Урок математики в 3 классе на тему "Формулы площади прямоугольников"

  • ppt
  • 31.08.2024
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала презентация формулы площади.ppt

Урок математики в 3Д классе

Учитель: Данилова Алина Ильясовна

ОГАОУ «Лицей ядерных технологий»

7 декабря. Классная работа.

Даны прямоугольники. Заполните таблицу.

Длина (а)

6 см

4 см

10 см

9 см

2 см

5 см

Ширина (b)

7 см

5 см

8 см

3см

Площадь (S)

12см

Периметр (P)

20 см

Проверка

Длина (а)

6 см

4 см

10 см

9 см

2 см

5 см

Ширина (b)

7 см

5 см

8 см

3см

6 см

Площадь (S)

42 см ²

20 см²

80 см²

27 см²

12 см²

25 см²

Периметр (P)

26 см

18 см

36 см

24 см

16 см

20 см

Тема «Правила нахождения перимет- ра и площади прямоугольника»


Цель нашего урока:

Научиться, используя формулы, находить стороны прямоугольника по известным площади и периметру и одной стороны

S = a * b
b = ?
a = ?

Формула нахождения
площади

a

b

S = a * b
b = S : a
a = S : b

P = (a + b)*2
a = ?
b = ?

Формула нахождения
периметра

a

b

P = (a + b)*2
a = P : 2 - b
b = P : 2 - a

S = a * b
b = S : a
a = S : b

P = (a + b)*2
a = P : 2 - b
b = P : 2 - a

где а – длина, b – ширина прямоугольника

Формулы

Физкульминутка

Верное утверждение ↑
Неверное утверждение

Задачи

№ 1.
Найди площадь прямоугольника со сторонами 3 см и 8 см.
a = 3 см
b= 8 см
S = ? см ²
S = 3 * 8 = 24 (см ²)
Ответ: S=24 см ².





№ 2.

Найти ширину прямоугольника, площадь которого равна 48 см², а длина 8 см.
a = 8 см
S = 48 см²
b = ? см
b = 48 см² : 8 см = 6 см
Ответ: b = 6 см.

№ 3.

Ширина прямоугольника 8 см. Чему равна длина, если периметр равен 40 см?
b = 8 см
P = 40 см
a = ? см
a = 40 см : 2 – 8 см = 12 см
Ответ: а = 12 см.

Самостоятельная работа

РТ с. 68 №5

Найди периметр прямоугольника, площадь которого равна 30 дм², а его длина – 6 дм.

a = 6 дм
S = 30 дм²
P = ? см

b = 30 дм² : 6 дм = 5 дм
P = (6 дм + 5 дм) * 2 = 22 дм
Ответ: P = 22 дм.

Оцените свою работу

9 «+» – «5»
8 – 7 «+» – «4»
6 – 5 «+» – «3»
4 и ˂ «+» – «2»


Рефлексия

‣‣‣Раньше я думал, а теперь знаю…

‣‣‣ Были затруднения в …

‣‣‣ Мне нужно обязательно потренироваться в …

Домашнее задание

Выучить формулы, РТ с. 64, 65

Спасибо за работу на уроке!