Урок русского языка в 11 классе « Публицистический стиль речи, его признаки и особенности»

Кропмаер С.А.,

учитель русского языка и литературы

МОАУ «СОШ №6 г.Новотроицка»

Урок русского языка в 11  классе

Тема: « Публицистический стиль речи, его признаки и особенности»                     

Цель: обобщить ранее  полученные  учащимися знания о  публицистическом  стиле  речи;

          познакомить учащихся с лексическими, синтаксическими особенностями      

          публицистического стиля; закрепить навыки правописания;

          содействовать развитию коммуникативных навыков;

         способствовать  воспитанию  гражданских  чувств.

Оборудование: раздаточный материал, портрет Д.С. Лихачёва

                          алгоритм «Стили речи»

Ход урока.

1. Оргмомент

2. Вступи тельное слово учителя:

Успех- это не цель,

А следствие кропотливой работы.

- Обсуждение  данного  выражения.

3. Повторение.                                                                                                          Синтаксический анализ предложения :                                                         

Любая страна рассыплется в прах, если её граждан не объединяет привязанность к земле, на которой они живут, если не объединяет желание сделать жизнь на этой земле лучше.

2) Привязанность к земле³

3) Подберите синонимы к слову земля ( родина, Россия, Отечество)

- Ребята, как  вы  считаете: земля- слово  однозначное  или  многозначное?

4) Россия ¹                                

5) Орфоэпическая разминка.

Красивее, звонит, водопровод, досуг, копировать, афера, ходатайствовать, знамение, черпать, средства.

6 ) Работа в парах ( сверка с ключом)

Спишите слова , вставив пропущенные буквы.

Активизировать, благодарить, вдохновлять, колледж, целеустремлённый,

коммюнике, цивилизация, расследование, консенсус, публицистика.

- К какой части речи относятся записанные слова:

- Какие из них вам не знакомы?   

- Как вы думаете, в тексте какого стиля могли бы встретиться эти  слова?       

Работа  со  словарём:  

Коммюнике – официальное  сообщение, преимущественно  по  вопросам  международного  значения.

Консенсус- принятие  решений  или  договоров  на  международных  конференциях  на  основе  общего  согласия  участников без  проведения  голосования.

- Подберите однокоренные слова к слову  ПУБЛИЦИСТИКА ( публицист, публицистический)                                                                                                  

- Каким способом образованы эти слова ? ( суф)

4. Тема урока.

- Вспомните, какие стили речи вы знаете? ( алгоритм)

 -Каковы признаки, особенности публицистического стиля речи ?

            Работа  по  алгоритму

5. Работа в парах.

Определите стилевую принадлежность текста. Докажите свою точку зрения. 

Учащимся  раздаются  распечатанные  тексты  , принадлежащие к  различным   стилям  речи: №1- художественный стиль

          №2- публицистический стиль

          №3- научный стиль

          №4 – официально- деловой стиль

6. Работа с текстом публицистического стиля.

1) выразительное чтение текста

- Кто является автором текста? Что вам о нём известно?

Сообщение  учащегося.

2) определите тему текста

3) определите стиль и тип речи

4) выполните задания к тексту   ( №1-3;  №2- 1;  №3-2.)

7. Работа в группах

1  гр.   Написать вступление

2 гр. Написать заключение

3 гр. Высказать своё мнение по поводу затронутой проблемы. Обосновать

его.

4 гр.   Назвать средства художественной выразительности, объяснить их

роль   в тексте.

Итоги урока.

Рефлексия.

Дом. задание : стр. учебника

Написать рассуждение по тексту