Урок кубановедения в 3 «А» классе
«Нет в мире краше- Родины нашей»

Цель: воспитывать любовь и уважительное отношение к родному краю.

Ход урока.
1. Оргмомент.
Учитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня на уроке кубановедения мы проверим свои

знания по этому предмету.
Слайд 1.
Учитель: А пополнять свои знания мы начали в этом году с 1 сентября, когда вся

детвора нашего края собралась на свой первый урок, он особенный, посвящён

рождению Краснодарского края. 13 сентября ему исполнилось 80 лет, это наш общий

праздник, общий день рождения.  
Просмотр фильма «Кубань. Краснодарский край» из цикла «Гора самоцветов».
Учитель: -  Чем славится наша Кубань?

- Что отличительного есть в нашем крае? (слушаем ответы детей)

Канищев Матвей (видео и стих Кудриной О.Б.)

Наша малая родина Кубань.

- Кто описывает красоту нашего края?

Посмотрите какие необычные предметы у меня сегодня на столе. Здесь письма,

телеграммы и посылка.

С чего начнём? Конечно с телеграмм и писем.
2. Информационный калейдоскоп о богатствах края. 

Учитель: Давайте прочитаем. (Дети берут письма и по очереди зачитывают,

 каждое письмо содержит эмблему, которая является частью эмблемы края)
Письмо 1(зачитывает ученик) (СЛАЙДЫ 2-5)
Ученик: Шлют свои поздравления самые известные художники края:

Воржев Сергей Дмитриевич, Архангельский Михаил Валентинович,

Булгаков Григорий Александрович, 

Клименко Анатолий это они в своих картинах передают красоту

Краснодарского края.

Учитель: О своих картинах рассказывают ученики.

Письмо 2(зачитывает ученик) (СЛАЙДЫ 8-10)

Ученик: О красоте кубанской земли пишут известные поэты

и писатели: Лихоносов Виктор Иванович,  Варрава Иван Федорович,

 Обойщиков Кронид Александрович, Татьяна Голубь и другие. Их стихи

сейчас прочтут дети.

Ребята читают наизусть, выразительное чтение с листа (стихи кубанских поэтов)

Ученик:

1)    Иван Варавва «Юный лес»

Все по-старому,
Все здесь, как прежде.
Как и многие годы назад...
Сосны клейкие в сизой одежде
Над согретым обрывом висят.

И, как прежде,
Как в давности было,
По заветной тропинке спешу.
Пью деревьев дремотную силу
И тобою живу и дышу.

2) Сергей Хохлов «Кубанские синие ночи»

Кубанские синие ночи,
Черешен густой аромат,
Шумит над поселком рабочим
Зелеными ветками сад.
Он весь как хорошая сказка,
В нем полный разгул соловья.
Эх, сад мой бескрайний кубанский,
Счастливая юность моя.
Приду под заветные кроны,
Улыбку свою подарю,
Пусть месяца рог золоченый
Нам светит с тобой до зари.

3) Татьяна Голубь: «На зорьке румяной».                     

На зорьке румяной

Шиповник проснулся.                  

Он каждым листочком

К заре потянулся.

А зорька к нему

Потянулась в ответ,

Бутоны окрасила

В розовый цвет…

4) В. Бакалдин «Высокие травы-муравы».

Высокие травы-муравы,

Растёте вы, травы, на славу!

Зелёные скинув рубашки,

белеют - желтеют ромашки.

Краснеют нарядные маки, как в новых бешметах казаки.

Письмо 3 (зачитывает ученик) (СЛАЙДЫ 11-12)
Ученик: Шлют свои поздравления самые известные творческие личности края:

Виктор Захарченко, Анна Нетребко. Это они своими творческими успехами

прославляют Краснодарский край. Визитная карточка нашего Краснодарского края –

это наш Кубанский казачий хор, которому более 200 лет.

- Посмотрите выступление Кубанского народного хора

- Ученики 3 «А» класса исполняют песню «Моя Кубань»

 
Письмо 4.Станица Атамань раскинулась на 20 гектаров, а в ее строительстве

принимал участие каждый из районов Краснодарского края.

Экспонаты для подворий собирались по всей Кубани, а подворий немало:

есть подворья ткача, пожарного, винодела, пекаря, сапожника, цирюльника,

гончара, хаты простых сельчан и пример всем - подворье атамана. 

Учитель: Идея создания станицы Атамань принадлежит бывшему губернатору

нашего края Александру Николаевичу Ткачёву.

Это шаг к возрождению казачьих традиций, укреплению православия на

Кубани. В каждой кубанской школе есть казачьи классы, идёт преподавание

основ православной культуры. А в будущем году из краевого бюджета выделят

средства на строительство 100 православных храмов.

5) Письмо 5.
Ученик: А это письмо с Малой земли. Шлют свои поздравления ветераны.

Они приглашают нас в город-герой Новороссийск,

города воинской славы Анапу и Туапсе.

Учитель: В лихие годы войны каждый кубанец встал на защиту Родины.

Фашистам очень хотелось завладеть плодородными кубанскими землями.

Отсюда открывался путь к морю, на Кавказ.

Родина высоко оценила подвиг защитников города Новороссийска,

который был удостоен звания «Города воинской славы».

Жесточайшие бои шли на Голубой линии, Черноморском побережье нашего края.

В отдельные дни в небе Кубани происходило до 50 боестолкновений с участием

нескольких десятков самолётов с каждой стороны. Часто воздушные бои длились

непрерывно в течение нескольких часов. Огромную помощь взрослым оказывали

школьники. Они вместе с учителями участвовали в уборке урожая, а так же в сборе

лекарственных трав. Во время войны ими было заготовлено 112 тонн этого ценного

сырья. В каждом городе, станице, хуторе есть памятники и обелиски, памятники

давно ушедшей войны. Наша Родина помнит кубанских героев, многие из которых

были вашими прадедами.
Итак, краснодарский край – это край славы и подвигов

Письмо 6
Ученик: Шлёт свои поздравления солнечная Анапа.
Учитель: Анапа – есть город такой на планете.
И самые главные в городе – дети!
И всё для детей
Учитель: Ребята, расскажите, что вы знаете об Анапе:
Ученики - Каждый кубанский школьник имел возможность отдохнуть, поправить

своё здоровье в местном или иногороднем лагере. Абсолютно все ребята нашего

класса побывали в этом году на курортах и лагерях нашего края.
Учитель: Какие курорты Краснодарского края вы знаете? Какие целебные

возможности имеют эти города? Дети высказываются.

Итак, краснодарский край – это край счастливого детства

(учитель прикрепляет заготовку к эмблеме края)

Учитель: У нас осталась нераскрыта только телеграмма. А она с секретом.

Игра «Доскажи словечко»
Мы в кабине самолёта,
А внизу кипит работа;
Краснодарский хлебный край 

Собирает урожай.
В поле трудится станица,
Будет добрая пшеница – 
Золотистое зерно,
Зрело в колосе оно,
Станет пышным караваем.
С ним гостей мы принимаем!
Учитель: Как вы думаете, ребята, что находится в этой посылке? Наш кубанский хлеб,

пышный вкусный ароматный каравай.
Слайд
Кубань давно стали называть «житницей России». Называют вполне заслуженно:

бескрайние кубанские поля, колосящаяся золотая пшеница, каравай тёплого

душистого хлеба и, конечно же, упорный, не знающий перерывов труд земледельца –

вот что включает в себя понятие «житница». Такой Кубань остаётся и сегодня.

Каждая страда – своего рода экзамен на зрелость для земледельцев Кубани.

И эту тяжелейшую битву за хлеб наш насущный они вновь, несмотря на капризы

природы, выдержали с честью: урожай нынешнего года оказался рекордным.

В закромах – почти 9 миллионов тонн зерна. Это почти на 600 тысяч тонн превышает

прошлогодний урожай. Одни считают это удачей, другие – тактическим ходом.

Специалисты же объясняют тем, что в нашем регионе всегда эффективно

использовали передовые технологии, потенциал науки и кадры. 
Среди районов лидерами по урожайности стали Калининский, Каневской,

Выселковский, Тимашевский, Кавказский и другие, получившие более 60 центнеров

зерна в расчете на гектар.

 Мы с гордостью можем сказать, что Краснодарский край –

один из наиболее успешно развивающихся регионов России. 
Краснодарский край – это «Край хлеба».

(Учитель прикрепляет заготовку к эмблеме края)
Слайд 24-25
Учитель: Богат наш край
Моря и горы на Кубани есть 
Но самый главный капитал Кубани
Простой и скромный труженик – народ.
Не зря на Кубани существует традиция встречать гостей добрым пышным караваем.

В кубанский урожай вложен труд людей разных национальностей.

Ведь Кубань наша многонациональная и все мы живём в мире и дружбе.

Отчего зависит благополучие, будущее нашего края?

Наверно от того какими будете вы?

Итак, я, каким буду я, мои качества нужные и полезные людям, моей малой Родине.

 На столе у вас лежат колоски, подумайте и напишите. 

(Затем дети прикрепляют колоски к доске) 
Краснодарский край – это «Край дружбы народов». 

(Учитель прикрепляет заготовку к эмблеме края)

Слайд 26

Учитель обращает внимание на эмблему, которая получилась со словами:

Посмотрите вокруг: зачарует краса,
Нету края прекраснее нашего.
Золотятся хлеба, зеленеют леса,
Даль морская лазурью окрашена.

А какие сады на Кубани у нас!
А какие девчата – красавицы!
Кубань – это житница нашей страны,
Стихами и песнями славится!

Вот так выглядит эмблема современного, развивающегося Краснодарского края.

Слайд 27

14) Исполнение песни «Краснодарский мой край!» автор Н.Тананко.

3. Рефлексия.
Ребята по цепочке продолжают фразы:
сегодня я узнал…
было интересно…
меня удивило…
урок дал мне для жизни…
Каждому ученику вручается эмблема «Я люблю Краснодарский край»
Литература

1.    
Кубановедение. Материалы к урокам и внеклассным мероприятиям. Краснодар 2006.

2.    
Куликов А.Н. Скажи мне, почему? М. Багира, 1995.

3.    
Хамцова О. Кубанская азбука для детей и их родителей. ОИПЦ

4.      Перспективы образования. Краснодар 2007.