Урок - проект с элементами интеграции и практической частью «Вода-источник жизни»

«Вода-источник жизни»

Долгова Ирина Сергеевна

            Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа п. Пятидорожное»        

Цель:

как можно больше узнать о воде с помощью доп.источников и опытов.

Задачи:

- изучить материал по теме «Вода»

- провести опыты с водой

- принять участие в олимпиаде

-создать лэпбук на тему «Вода»

Оборудование:

- доска, мел, проектор ,компьютер с выходом в интернет, видеокамера, вода холодная и горячая, гуашь,яйца сырые,соль,сахар,лимонная кислота, лёд,зеркало,пророщенная фасоль, чеснок, духи,зубная паста, клей,ножницы, картон, шаблоны для создания лэпбука.

Этапы работы.

1. Изучить презентацию на тему  «Вода». 

2.На основе полученных знаний принять участие во всероссийской олимпиаде «Вода – источник жизни»

3. Провести опыты, которые доказывают, что:

- вода не имеет цвета, запаха, формы, вкуса;

- имеет разную плотность;

- пар – это тоже вода;

- агрегатное состояние воды: из твёрдого в жидкое;

- животворящее свойство воды;

- льётся и брызгается.

4. Создать лэпбук на основе полученных знаний.

5. Познакомить ребят с результатами участия в олимпиаде.

Вывод:

Дети  с помощью доп.источников узнали много нового о воде, подкрепили эти знания с помощью опытов. На основе полученных знаний создали лэпбук вода и приняли участие в всероссийском конкурсе «Вода-источник жизни».