Урок по химии "Силикатная промышленность"

Тема: «Силикатная промышленность»

Цель: Познакомить учащихся  с силикатной промышленностью, сырьем, химическими процессами и её продукцией.

Задачи:

1. Образовательные: познакомить учащихся с основными производствами

силикатной промышленности, основными терминами.

2. Развивающие: закрепить и развить знания о силикатной промышленности,

 развить логическое мышление, навыков составлении уравнений.

3. Воспитательные: формировать научное мировоззрение, культуры общения.

4. Коррекционные: развивать связную речь учащихся

Оборудование: коллекция «Стекло, коллекции «Строительные материалы», табл.  «Силикатная промышленность», проектор, изделия из стекла, фаянса, фарфора.

                                                      Ход урока:

1. Орг. момент

- Вы готовы к уроку?

- Кто сегодня дежурный?

- Кто отсутствует?

2. Фонетическая зарядка

Углерод и кремний – элементы 4 группы главной подгруппы.

Расставьте ударение и правила орфоэпии.

Прочитайте слитно, соблюдая ударение.

Скажите, выделяя слово четвертой и главной.

3. Мозговой штурм

- Какую тему  мы изучали?

   - Кремний и его соединения.

- Откройте тетради.

- На доске записаны вопросы. Читайте вопрос, записывайте ответы в тетрадь.

- Где в периодической системе находится кремний?

- Запишите электронное строение кремния.

- Как называются соли кремниевой кислоты?

- Осуществите последовательность превращений, укажите тип.

                     Si   →   SiO₂  →  H₂SiO₃   →  Na₂ SiO₃           

Иди к доске, Вова. Запиши 1 уравнение. Прочитай, уравняй, укажи тип.

- Послушайте и повторите: силикат бария, хлорид меди, оксид алюминия

4. Формирование ЗУН

                                               Слайд 1

- Основные природные вещества, содержащие кремний – это песок и глина.

 Песок и глина – это природные силикаты.

                                                  Слайд 2

- Песок и глина находятся в природе как на поверхности земли, так и на ее глубине.

                                                  Слайд 3

- Еще в древние времена человек использовал их в быту.

                                                   Слайд 4

- В наше время без предметов, сделанных из глины жить невозможно.

- Тема нашего урока называется «Силикатная промышленность». В процессе работы мы будем отвечать на вопросы. Прочитаем вопросы.

1. Что такое силикатная промышленность?

Откройте учебники на стр. 96

        -   Силикатную промышленность составляет производство керамики, стекла, цемента из природных силикатов.

                                                    Слайд 5

2. Что является сырьем для производства керамики?

         -    Сырьем для производства керамики является глина.

                                                    Слайд 6

- Какое слово вам не понятно?

- Сырьё - это материал, предназначенный для дальнейшей промышленной обработки.

          - Материалом для производства керамики является глина.

- Запишем в словарь: сырьё.

                                                     Слайд 7

- Изготовление этих изделий основано на свойстве глины при смешивании её с водой,  образовывать пластичную массу. Этой массе придают форму, которую после высыхания обжигают.

                                                    Слайды 8-9

- Изделия из керамики: строительные материалы, предметы быта.

- Посмотрите, какие изделия похожи?

      Фаянсовая и фарфоровая посуда.

                                                 Слайд 10

- Фаянсовую и фарфоровую посуду делают из белой глины.

Различие фарфора и фаянса

                                                    Слайд 11

- Родина фарфора – Китай.

                                    Физкультминутка

                                                     Слайд 12

3. Назовите виды стекла.

                     (Рассматривание коллекций стекла)

                                                   Слайд 13

4. Что является сырьём для производства стекла?

- Сырьем для производства обычного стекла является  песок, сода и известняк.

Na2CO3 + SiO2  →  Na2SiO3 + CO2↑

CaCO3 + SiO2  →  Ca2SiO3 + CO2↑

-Затем силикаты сплавляют с песком. Получается вязкая масса.

- Назовите условие реакции.

- Назовите вещества.

- При замене веществ на другие получаются различные виды стекла.

Слайд 13

- Родина стекла – Египет.

-Лабораторная работа. Определение керамических изделий.

Задание: Определить из чего изготовлено выданное изделие (фаянс или фарфор)

- На следующем уроке мы продолжим знакомство с силикатной промышленностью. Сейчас подведем итог.

Силикатная промышленность играет большую роль в жизни человека. Мы живем в домах, построенных из кирпича, едим из посуды, носим украшения из силикатов, украшаем дом изделиями из стекла, фаянса, фарфора.

5. Закрепление З.У.Н.

- Что является сырьем для производства керамики?

- Какая страна является родиной фарфора?

- Какие виды стекла вы знаете?

6. Посмотрим что вы узнали на уроке

Я знаю…..

Я могу….

Я умею….

7. Оценки, домашнее задание