Умение выполнять полное однолинейное сравнение на уроках химии

Зябкина О.А, учитель химии МБОУ Митрофановской СОШ Умение выполнять полное однолинейное сравнение на уроках химии Примеры Задание . Прочитайте вопросы и задания. 1. Сравните состав молекул кислорода и воды. 2. Перечислите различия кислорода и озона. 3. какой химический элемент более распространен в земной коре – кремний или углерод? 4. Укажите сходства и различия процессов горения парафина и спирта. 5. Сравните свойства и применение дюралюминия и бронзы. Уровень 3. Выберите задание, в котором необходимо выполнить однолинейное сравнение.  Уровень  2.  Выберите   задание,   в   котором   необходимо   выполнить   полное   однолинейное сравнение – установить и сходство и различия объектов по одному основанию (аспекту). Уровень   1.  Формулировка   задания   такая   же,   как   и   для   уровня   2,   но   выполняют   его обучающиеся фронтально. Задание . Уровень 3. Проведите сравнений по составу веществ, формулы которых  H2SO4 и H2S. Уровень   2.  Проведите   сравнений   по   составу   веществ,   формулы   которых   H2S.Заполните таблицу.  H2SO4  и Сравнение веществ по одному основанию (полное однолинейное сравнение) Формула вещества Состав вещества Сходство Различия H2SO4 H2S Выводы  Уровень   1.  Формулировка   задания   такая   же,   как   и   для   уровня   2,   но   выполняют   его обучающиеся фронтально, последовательно заполняя таблицу.