Горловский лицей №14 «Лидер»

                       Сценарий мероприятия

          «Правила нашей безопасности»

                                                       Составитель:

                                                                    учитель начальных классов

                                                                    Золомихина Надежда Александровна

                                                                  г. Горловка, 2017

Цели:

·       изучить правила безопасности поведения в быту и на улице;

·       пропагандировать знания по вопросам охраны безопасности жизни;

·       воспитывать культуру безопасности;

·       активизировать познавательную и творческую деятельность учащихся.

Задачи:

·       ознакомиться с видами опасности;

·       научиться распознавать источник опасности и направить усилия на его ликвидацию;

·       выявлять наиболее опасные места на пути из дома в школу;

·       закреплять у детей знания о правилах безопасности.

                                          Ход мероприятия

Вступление:

Жизнь каждого человека бесценна. Важнейшими правами личности являются право на жизнь и личную безопасность. Чтобы соблюдались эти права человека в нашем государстве, действуют правоохранительные органы (милиция), служба спасения и пр.

Но не все зависит только от этих служб. Очень многое зависит от самого человека. От того, как люди соблюдают законы, от стремления не причинять друг другу вред, от ответственности, умения предвидеть, и распознавать опасности, а также от того, как люди соблюдают несложные правила безопасности.

Ваша жизнь, ребята, и безопасность во многом зависит от ответственного отношения к себе и окружающим. Соблюдение правил безопасности в школе, дома, на улице должны стать важной частью вашей жизни.

Учитель:

Дорогие дети, давайте начнем знакомство с правилами безопасного поведения дома. Итак, путешествие по квартире.

1. Опасность бытовой химии!      

Каждая хорошая и чистоплотная хозяйка покупает для поддержания чистоты в доме средства бытовой химии. К ним относятся стиральные порошки, отбеливатели, средства для мытья посуды, чистки унитазов и раковин, химические препараты для удаления насекомых (блох, муравьев, тараканов). Например, тараканий яд токсичен для детей. Поэтому ни в коем случае нельзя вскрывать упаковки, банки, аэрозоли, содержащие средства бытовой химии. Химические вещества при попадании в глаза, на кожу, в дыхательные пути, желудок могут нанести серьезный вред здоровью.

Дети:                                                   

         Много тюбиков и баночек

         Есть в шкафах у наших мамочек.

         В них хранятся средства разные,

         К сожалению, опасные…

                     Кремы, пасты и таблеточки

                     Не берите в руки, деточки:

                     Эта бытовая химия –

                     Как отрава очень сильная!

2. Острые, колющие и режущие предметы!

Учитель:

Порядок в доме нужен не только для красоты, но и для безопасности. Где определено место всем полезным, нужным, но опасным предметам? (Иголки и булавки должны храниться в игольницах, кнопки – в коробке, ножи и вилки – в специальном ящике кухонного стола).     

Дети:

          Не играйте острыми

          Вилками, ножами.

          Ведь такой «игрушкой» просто

          Что-нибудь поранить.

             Будет больно, будет грустно,

             Мама наругает…

             Неужели вам игрушек

             В доме не хватает?

3. Электроприборы!

Учитель:

Ребята, следующей опасностью могут стать электрические приборы, которые есть в каждом доме. Они могут ударить током, стать причиной замыкания и пожара. Поэтому важно запомнить, что умные электроприборы требуют к себе бережного и осторожного отношения.

Дети:

       Если гости к вам пришли
       Или навестил вас друг,
       Перед тем, как с ним играть —
       Не забудьте выключить утюг!

4. Газ!

Учитель:

Ребята, теперь назовите еще одного сильного, умного, полезного и очень коварного помощника, который живет в каждом доме.

      Что идет для нас по трубам из далекой стороны?

      Он приносит радость людям.

      Он - тепло для всей страны. (Это газ. Невидимая и неслышимая опасность.)

Дети:

      Если ты газ зажигать не умеешь,

      Не подходи, иль потом пожалеешь…

      Очень опасно к плите приближаться:

      Может она загореться, взорваться…

                   Мама сама все согреет и сварит,

                   Суп приготовит и чайник поставит.

                   Ты же, малыш, не спеши: подрастешь –

                   Спичкой конфорку ты сам подожжешь.

5. Окна и балкон!

Учитель:

Основные правила вы запомнили, молодцы. А как вы думаете, балконы, лоджии и окна – это опасная да? (Безусловно да).

Дети:

Стих 1:

       На балконе – так и знай!

     Ты на стулья не вставай,

     На перила не взбирайся,

     Низко не перегибайся –

     Это может быть опасно:

     Падать сверху так ужасно!!!

Стих 2:

     Захочешь форточку открыть –

     Старайся осторожней быть:

     На подоконник не вставай

     И на стекло не нажимай;

              А вдруг не выдержит оно?

              И расколется окно –

              Ты свалиться можешь вниз…

              Зачем тебе такой сюрприз?

                                 Путешествие по улице!

Учитель:

Ребята, вот мы и завершили путешествие по квартире и выяснили, что представляет опасность. Теперь рассмотрим, что же ожидает нас на улице, и как нужно себя вести, чтобы избежать неприятных ситуаций.

Основные правила безопасного поведения на улице:

·       Всегда нужно предупреждать родителей, куда идешь, с кем и когда вернешься.

·       Не нужно в темное время суток одному гулять на улице. Если сложилось так, что уже темно, то домой лучше добираться по освещаемым местам.

·       Не привлекай лишнее внимание, громко разговаривая по телефону и т. п.

·       Не носи на улице дорогие украшения, особенно когда гуляешь без взрослых.

·       Не нужно вешать ключи от дома на шею или на ремень брюк.

·       Если поблизости начинает тормозить авто, нужно отойти от него подальше и ни при каких обстоятельствах не садиться в машину.

·       Если кажется, что кто-то преследует, нужно перейти на другую улицу, зайти в магазин или обратиться за помощью к взрослым, то есть привлечь внимание к себе.

·       Во время игр не следует залезать в заброшенные транспортные средства, здания и прочие подобные места.

·       Если угрожает опасность, не нужно стесняться громко звать на помочь и защищаться.

Учителем проводится физкультминутка «Я однажды потерялся».

Я однажды потерялся – (изобразить испуг).

Только быстро догадался – (слегка ударить себя по лбу, улыбнуться).

Посмотрел туда-сюда – (повороты).

Нету мамы – вот беда – (развести руки в стороны внизу).

Побежал направо я – (бег на месте).

Мама не нашлась моя – (руку «козырьком»).

Побежал налево я – (бег на месте).

Мама не нашлась моя (руку «козырьком»).

Повернулся я вокруг – (поворот вокруг себя).

Может быть увижу вдруг – (руку «козырьком»).

Нету, я решил стоять – (руки скрестить на груди).

И на месте маму ждать.

Вопрос учителя:

Правильно ли сделал мальчик? (Правильно. Если вы потерялись, то не нужно никуда бегать. Стойте и ждите, вас обязательно найдут.)

Учитель:

Первым важным пунктом станет пожарная безопасность как дома, так и на улице. Дети, как вы думаете, почему возникает и в чем опасность пожара?

Ответы детей:

При пожаре могут сгореть вещи, квартира и даже целый дом, но  главное – могут погибнуть люди. Причины пожара: неосторожное обращение с огнем, детская шалость, нарушение правил пожарной безопасности при пользовании электроприборами, газом, печами; грозовые разряды, поджоги и т.д.

Дети, а теперь мы с вами поиграем, и изучим, в чем опасность пожаров. Давайте-ка проведем конкурс «Загадки».

·       В маленьком амбаре лежит пожар на пожаре. (Спичечный коробок и спички)

·       Красный бык стоит, дрожит, черный на небо бежит. (Огонь и дым)

·       Маленькая, удаленькая, а большую беду приносит. (Искра)

·       Стоит дом, пятьдесят сестричек в нем. Посоветую я детям, не играйте с домом этим! (Спичечный коробок)

·       Сколько бы ни ел, никогда сыт не будет. (Огонь)

Учитель:

Вторым важным пунктом является «Безопасность на дороге». Опасные ситуации на дорогах возникают не только по вине водителей автомобилей, но и по вине пешеходов, в том числе и детей, которые не соблюдают правила поведения на улице, проезжей части. Чтобы не подвергать жизнь и здоровье опасности как водителям автомобилей, так и пешеходам, необходимо быть внимательными и соблюдать правила дорожного движения.

Учитель:

Давайте проведем викторину «Дорожная азбука».

·       В каких местах пешеходам разрешается переходить улицу? (там, где есть пешеходный переход)

·       Какие сигналы светофора вы знаете, что они обозначают?(красный, желтый, зеленый)

·       Как называется дорожка для пешеходов? (зебра)

·       Можно ли играть на проезжей части? (нет)

·       Где должны ходить пешеходы по улице? (по тротуару)

·       По какой стороне нужно идти по тротуару? ( по правой)

·       Что нужно сделать прежде, чем перейти дорогу или улицу? (посмотреть сначала налево, затем направо)

·       Почему нельзя перебегать улицу перед движущимся транспортом? (это опасно, можно попасть под колёса машин)

·       Где безопаснее всего переходить проезжую часть? Почему?( подземные переходы самые безопасные ,там нет машин)

·       Чем опасны кусты на обочине дороги? (Из-за них не видно движущегося транспорта).

Игра «Разрешается – запрещается». Требуется на вопросы ответить «да» или «нет».

·       Играть на мостовой… (-)

·       Переход улицы на зелёный свет светофора… (+)

·       Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…(-)

·       Идти толпой по тротуару … (-)

·       Переход улицы по подземному переходу…(+)

·       Переходить улицу при красном сигнале светофора…(+)

·       Помогать старикам и старушкам переходить улицу…(+)

·       Велосипедистам цепляться за проезжающие машины…(-)

·       Идти по тротуару слева…(-)

·       Выбегать на проезжую часть…(-)

·       Кататься на велосипеде, не держась за руль…(-)

Подведение итогов:

Ребята, вы хорошо запомнили правила безопасности?

   Ты помни правила всегда,

   Чтоб не случилась вдруг беда,

   И неприятность не пришла.

   И где-то вдруг тебя нашла.

   И надо их не только знать,

   А постоянно выполнять.

На этом наше мероприятие можно считать закрытым. Берегите себя!