Урок окружающего мира " Где зимуют птицы", 1 класс

Предмет: Окружающий мир

Класс: 1

УМК: «Школа России»

Тема урока: Где зимуют птицы?

Цель урока: создать условия для повторения знаний детей о птицах, зимующих в наших краях

Задачи:

Образовательная: ознакомить с  видами перелётных птиц, различать зимующих и перелётных птиц

Развивающая: развивать интерес к жизни животных в разное время года, к экологии.

Воспитательная: воспитывать любовь и бережное отношение к природе.

Ход урока

1. Организационный момент

Прозвенел уже звонок, 
Начинается урок. Приготовили учебные принадлежности. Кто готов работать, поднимите руку.

Кто настроен на хорошую работу на уроке, хлопните в ладоши.

2. Самоопределение к деятельности.

1. На прошлом уроке мы с вами учили крупных животных с хоботом. Как они называются? А где живут?

Сегодня мы продолжаем знакомиться с миром природы и животных. Для того, чтобы отгадать сегодняшнюю тему, мы ответим на следующие вопросы:

1) Я весь день ловлю жучков.
Уплетаю червячков,
В теплый край я не летаю.
Здесь, под крышей обитаю.
Чик-чирик! Не робей!
Я бывалый ...       (воробей)

2) Трещала с самого утра:

«Пора!  Пора!»  А что пора?

Такая с ней морока,

когда трещит…(Сорока).

3) В лесу под щебет, звон и свист

Стучит лесной телеграфист6

«Здорово, дрозд-приятель»

И ставит подпись…. (дятел)

2. Беседа:

-Как можно назвать наших героев одним словом? О ком мы будем говорить на уроке?  О птицах.

-Кто такие птицы? Какие виды местных птиц вы знаете?

- Кто знает, где живут птицы?

- Чем они питаются?

 - Скажите, а зимой чем птицы питаются?

- А чем зимой питается ласточка? (затруднение)

Ласточка не зимует в нашей местности. А где же она зимует? (затруднение)

Давайте ответим на этот вопрос сегодня на уроке.

3. Составим план работы.

На доске в произвольном порядке карточки:

- Определить птиц, зимующих в нашей местности

- Узнать, какие птицы улетают

- Узнать, где зимуют перелетные птицы.

3. Изучение нового материала.

1.     Работа по теме.

Начнем с первого пункта.

Некоторые птицы остаются на зиму в наших краях.

Назовите их (воробей, синица, дятел, ворона, поползень, свиристель, сорока, галки, голуби…). Слайд.

Как называются птицы, которые остаются зимовать? Зимующие

Эти птицы не боятся морозов, а еду добывают даже в снежные зимы. Легко птицам выжить зимой?

Тяжело птицам зимой приходится, а особенно трудно маленьким птичкам.

- А как мы с вами можем помочь птицам? На балконе, в саду, в парке, в лесу – везде можно устроить для птиц столовую.

- Посмотрите, на слайде фото кормушек. Какие можно назвать удачными? ( с крышей, бортиками), почему?

- Что можно насыпать в кормушку?

- Какой корм вы давали птицам зимой? Давайте посмотрим.

Слайд:

Ребята, проверим, ответили ли мы на пункт нашего плана.

2. Следующий пункт нашего плана.

Кроме зимующих птиц у нас есть и те, которые улетают.

  Их название мы узнаем из загадок

А)  Всех приметней птиц, черней,

Враг личинок, друг полей

Взад - вперед по пашне вскачь,

А зовется птица... (грач)

Грач весной  прилетает самым первым. Говорят: «Увидел грача - встречай весну».

Б) На шесте дворец, во дворце певец. А зовут его ... (скворец)

Прилетает за грачами. Красивая птица с блестящими черными перышками. Клюв желтый, острый и длинный. Живет в светлых лесах. Гнезда устраивает в дуплах. Правда, человек помогает скворцам -  развешивает для нас скворечники.  Скворец – полезная птица – он уничтожает гусениц, жуков.

Есть народная примета, связанная со скворцом: «Увидел скворца – значит весна у крыльца».

В) Не ворона, не синица,

Как зовется эта птица?

Примостилась на суку,

Раздалось в лесу: «Ку - ку!» (кукушка).

Народная примета: «Кукушка стала куковать - морозу не бывать». Кукушка  - очень полезная птица, за час способна съесть до ста гусениц.

Кукушки  заботливые матери. Но они сами птенца выкормить не могут, так как кукушка питается жирными мохнатыми гусеницами. А у птенчиков горло нежное, маленькое и глотать мохнатых гусениц не могут. Вот и подбрасывает кукушка свои яйца в гнезда других птиц, чтобы эти птицы выкормили их нежными мошками и комарами. А когда они вырастут, вылетят из гнезда, то кукушки начинают сами питаться гусеницами.

Итак, мы ответили на второй пункт плана. Еще раз перечислите птиц, которые у нас не зимуют. Их, конечно, гораздо больше. Вы можете отыскать их в нашем Атласе-определителе.

3. Работаем с третьим пунктом плана

Грач, скворец, кукушка не остаются зимовать у нас. Почему  их называют перелетными птицами? Где они проводят зиму? Порассуждайте об этом с соседом по парте. Выскажите свои предположения, а он пусть выскажет свои.

(Работа в парах. Проверка. Высказывания вслух.)

Каких еще перелетных птиц ты знаешь?

- Когда прилетают, в какое время года? (весной)

- Как называют таких птиц, которые улетают, а потом с наступлением весны возвращаются?(перелётными).

- На какие группы делят птиц? (зимующие и перелётные)

Проверим, ответили ли мы на третий пункт плана?

4.Физминутка.

5.Закрепление работы по теме урока.

1) Работа по учебнику.

-Узнайте информацию из учебника.

-Куда улетают ласточки? В Африку

-Куда улетают журавли? В Индию

А самые большие перелеты делают северные крачки. Они летят с Крайнего Севера до Антарктиды.

-Мудрая Черепаха приготовила вам вопрос:

Как ученые орнитологи (изучающие жизнь птиц) точно определили, где именно зимуют разные птицы.

Для этого они надевали птицам на лапки маленькие кольца. Давайте рассмотрим эти кольца (экран) и подумаем, как же они могли помочь ученым. (ответы учащихся)

На каждом кольце номер и адрес, где птицу окольцевали. Когда ученые орнитологи других стран встречают такую птицу, они сообщают об этом по указанному на кольце адресу. Так узнают о миграции (передвижении) птиц. Сейчас ученые используют новейшие приборы, при помощи которых информация о передвижении птиц, об их местонахождении поступает на компьютер через спутниковые системы.

2) Работа в рабочей тетради

Задание 1. Соедините птицу и ее название. Закрасьте кружок- отметьте перелетных птиц.

6. Итоги урока.

-  Какую задачу мы себе ставили в начале урока? Мы выполнили работу по плану?

- Что вам особенно запомнилось о птицах?