Урок по математике 1 класс по теме "Нумерация чисел от 11 до 20. Закрепление"

  • pptx
  • 04.06.2023
Публикация в СМИ для учителей

Публикация в СМИ для учителей

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
Мгновенные 10 документов в портфолио.

Иконка файла материала Урок по математике в 1 кл.pptx

Подготовила:
Левкина Ольга Ивановна
учитель начальных классов

Математика 1 класс

Урок - путешествие по планете Земля

Девиз урока:

Тема урока:

Нумерация чисел от 11 до 20. Закрепление.

Цели урока:

-закрепить

-повторить

-развивать

знание нумерации чисел в пределах второго десятка;

изученные приемы сложения и вычитания;

умение решать задачи изученных видов.

1.Какое число состоит из 1дес. и 5ед.?
2.Какое число следует за числом 17?
3.Какое число предшествует 12?
4.Найдите сумму чисел 10 и 9.
5.Уменьшаемое 17, вычитаемое 1. Найдите разность.
6.Какое число на 1 больше 12?

Математический диктант

15

18

11

19

16

13

11

13

16

Примеры
«Пропавшее число»

14+ =15

-7=10

10+ =13

14 - = 10

+ 1 = 20

18 - =17

1

17

3

4

19

1

Работа в парах
«Найди ошибки»

9+1+8= 12-2-7=
2+8+1= 7+3+5=
11-1-7= 4+6+3=

19

11

2

4

13

13

18

3

3

15

Здоровье и жизнь нашей планеты во многом зависит от человека.

Работа по учебнику
С.61 №1 (устно)

8 л

3 л

На сколько меньше литров молока в кувшине, чем в ведре?

8-3=5(л)
Ответ: на 5 литров

Работа по учебнику
С.61 №2 (письменно)

7 кг

на 3 кг меньше

Сколько кг моркови заготовили?

7+3=10 (кг)

Ответ: 10 кг

7+10=17 (кг)

Ответ:17 кг

Завтрашний день Земли будет таким, каким мы создадим его сегодня!

Определи, как составлена таблица. Выбери недостающую картинку.

Нужно беречь нашу Землю! Повсюду, на каждом шагу, все вместе и каждый по отдельности.

Земля – величайшее чудо, она у нас одна!

Самостоятельная работа

Вариант I
Начерти 2 отрезка: первый длиной 1 дм, а второй на 3 см короче первого.

Вариант II
Начерти 2 отрезка: первый длиной 1 дм, а второй на 2 см длиннее первого.

Итог урока

Какая тема урока у нас сегодня была?
Какие цели мы ставили перед собой?
Удалось ли нам их достигнуть?
Чему научились на уроке?

- Оцените свои достижения на уроке.

Давайте беречь Землю – дом, в котором мы живем!

Молодцы!

Спасибо за работу!