Урок "Внутренние воды Северной Америки" с использованием методики "Активная оценка"

Цель урока:

Создать условия для формирования знаний об особенностях и своеобразии внутренних вод Северной Америки

Задачи урока:

Ø  Познакомить с  особенностями и своеобразием рек Северной Америки и научиться устанавливать причинно-следственные связи между климатом и внутренними водами;

Ø  Раскрыть значение определений: каньон, вечная мерзлота

Ø  Продолжить работу с контурными картами по нанесению объектов географического минимума и умение показывать на карте  реки: Миссисипи, Святого Лаврентия, Колорадо, Маккензи, Юкон; Панамский канал, Ниагарский водопад; озера: Большое Соленое, Большое Медвежье, водохранилище Мид;

Вид урока:   изучение нового материала  с использованием методики «Активная оценка» с практико-ориентированной и игровой направленностью.

Оборудование урока: стенная физическая карта Северной Америки, атласы и контурные карты, компьютер, телевизор, фрагменты фильма о Ниагарском водопаде и каньоне реки Колорадо .

                          Ход урока.

Организационный момент. Мультфильм «Приключения на плоту».

Почему лисички потерпели «кораблекрушение»?

Изучение нового материала. Игра с зашифрованными словами река и озеро, пруд.

Учитель: Если реки, озера,  пруд  как мы можем объединить эти понятия? -Внутренние воды.

Тема  урока: «Внутренние воды Северной Америки»  Слайд 1.

Запишите пожалуйста ее в тетрадь .

Беседа.

Я буду знать  (реки, их питание и режим, озера и их типы С.Америки)

Я буду уметь (находить их на карте и отмечать в кк)

Я смогу установить связь между климатом, рельефом и внутренними водами

Вы просмотрели мультфильм. Так с какой целью показан мультфильм.

Дружба, взаимовыручка. Прежде  чем отправиться в путешествие надо знать реку, ее работу и режим.

Откройте карты атласа и внимательно рассмотрите карту Северной Америки.

2.Богата ли Северная Америка водами?
3.От чего зависят особенности рек и озер материка?
4.Какие крупные реки протекают по материку?
5.К бассейнам каких океанов они относятся?  

Рассказ учителя:  

  Ну а теперь давайте познакомимся с реками и озерами Северной Америки более подробно. Работа в группах.

Работа с контурной картой: Нанесите и подпишите на контурную карту реку Миссисипи и ее притоки Миссури, Огайо и Арканзас .Учитель одновременно работает на стенной контурной карте.

 Работа с учебником. Откройте пожалуйста учебник на стр.214. Внимательно рассмотрите рисунок 85.Огромную водную систему образуют Великие американские озера и река Святого Лаврентия, которая соединяет их с Атлантическим океаном.  Перечислите озера , почему вода этих озер попадает в Атлантический океан, определить уровень воды озер)

Слайд Перед вами снимок Великих озер , сделанный из космоса. Как вы думаете, почему их называют Великими? Краткая характеристика озер рассказ учителя: Верхнее самое большое по площади, Онтарио – самое маленькое по площади.4 из них входят в 10 крупнейших озер планеты.  

Это интересно!

На озере Гурон расположен самый большой в мире остров Манитулин. На острове в свою очередь находится озеро Маниту – самое большое озеро в озере. При этом на озере расположилось несколько островов.

Река Святого Лаврентия пограничная река между Канадой и США имеет важное значение для судоходства. А вместе впадения в океан образует эстуарий (эстуарий – расширенное в виде воронки глубокое устье реки) длиной 420 км и шириной 50 км.

Работа с контурной картой : нанесите  и подпишите Великие американские озера и реку Святого Лаврентия.

Но все-таки самой интересной и загадочной остается река Ниагара со знаменитым Ниагарским водопадом. 

Слайд Мы сейчас посмотрим небольшой фрагмент о Ниагарском водопаде. Ваша задача внимательно смотреть и слушать, чтобы потом ответить на мои вопросы.

(просмотр видеофрагмента) до 3мин

Слайд

1.С какой высоты низвергается вода?
2.Как индейцы называли реку Ниагара?
3.На сколько км отступил водопад от своего места рождения?
4.В чем причина его движения? ( если затрудняются ответить  ищем ответ в последнем абзаце на стр.214)

Это интересно! Слайд 9.

• 26 марта 1848 года  жители небольшого городка Ниагара-Фоллс проснулись от… непривычной тишины. Водопад умолк. Дело в том, что сильный ветер сдвинул лед на озере Эри из которого вытекает река Ниагара и сотни кубометров льда забили русло реки. Ледовая запруда продержалась 30 часов. Лишь на следующее утро водопад вновь загудел.
• Люди издавна пытались покорить Ниагару. Летом 1901 года 43 летняя учительница Анна Тейлор преодолела водопад, спустившись по нему в бочке, изнутри выстланной подушками.
• Знаменитый  французский канатоходец Шарль Блонден в 1859 году прошел над Ниагарой по канату длиной 335 метров, натянутому на высоте 49 метров.

А/Миссисипи,Макензи, Миссури, Огайо

 Б/Гурон,Мичиган,Верхнее,Виннипег

2. Цифровой тест.

Возьмите в руки бланк для ответов с названиями рек. Подпишите свою фамилию. Ваша задача определить о какой реке идет речь и поставить номер ее характеристики в графе напротив ее названия.

1.Эта река называется по имени открывшего ее шотландского путешественника.

2.На этой реке расположен город Нью-Йорк.

3.Это пограничная река между Мексикой и США

4.Крупнейший по длине приток Миссисипи

5.Она располагается между озерами Эри и Онтарио

6.Она впадает в Калифорнийский залив

7.Самая длинная река Бассейна Тихого океана

8.Третья по длине река в мире

9.Эта река соединяет Великие американские озера с Атлантическим океаном.

10.На этой реке находится столица США

А теперь поменяйтесь работами и давайте проверим правильность выполнения работы,

 используя слайд презентации с готовыми ответам. Слайд

Норма отметок : 10 ответов – 10 баллов  9 - 8 ответов  - 9 балла    6-7 ответов – 8 балла

5ответов-7 баллов

1.Рефлексия. возвращение к НАШТОБУЗУ

2.Подведение итогов