Урок по чтению, письму и развитию речи , 6 класс второй тип обучения

Тема: Лексическая тема: « Зима». Построение предложения, чтение слов , запись слов и предложений.

Цель:

Обучающая:

§  продолжать учить  составлять описательный рассказ по сюжетной картинке,

§  обобщить и систематизировать знания детей о зиме, уточнить

признаки зимы;

§  учить детей отвечать на вопросы полными предложениями;

§   активизировать словарь по данной теме;    

§  упражнять в подборе однокоренных слов.

Развивающая:

§Развивать память и орфографическую зоркость,умене понимать задание и   инструкцию учителя

§  развивать логическое мышление, внимание, память;

Коррекционная:

§  Коррекция логического мышления, познавательной деятельности на основе упражнений в анализе и синтезе; развитие навыка связного устного высказывания.

Материалы:  интерактивная доска, конверт с заданием, доска, сюжетные картинки о зиме, предметные картинки (снег, снежинки, снежки, снеговик, снегурочка,),

Методические приёмы:  словесные игры: «Скажи правильно», «Закончи фразу», , рассматривание предметных картинок о зиме, пальчиковая игра, сюрпризный момент –карта с заданиями.

1.     Орг. Момент

2.     Психологический настрой.

Ребята, сегодня у нас с вами необычный урок. На уроке присутствуют гости

   Сюрпризный момент

   У нас на уроке еще гости , но кто это вы сейчас узнаете, когда соберете пазл.

На парте перед каждым учеником лежат пазлы  Снеговика

У нас в гостях сегодня Снеговик. Он приготовил  вам сюрприз, а какой  вы узнаете, когда выполните задания.

( На доске карта с заданиями)

3.     Дидактическая игра «Доскажите словечко».

На поселки, на лужок –Все снижается… (снежок).

Вот веселье для ребят – Все сильнее… (снегопад).

Все бегут вперегонки,

Все хотят играть в … (снежки).

Словно в белый пуховик нарядился… (снеговик).

Рядом – снежная фигурка. Это девочка - … (Снегурка).

На снегу-то, посмотри –

С красной грудкой… (снегири).

Словно в сказке, как во сне, землю всю украсил… (снег). 77777

4.     Работа по сюжетной картинке «Дети лепят снеговика»

Беседа с классом:

1.     Какое время года изображено на картинке?

2.     Что делают дети?

3.     Кого лепят дети? Из чего дети лепят Снеговика?

4.     Физ. минутка

Наконец пришла зима,

Стали белые дома                                         

Снег по улицам идёт

Дворник улицу метёт.

Мы катаемся на санках

Пишем на катке круги

Ловко бегаем на лыжах и кидаем все снежки.

5.     Вставь пропущенные слова в предложение

Пришла

Индивидуальная работа Арман, Айдана, - составить слово зима

6.     Работа в тетради.

·        Запись числа.

·        Минутка чистописания. Обозначить гласные и согласные

Снеговик

·          Обводка  «снеговик»

·          Списывание предложений  с печатного письменными

Пришла зима. На улице идёт снег. Дети лепят снеговика.

Индивидуальная работа Гардер Валентиной – письмо букв по обводке

7.     Итог урока. Ребята, вы справились с заданиями. Вы молодцы. Подойдите в доске и откройте  Снежинку. На каждой снежинке оценка за урок.

Қостанай облысы әкімдігі білім Басқармасының

«Ерекше білім берілуіне қажеттілігі бар балаларға арналған

Қостанай арнайы мектебі» КММ

КГУ «Костанайская специальная школа для детей с особыми образовательными потребностями»

Управления образования акимата Костанайской области

Открытый урок на тему:

« Зима». Построение предложения, чтение слов , запись слов и предложений

                              Подготовила и провела: Юрова Л.В.