Упражнения по русскому языку для 2 класса на тему "Многозначные слова", "Омонимы, синонимы"

ОМОНИМЫ Разные по значению, но одинаковые по звучанию и написанию Омонимы, синонимы, антонимы. СЛОВА СИНОНИМЫ Произносятся и пишутся по – разному, но имеют одинаковое или близкое значение АНТОНИМЫ Имеют противоположное значение Родина – Отечество     Чудесный – сказочный Храбрый – смелый –  мужественный Кушать – есть – лопать – жрать  Лук1 (растение)     лук2 (оружие)  Киви1  (птица)       киви2 (фрукт) Мир1 (вселенная)  мир2  (согласие) Долг1 (обязанность)   долг2 (взятие взаймы) 1. К данным словам подобрать и записать синонимы. Поставить в словах ударение. Товарищ ­ ________________________              Большой ­ ___________________________ Безмолвие ­_______________________              Храбрый­ ____________________________ Неправда ­ _______________________               Худой ­ ______________________________ Команда ­ ________________________              Смеяться ­____________________________ Солдат­  __________________________              Колотить ­ ___________________________ Добро – зло Молодость – старость Встречать – провожать Ласковый – строгий Глубоко – мелко 2. Замените в предложениях повторяющиеся слова синонимами. Придумай название. Запиши текст в исправленном виде.   Стояло жаркое лето. Дни были очень жаркие. С утра до вечера светило жаркое солнце. Дети загорали под его жаркими лучами. Слова для     справок: знойные, палящее, жгучими. 3. К данным словам подобрать и записать слова антонимы.  Друг ­ _____________________                 Весёлый ­ ____________________________ Богатство ­ _________________                 Добрый ­ ____________________________ Богач ­ _____________________                Тёмный ­ _____________________________ Встреча ­ ___________________                Стоять ­ _____________________________ Храбрец ­ __________________                 Плакать ­ ____________________________ 4. Спишите предложения. В конце каждого предложения поставьте нужный знак. На полянке возле ёлочки пень Кто это сел на пень На пень села жёлтая птичка Красивая иволга А  как она поёт 5. Спишите слова, выбрав нужную букву. Запишите проверочное слово. Подчеркните орфограмму. Образец: столб – столбы. Утю( г , к ),   гер( б , п ),   бере( г , к ),   ено( д , т ),   парово( з , с ),   пар( г , к ),   сугро( б , п ),   су( б , п ),    Мар( г , к ),   ястре( б , п ),   лоша( д , т )ь,   зву( г , к ),   голу( б , п )ь,   шка( в , ф ).  Кие( в , ф ). Оле( г ,  к ). 5. Выберите из правого столбика значение для каждого фразеологизма. Спишите. Образец: Задирать нос ­ зазнаваться, важничать Сидеть как на иголках Водой не разольёшь                                   Бить баклуши  Кот наплакал Засучив рукава не работает  волноваться, нервничать  кое­как  бездельничать  очень спешить, торопиться Взяться за ум Спустя рукава Бежать сломя голову Валится из рук усердно, старательно  очень мало  неразлучные, очень дружные  стать умнее, рассудительнее, благоразумнее Многозначные слова СЛОВА ОДНОЗНАЧНЫЕ МНОГОЗНАЧНЫЕ Имеют одно лексическое значение Имеют два и более лексических значений Ландыш, берёза Звезда, язык, коса 1. Раздели слова на 2 группы, и запиши в два столбика Книга, ключ, шорты, фломастер, язык, корень, дорога, рис, грач, коса, гитара, колокольчик, каток,  парта, лук. 2. Выпишите словосочетания, в которых прилагательные сначала употреблены в прямом значении, а затем – в переносном. Железная   решетка,   железная  дисциплина;   глубокая   река,   глубокое   чувство;   черный   день,   черный карандаш; кислое яблоко, кислый вид; малиновый цвет, малиновый звон. 3. Спиши, заменяя глаголы близкими по значению. 1. Достать тетрадь из портфеля, достать билеты в театр.  2. Завести мотор, завести собаку.  3. Идет автобус, идти на работу.  4. Открыть дверь, открыть собрание.  5. Передать письмо, передать содержание рассказа. Ключи: 1.   Вынуть,   купить.   2.   Привести   в   движение,   приобрести.   3.   Двигается,   перемещается; отправляться. 4. Отпереть, начать. 5. Вручить, изложить. 4. Замените данные фразеологизмы синонимами. Образец: руки не доходят – некогда.  1. Сидеть сложа руки. 2. Припереть к стене. 3. Первым делом. 4. На самом деле. 5. То и дело. 6. Мое дело  сторона. Ключи: 1. Бездельничать. 2. Разоблачить. 3. Прежде всего. 4. В действительности. 5. Беспрерывно. 6.  Меня это не касается. 5. Запиши буквами слова. [й’ а м а] ­ _______________________ [й’ о ж ы к] ­ _____________________ [м’ э л’ н’ и ц а] ­ ___________________  [д’ а т’ и э  л] ­ _______________________ [л’ и л’ и й’ а] ­ _____________________ [п’ и с’ м о] ­ _______________________ 6. Раздели текст на предложения. Поставь в конце каждого предложения нужный знак ( .  ?  ! ). Умеешь ли ты собирать грибы  Учись  Это серьёзное и интересное дело  Где отыскать  красные шапочки подосиновиков  Как найти белый гриб  Прочитай об этом в книгах  ( По А. Ферсману.)