Урок-деловая игра по черчению, 8 класс

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ НОВОСИБИРСКОЙ ОБЛАСТИ

 «ОБЛАСТНОЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ»

(ГБОУ НСО « ОЦО»)

Урок - деловая игра «Компетентность»

по черчению

Направленность: общеинтеллектуальная

  8 класс

Разработала: Савченко Татьяна Васильевна, учитель черчения, высшая категория                              

п. Тулинский

2021

Тема урока «Компетентность»

Тип урока: обобщающий

Метод проведения: «Деловая игра»

Тип направленности - общеинтеллектуальная

 Технология урока: здоровьесбережение, практико-ориентированный подход,  личностно ориентированное обучение, развитие пространственного мышления.

Цели:  1.Создать условия для обобщения знаний о классификации геометрических тел и умения выполнять анализ геометрической формы детали.

2. Вызвать познавательный интерес к изучению  черчения,

желание расширять  предметные знания и повысить свою самооценку.

Задачи: 
Познавательные - способствовать осознанию существенного отличия геометрических тел от геометрических фигур,

развивать умения анализировать форму предметов на основе обобщения ранее изученного материала
Развивающие – способствовать овладению основными способами мыслительной деятельности учащихся (анализ, сравнение, умение делать выводы, работать по алгоритму, доказывать, объяснять понятия),

создать условия для развития абстрактного мышления и познавательного интереса, развивать умения преобразовывать форму предмета.
Воспитательные – воспитывать чувство времени, ответственность в коллективе, привитие  уважительного отношения к мнению своих товарищей.

Планируемые результаты.

Предметные:

- обобщить и закрепить знания о геометрических телах ;

-  умение работать с информационными источниками;

- продолжить формирование умения применять полученные знания в новой практической ситуации;

- продолжить развивать элементарные графические компетенции (умение находить простые геометрические тела  в любой технической детали).

Метапредметные:

- продолжить обучать приемам самостоятельной познавательной деятельности;

- продолжить развивать логическое, образное мышление, внимание, речь;

- способствовать развитию потребности в приобретении знаний.

Личностные:

- продолжить формирование у учащихся навыков межличностного общения, воспитания сотрудничества.

Основные термины, понятия. Многогранники, тела вращения, чертежи разверток.

Оборудование:  кoмпьютер, мультимедийный прoектoр, презентация PowerPoint, карточки - задания, модели геометрических тел.

Ход урока:

 1.Организационный момент.

Учитель организует  рабочее пространство, приветствует класс.

 2. Вступительное слово учителя.

Сегодня урок обобщения по теме «Геометрические тела» у нас пройдет в форме деловой игры «Компетентность»

Деловая игра моделирует реальную производственную, научную или иную «взрослую» деятельность.

Деловая игра — средство моделирования разнообразных условий профессиональной деятельности методом поиска новых способов ее выполнения.

Что же такое «компетентность»?

Компетентность - соответствие чему-либо, осведомленность, умение применять знания.

Компетентность – это личностная характеристика, а компетенция – это совокупность конкретных профессиональных характеристик.

Профессиональная компетентность – это сумма знаний и умений, которая определяет результативность и эффективность труда, это комбинация личных и профессиональных качеств.

3. Проведение игры.

Эта игра требует предварительной подготовки. На этапе подготовки класс делится на две группы:

- наниматели (руководители отделов)

- кандидаты на вакантные места.

Учитель представляет руководителей отделов.

•               Илья Вадимович - отдел информатизации

•              Дарья Алексеевна – аналитический отдел

•               Ольга Александровна -отдел маркетинга

•               Мария Евгеньевна - финансовый отдел

•               Василиса Дмитриевна – отдел развития

•               Григорий Денисович – отдел технического контроля

•              Екатерина Алексеевна - отдел логистики

На сегодня есть вакансии:  логиста, аналитика, юриста, финансового директора, инженера, технолога.

Наниматели (руководители отделов), заранее назначенные учителем, подготовили вопросы по данной теме.

Учитель знакомит обучаюшихся  класса с  правилами работы в группе.

1.Выслушивай, не перебивая.

2.Придерживайся темы.

3.Любые идеи имеют ценность.

4.Уважай различные мнения.

5.Любые вопросы важны.

6.Избегай прямых указаний и назидательности.

7.Если собеседник не отвечает на вопрос, то ответ дать должен сам наниматель.

Кандидаты на вакантные места проходят собеседование и зарабатывают баллы.

         Руководитель отдела задаёт вопросы, предлагает  решить графические задачи, оценивает каждое задание по 5-ти бальной системе, суммирует и выводит средний балл.

Наниматели совещаются и принимают решение — кто принят на работу по результатам собеседования и объявляют, что на сегодня вакансий больше нет.

4.Подведение итогов

Учитель делает краткий анализ работы каждой группы, обращая внимание на ошибки, делает выводы.

5.                 Рефлексия.

Учитель благодарит всех участников игры и  предлагает дать оценку данному уроку.

У вас на столах лежат цветные карточки в форме геометрических тел. ел. Возьмите одну из них,  которая соответствует вашему настроению на конец игры, и   подумайте,  все ли у вас получилось, согласны ли вы с отметками, которые вам выставили «руководители отделов» и своими результатами, понравилась ли вам такая форма урока? Поднимите  выбранную карточку.

Красный куб - у меня все получилось, игра мне понравилась.

Желтая пирамида - игра мне понравилась, но я допускал ошибки.

Синяя призма - мне было трудно и скучно.

Учащиеся оценивают свою работу  по окончании  урока.

Список использованной литературы, ссылок на Интернет-ресурсы.

1.                 Пособие для учителей. М.Н. Макарова. Чтение чертежей на уроках черчения в 8 классе. М., «Просвещение», 2010.

2.                 Поурочные планы. Черчение по учебнику И.А.Ройтмана,8-9 класс. Издательство «Учитель», Волгоград, 2004.

3.                 https://infourok.ru/prezentaciya-i-konspekt-uroka-chercheniya-klass-geometricheskie-tela-697207.html

Технологическая карта урока.