Урок 24 Телевидение и видео.9 класс (УМК Биболетовой М.З.)

____________________

Дата проведения

9 класс

Урок 24. Телевидение и видео: за и против

Цели: формирование навыков письменной речи (написание эссе); развитие навыков аудирования по теме «Телевидение и ви­део»; совершенствование навыков монологической речи.

Ход урока

-                  We shall have a talk about TV and video and their role in our life.

I.   Речевая разминка

В начале урока учитель в быстром темпе задает вопросы и по­буждает учащихся отвечать на них.

-      The weather is fine today, isn't it? (Oh, yes. I agree with you. It is rather warm and fine.)

-      Nina, I'd like to ask you a question. (You are welcome. What would you like to ask me about?)

-      Do you have much free time every day? (No, I don't. I am very busy every day.)

-      What do you usually do in your free time? (1 like to watch TV and listen to music.)

-      Kate, do you think that TV helps us to relax? (I agree with it. Watching TV helps many people to relax.)

-      Can watching TV be a hobby? (I am sure it is a hobby for some people.)

-      Is it your hobby, Mike? (Yes, it is. I like watching TV very much.)

-      How many hours a day do you watch video? (I usually watch video two or three hours a day.)

-      What are your favourite programmes? (My favourite TV programmes are documentaries and news.)

-      What is your favourite channel? Why? (I prefer to watch sports channel because I am a sports fan.)

-      Can watching TV be useful? What TV programmes are popular with the members of your family?

После проведения вопросно-ответной работы ученики устно выполняют упр. 121, 122, стр. 53 из учебника.

II.   Развитие навыков аудирования по теме «Телевидение»

-      We can see that watching TV is rather popular with people of different ages. Now it's time to open your textbooks, page 54, exercise 123. We shall listen to the tape and answer the questions from this exercise.

упр. 123, стр. 54 из учебника. Ученики прослушивают аудиозапись два раза. После прослушива­ния интервью ученики по очереди дают устные ответы на вопросы из данного упражнения.

III. Активизация навыков чтения по теме «Телевидение»

-      It's time to have a talk about advantages and disadvantages of watching TV. Open your textbooks, page 54, exercise 124. Will you read the task? You will read the statements to yourself and match them with the arguments. Start then. Who will read the first statement?

стр. 54, упр. 124. После чтения задания учащиеся читают утверждения про себя и соотносят их с аргументами. На индивидуальное вы­полнение задания ученикам отводится 2-3 минуты.

IV.          Физкультминутка

V.   Совершенствование навыков монологической речи

-      Let's divide into pairs. You will think of the arguments for and against TV. We shall listen to your variants in 4 minutes. Have you done the exercise yet? Who is ready to start? What makes you think so?

Учащиеся делятся на пары для выполнения упр. 125, стр. 54. Самостоятельная работа проводится в течение 4 минут, а затем представители от каждой пары зачитывают свои варианты. Заслушивая одно­классников, им необходимо дополнить свои списки.

VI.   Формирование навыков письменной речи по теме «Телевидение»

-      We have found out that some people can't imagine their life without watching TV, others are sure that TV ruins their health and destroys the family. Now it's your turn to share your ideas and write an essay. You can see the beginning and the conclusion of the essay in your textbooks, page 54, exercise 126. Who wants to read the beginning? Who will read the conclusion? Have you got any questions? This exercise is to be written.

выполнение упр. 126, стр. 54 из учебника. Ученики сначала читают начало и заключение сочинения, которые приводятся в данном упражнении. Необходимо на­писать эссе и выразить свою точку зрения. В своем рассказе они могут использовать материал по теме «Телевидение», который был активизирован при выполнении упр. 121-125, стр. 53-54 из учебника. Если ученики не успеют закончить работу до конца урока, то письменное вы­полнение упр. 126, стр. 54 является частью их домашнего задания.

VII.   Подведение итогов урока

Домашнее задание

Рабочая тетрадь: упр. 1, стр. 21, учебник: упр. 126, стр. 54 (до­писать эссе).

Скачано с www.znanio.ru