Урок по физике на тему "Решение задач по Электростатике"

Урок 8

Предмет: физика

Дата проведения: _______________________

Класс: 8

Тема урока: Решение задач

Цели урока: создать условия на уроке для закрепления знаний по теме Электризация тел

образовательные: закрепить знания  о физических создание условий для повторения учащимися темы «Электризация тел закрепление знаний», учащихся по теме явлениях, законах и принципах; наиболее важных открытиях в данной области.

воспитательные: содействовать формированию основных мировоззренческих понятий, критическому оцениванию своих знаний и знаний своих товарищей;

развивающие: развитие интеллектуальных и творческих способностей; интереса к опытнической деятельности;

Планируемые результаты:

Предметные:

- Знать:

- суть явления электризации тел;

- о наиболее важных открытиях в данной области;

- Уметь:

- уметь применять полученные знания для определения и объяснения окружающих физических явлений;

- уметь делать выводы;

- уметь использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни.

Личностные:

- способствовать саморазвитию и самообразованию учащихся на основе мотивации к обучению и познанию – развивать познавательные интересы, интеллектуальные и творческие способности, интерес к изучению физики;

- формировать целостную картину мира;

- содействовать формированию осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению;

- формировать умение контролировать процесс и результат деятельности ( в частности, за счет рефлексии).

- уметь действовать в нестандартных ситуациях.

Метапредметные:

- расширение взглядов на процессы, происходящие в природе;

- освоение приемов действий в нестандартных ситуациях, овладение эвристическими методами решения проблем;

- развитие у учащихся коммуникативных способностей.

Основные понятия

Заряд; электрическое поле; молекула; атом; ион; явление электризации.

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Форма урока: проверочная работа

Оборудование, информационное обеспечение: раздаточный материал.

Ход урока

1.      Организационный момент

2.      Проверка готовности учащихся к уроку.

3.      Постановка цели и задачи урока

4.      Закрепление – решение задач

5.    Итоги урока. Рефлексия

6    Домашнее задание

Задачи

1.     Модуль напряженности электрического поля в точке, где находится тело, заряд которого 0,2 мкКл, равняется 8 Н/Кл. Какое значение электрической силы, действующей на это тело?

2.     На тело, имеющее заряд 6 • 10^-8 Кл, действует сила 1,2 • 10^-5 Н. Какая напряженность электрического поля в данной точке?

3.     В определенной точке на тело с зарядом 4 мКл действует электрическая сила 0,6 мкН. Какая напряженность электрического поля в этой точке?

4.     Разность потенциалов между обкладками конденсатора ёмкостью 0,1 мкФ изменилась на 175 В. Определите изменение заряда конденсатора.

5.     Определите энергию электростатического поля конденсатора электроёмкостью  мкФ, если напряжение на нём  В.

6.      Электрический заряд на одной пластине конденсатора равен       2 Кл, на другой равен (-2 Кл). Напряжение между пластинами равно 5000 В. Чему равна электрическая емкость конденсатора?

7.     Электрический заряд на одной пластине конденсатора равен 4 Кл, на другой равен (-4) Кл. Напряжение между пластинами равно 2500 В. Чему равна электрическая емкость конденсатора?

8.     Конденсатор электроемкостью 0,01 Ф заряжен до напряжения 20 В. Какой энергией обладает конденсатор?

9.     Конденсатор электроемкостью 0,05 Ф заряжен до напряжения    10 В. Какой энергией обладает конденсатор?

10.  Конденсатор емкостью 2 мкФ имеет заряд 4 нКл. Какой энергией обладает конденсатор?

Скачано с www.znanio.ru