: 14 Итог: 88340 Ссылка сайта товара https://kirov.goodster.ru/product/o­7660c4a0a73e6e8cfd59a2c4d7c3120f/2.3 Урна 5 Внешний размер,мм  250х250х602 Объём,литры 30  Стоимость От 1 штуки­970 руб за штуку От 6 штук­920 руб за штуку От 20 штук­880 руб за штуку Количество: 14 Итог: 12880Ссылка сайта товара http://ekaterinburg.tara.ru/catalog/yemkosti­dlya­otkhodov/urny­i­pepelnitsy/urna­ pepelnitsa­30­litrov/ 6 3.Растительность 3.1 Цветы С цветочными украшениями школьного двора следует поступить так: у школы есть угловая грядка и следует симметрично выкопать грядку на  противоположной стороне.Какие садить цыеты выберет школьный завхоз,т.к.  мне неизвестны планы по рассадке на будущее.Как это будет выглядеть будет  изображено в схеме. 3.2 Деревья Два дерева следует посадить слева и справа от лестницы главного входа в  школу.Также симметрично посадить деревья у входа в школьный двор,слева и справа.У входа во двор следует посадить берёзы. С приобретением саженцев  берёзы проблем возникнуть не должно,т.к. мы живём в лесной части России. У входа в школу можно посадить саженцы яблони.Примерная стоимость одного  саженца­700 рублей,т.е. два саженца будут стоить примерно 1400 рублей. 4. Забор Бесплатная доставка!700 руб/метр 250 метров забора необходимо В итоге 175000 рублей 7 Ссылка на покупку: https://kirovskaya­obl.tiu.ru/p81683595­metallicheskij­zabor;all.html 5.Работа над продуктом 5.1.Первоначальные идеи Для того чтобы создать продукт, нам нужно было выбрать, что именно мы  начнём делать. У нас появилось несколько идей: 1) Буклет 2) Информационная презентация 3) Стенд 4) Видеоролик 5) Нарисовать плакат 6) Памятка  7) Заметка в газете 8) Статья в интернете 9) Подготовить выступление в школе 10)Написать книгу      11)Создать схему     Из этого списка мы выбрали наиболее привлекательные: 1) Информационная презентация 2) Схема 3) Видеоролик 4) Плакат5.2.Дизайн­спецификация Наш будущий продукт должен соответствовать некоторым требованиям: 8 1)Удобность выполнения 2)Малая затрата времени 3)Красочность 4)Познавательность  Эти требования наиболее важны для нашего проекта, поэтому продукт мы  будем выбирать по соответствию со всеми вышеупомянутыми  требованиями.          5.3.Дизайн­анализ Продукт Удобность Количество Красочность Познавательность времени         +         +         ­         ­         +         +         +         +              +              +              +              + Презентация        + Схема Видеоролик Плакат          +        ­        ­Вывод: по результатам дизайна­анализа, нашим будущим проектом  будет схема, так как она подходит по всем требованиям. 5.4.Разработка схемы 9 Ссылку схемы в интернете: file:///C:/Users/Артем%20Александрович/Desktop/Схема%20школьного %20участка.pdfЗаключение Самоанализ работы 10          Проект закончен .Цель достигнута. Результат моего проекта достаточно удобен и практичен. Он может быть использован в проектировании нового школьного участка. В процессе работы над проектом я узнал для себя много нового: я научился более точно распределять своё время, лучше работать с литературой. Особенно понравилось создавать схему. Небольшие трудности возникли в грамотном оформлении документации, и правильном построении схемы, стоит ещё над этим поработать. Чтобы избежать этих трудностей в дальнейшем,   нужно   больше   практиковаться   в   создании   проектов   и   при затруднениях консультироваться с преподавателем. Так как этот проект я выполнял один, то все обязанности лежали на мне(председатель организатор, генератор идей, и исследователь ресурсов ,и завершитель).Я считаю ,что с работой справился на среднем уровне. Экономический анализ Общая стоимсоть будет равна  344750 рублей Экологический анализ Экологическо эти изменения не несут ущерб природе,а наоборот улучшают её.Список литературы 11 https://kirovskaya­obl.tiu.ru/p81683595­metallicheskij­zabor;all.html http://ekaterinburg.tara.ru/catalog/yemkosti­dlya­otkhodov/urny­i­pepelnitsy/urna­ pepelnitsa­30­litrov/ https://kirov.goodster.ru/product/o­7660c4a0a73e6e8cfd59a2c4d7c3120f/ https://kirov.tiu.ru/p216796586­sadovye­skamejki­spinkoj.html12