Урок русского языка для 4 класса

Склонение имен
существительных

ГБОУ школа №579
Приморского района
г. Санкт-Петербурга
Учитель начальных классов
Шикняева Елена Олеговна

Зачем нужна грамматика?

Чтоб грамотно писать.
Чтоб грубые ошибки
В письме не допускать,
Чтоб с детства знали дети
И каждый ученик,
Что лучше всех на свете -
Его родной язык!

б . лото,

в . рона,

м . тро,

к . рабль,

ш . ссе,

м . лина

м . рковь

п . льто

к . лыбель,

болото, ворона,

корабль

шоссе

малина

колыбель, морковь

пальто

метро,

Тема урока:

Склонения
имён
существительных

Подойти



к болоту к вороне к моркови



к колыбели к кораблю к малине

Тема урока

Три склонения
имён
существительных

Цель урока:

Научиться
определять тип
склонения имён
существительных

к болоту
к кораблю

к вороне
к малине

к колыбели
к моркови

ворона
малина

болото
корабль

колыбель
морковь

Ж.р
- а -я

М.р
-

Ср.р
-о -е

Ж.р
Ь на
конце

ОТДОХНЁМ

корова

кость

будка

печаль

мясо

охота

сумка

чай

письмо

велосипед

печь

посылка

платье

мышь

радость

кость

посылка

лето

Определите склонение:
дом, холод, конверт
окно, ветер, мальчик,
письмо

Определи склонение:
корова, мама, зима,
ёлка, изба, дядя, печка

Определи склонение:
мышь, дичь, сладость ,
соль, ель, ночь, печь

Памятка

1. Определить род

2. Выделить окончание
существительных
в именительном падеже

3. По роду и окончанию
определить склонение

Каким был урок?

Что нового узнали?

Что запомнили?

Что понравилось?